教师备课相关论文
课堂教学活动需要教师将教学内容串联起来,教师在教学之前做好备课工作,才能够保证教学活动顺利开展.教师在进行备课时,要保证备课......
课例研究作为一种基于教学展示或教学视频对教学进行研究的重要方式,往往是通过备课组或教研组展开的,可以改进教师的教学方式。分......
众所周知,现代国内整个社会处于一个异常发达的网络时代当中,互联网在社会发展、生活过程中的应用,极大地促进了社会经济的发展,同......
本文所谓的深入,是指高中物理教师在备课中通过对授课内容及相关知识的深刻理解和准确把握,以及对所授课的核心内容在教材体系中地......
课堂上，老师不仅仅要传授知识给学生，更多地要引发学生思考，让学生学会思考。 山东威海经济技术开发区新都中学建于1986年，鉴于班级......
“生本教学固然是成熟的教学理念,但绝不意味着我们只能循规蹈矩、墨守成规。要让生本教学行稳致远,必须在笃行生本教学的基础上,......
新课程实施以来,倡导依据课程标准和教科书,制订合适的,明确的,能体现阶段性要求的课文、单元和一册教科书的教学目标,并以此调控......
依据课程教学目标,熟悉教材内在特点与学生学习的需求,将课程教学视为师生合作的目标任务,引导学生建立课程学习目标的意识、激励......
突破教案的瓶颈,提升教师核心素养,由教案转变为习题案的编写,是教师从经验型转变成学者型的必要途径。笔者在检查教案的过程中,发......
数学作业设计是教师备课的重要一环，是课堂教学的延伸和继续，其有效度如何直接关系到数学教学质量的高低。合理的作业设计是学生学习......
随着教育信息技术的发展，教学活动网络化、集成化是当前教育的又一特征。开发基于网络的教师集体备课系统正符合当今时代的要求。本......
教学工作是一门艺术。一堂好课是从备课开始的，教师备课时要目中有人，一切从学生发展 出发，要千方百计唤醒学生的求知欲，以最大的热......
一、转变：从研究教材到对生命成长的关注 语文教师对学生的课堂生存状态缺乏关注，依然存在着教师讲、学生听，教师问、学生答的现象......
备课是一切教学活动的基础，是课前的准备和设计。在现代教育发展日新月异的今天，当课程由封闭走向开放，由专家研制走n向教师开发，由学......
正确认识教师备课的本质是有效开展教师备课管理的基础.职业学校办学的跨界性、专业的多样性和备课过程的隐蔽性等,对教师备课管理......
进入初三之后,阶段检测、期中、期末考试中都会有一些较难题出现在试卷中,而这些较难题有些用一些“直接写出答案”的设问方式,在......
教师备课必须冥想,冥想才有对教材的个性化理解,才不会被教材牵着鼻子走。冥想对备课的意义体现在三个方面:冥想的原生态使备课充......
摘 要： 在学生的学习过程中，教师始终起着引导作用。教学质量的优劣取决于教师的引导是否得法，即是否引导学生进行有效的学习。本文从......
新课程教学改革正在轰轰烈烈地进行，一节节体现新课程改革理念的精彩公开课频频亮相。然而在热闹的场面背后，在普遍意义上的教师备课......
古人云:师者,传道、授业、解惑也。这些传统的“讲授式”或“灌输式”教学,在学校教学中可以说是非常普遍。它制约了学生接受知识......
一、浅析有效教学缺失的现状rn现状 1:教师备课不到位的现象rn备课,是教学的起点;备好课,是上好课的基础和保证.但是由于课前教师......
新课程要求教师从新课程理念出发,向学生提供充分从事课堂教学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基......
解读文本是教育中一项基础的工作，是教师备课的一个最基本环节，是确定教学目标、重难点、灵活处理文本、构建教学方案的基石，也是有效......
高效课堂是在有效的课堂时间里，采取恰当的教学形式，激发学生的学习积极性、主动性，获取有效的知识与能力的课堂。采用“先学后教”教......
“等高线地形图”部分是初中地理教学的重点,既是地理基础知识,又是学习地理的工具;同时这部分又是学生学习的难点。因为等高线地......
随着新课标的落实,课堂教学改革的发展,极少数教师机械的理解尊重学生主体地位,就是课堂中让学生多回答、多发言。因而课堂教学中......
为了适应新课改的要求,在课堂教学实践中激发学生的学习兴趣,充分发挥学生主体作用.首先对我们教师备课的要求大大提高,要求我们教......
孟子说:“教亦多术矣”.“术”即教学方法,教师要根据具体情况,采用灵活的教法,不拘一格,凡是能达到目的的方法,便是好方法.rn有了......
近年来,我国为预防和应对紧急突发性事件,相关单位和部门都要制订并适时启动紧急响应预案,以减少灾害造成的损失。由此,我们会很自......
在新课程改革如火如荼地开展之际,许多教师认为:新课改强调师生互动,强调课堂生成,就不需要教师在课前预设教学目标。有一些教学名......
中学英语教学的目的是通过听、说、读、写训练，培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，并使学生获得......
21世纪开创了一个全新的信息时代，基于网络世界的海量信息正逐步渗透到世界的每一个角落，语文备课也不再依靠简单的纸质书籍资料。在......
教学反思是教师在新课程标准理念的指导下，以自己教学中备课、授课行为为思考对象，对自己在教学中的行为以及由此产生的教学效果进行......
新课程实施以来，对广大一线教师来讲最重要的问题是：如何将新课程理念转化为具体的教育教学行为，上好每一节课。众所周知，备好课是上好......
一、课前准备不充分演示实验作为一种教学手段,是教师备课的重要内容,需要教师认真研究和准备。有的教师轻视课前演示实验的准备工......
着力于“问题式教学”中教师备课的重心,从新课程标准、深挖教材、备学生、备资料几个方面阐述了如何设计出优质高效的课堂问题。
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教学规律告诉我们：学生是认识的主体，教为学服务。离开学生的学，教师教得再好也毫无意义。但是现在教师的备课多数备的是“讲案”，就是......
小学生天性活泼、好动、好奇心强,小学课堂中“意外事件”屡见不鲜,而这些事件往往是教师备课中所不曾想到的,当这些“不曾预约”......
教师备课的质量是教学活动能否取得成功的先决条件,虽然教师的备课应以个人的独立研究为主,但担当同一门课程的教师间互相切磋,取......
