分层走班相关论文
分层走班教学是新高考背景下高中教学的必然要求，中西部欠发达地区普通高中因为其场地、师资等先天性条件的不足，面对诸多的实施困难......
本文在分析职业院校数学课程分层教学必要性的基础上，提出实施职业院校数学分层走班教学的具体方法，包括对学生进行合理分层、按层次......
新课程背景下，分层教学体现在教学的各个方面。作业作为教学的重要组成部分也亟须进行分层设计。文章通过分析不同层次学生的特点、......
培智学校中,特殊学生的障碍类型、障碍程度不尽相同,个体差距更加突出,简单地按照年龄来分班,在很多情况下教学组织都十分困难。目......
《义务教育英语课程标准（2011年版）》鲜明点出教育要针对全体学生的全面发展,要求教育应从传统教师中心转向学生中心,明确了学生在教......
随着我国经济和教育的快速发展,学生之间的差异越来越明显,需求各不相同,传统的教育模式已经不能满足这些需求,教育迫切需要改革。......
随着高中数学教学的进一步完善,分层走班教学在学校也变得流行起来,分层走班意味着根据学生的个人情况,把水平相当的学生分在一个......
【摘要】对于初中数学来说，进行分层走班制教学能够有效提升数学教学质量.分层走班制是分层教学的一种延伸，是一种有别于传统行政班......
[摘 要] 在当前形势下，教师要想提高教学质量，就一定要根据学生的基本情况，创新教学模式，因材施教。分层走班的教学模式，能够很好地促进......
针对目前中职数学教学中存在的问题,通过“分层走班制”教学改革实践,阐述了课程设置、分层方法、走班步骤、辅导评价等实践内容,......
摘 要：随着课程教学不断改革，分层走班制教学使用率越来越高，成效非常明显。分层走班教学方式有利也有弊，作为教育工作者就必须深入研......
传统的教学模式,往往会让较优秀的学生“吃不饱”,学习能力暂时稍差的学生“够不着”.尝试让学生自主选择,找到最适合自己的学习点......
随着我国教育的快速发展,家长对孩子的教育越来越重视,教育资源不均衡现象导致出现了择校热的问题,更加不利于我国教育的均衡发展;......
摘要：分层走班教学法是在分层教学基础之上形成的一种高效教学模式，应用于高中英语教学中更加体现效率、英语水平方面的优势。但是现......
◆摘 要：新课改全面推进素质教学，要求向每名学生因材施教，以此调动他们学习的积极性和主动性，让他们获得综合素质的协调发展，此外，也要......
【摘要】九年义务教育的实施至今已有三十年的历史，这使得所有适龄孩子必须接受义务教育得以法制化的同时，也使得九义校的生源出现了......
随着素质教育改革的不断推进,发挥学生的学习潜在力,推动学生的进一步成长,中职数学学习开展分层走班制的教学.这种教学实践就是体......
摘要：初中生因小学学习基础的差异和个体发展的不平衡，表现为整体素质不齐、认知水平不一，在数学学习上差异尤其明显。如果不实施分层......
摘 要：实现教学的分层，是新课程改革发展之下对于当前教学工作提出的新的要求，是在尊重班级学生差异性的基础之上、尊重学生实际情况......
分层走班悄然兴起,如何实施,学校积极探索;在这股大潮中能否执其牛耳,我们进行了艰辛的实验;反思过往,分层走班终究会围绕教学中学......
教师应在初中英语“分层走班”实践中直观导入,让学生在潜移默化中亲近话题,激发直接兴趣;因层定教,在游戏活动中深入主题,建立中......
随着21世纪的到来,核心素养已经融入高中教学的各个科目当中,教师的教学方式和学生学习方式也出现了改变.在教学中将学科素养和立......
分层走班能够有效解决传统班级授课中优等生“吃不饱”、学困生“吃不了”的问题.基于不同层次的学生,教师通过设置适合该层次学生......
结合课堂教学实例,对分层走班下英语词汇教学和学习中出现的难点进行分析,探究初中英语词汇教学的策略,以充分适应不同层次学生的......
传统的班级授课模式讲究的是标准统一化,很难顾及到所有学生的个体差异性,在教学中采用分层走班教学就是考虑到学生的差异性而进行......
泰州市许庄初级中学是一所名副其实的乡村学校,实施数学学科的分层走班模式的探索已近四年.尽管还是有许多不成熟的地方,但是这种......
分层走班教学是一项新型的教学模式,这种教学模式能够有效地针对学生的不足进行教学并促进学生英语水平的提高,使学生在学习中提高......
随着全球化越来越深入、世界的联系越来越密切,英语作为一门国际化语言也越来越受教育界重视,成为语文之外第二门语言类必修学科.......
【摘要】在新高考的大背景下，我国的高中英语教学改革迫在眉睫。同时伴随着学生对课堂的多样化要求，也迫使着我们每一名教育工作者必......
东兴中学自2015年2月起,实行英语学科分层走班教学模式.在分层教学中,学生保留原有的行政班,同时根据自己的学科基础及学习能力,结......
分层走班新气象,以生为本斗志昂,比学赶帮谋发展,求实创新美名扬.“分层走班”教学属于新生事物,本文作者紧密结合教学实际,畅谈了......
和传统整齐划一授课模式不同,分层走班教学主要建立在学生学习能力、兴趣爱好等智力及非智力因素基础之上.它把学情相对类似的学生......
“分层走班”教学是现代教学背景下的新兴产物,它既符合教学改革的发展,也是学生全面发展的需要.中学阶段的学生自身发展的差异性......
随着新课程改革的不断深入,分层走班教学对初中数学教学具有重要的意义.由于我校生源比较少,并且学生的差异也比较大,为了更关注学......
对于高中生来讲,其英语认知水平通常都存在一定差异.对此,在实际授课中,要想将学生的主体作用充分发挥出来,真正实现面向全体学生,......
新城区初中引入“分合并存”语文分层走班教学,契合语文新课标要求,顾及学生语文水平分化实际,能使学生到达“最近发展区”;能调动......
基础教育新课程改革是一项系统工程,旨在人本、民主、多元的前提下营造一种合作、对话与探究的课程文化体系.为努力寻找适合学生的......
在集团化办学和中高考改革的新形势下,学校的教育、教学工作呈现出前所未有的剧烈变化,而在所有的变动中,学校的排课模式首先发生......
传统的初中教学现如今涌现出众多的不足和弊端,如何解决这些问题是摆在教育工作者面前最大的问题,而分层走班制教学的出现无疑是弥......
生物课程的地位即使在所有开设的高中课程中都可以说是很重要的,在这样的一个新的时代,学生们学习生物的需求也各不相同,如果继续......
数学是初中阶段的重要课程,数学成绩的高低与总成绩密切相关.随着新课程标准改革的不断深入,传统班级授课的方式无法满足学生的个......
摘要：基于学校生源的差异化问题和“合适”教育的理念，提出以“分层走班”为教学形态，以“合作学习”为教学方式，以“自然递进”为实施......
摘要：为了发展素质教育、构建特色学校，我们立足学校发展的实际情况，探究出一条促进国家校本化的科学之路：首先，实施分层走班课程，为国家......
分层走班就是学校根据学生成绩的高低,根据学生接受能力的水平以及学生的潜力倾向等将水平大致相近的学生分在同一班并区别对待,学......
物理教学中实施分层教学有利于最大限度地满足各层次学生的求知欲.本文从走班制教学的优缺点和分层方式和特点、走班制教学下物理......
本文首先分析了县域内初中“分层走班”研究背景和社会发展需要,其次阐述了研究内容和分工,以及研究思路和过程,深入探讨了研究可......
