走班教学相关论文
高中走班教学的开展，削弱了教师的行政管理能力，也加大了学生的能力差异。因为走班教学减少了教师对学生课后辅导的机会，从而导致师生......
随着《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》的颁布,高中新课程改革拉开帷幕。根据我校在新课改过程中的......
当前在我国正在开展新一轮高考改革。新的改革语境之下,教育理念、教学组织形式、教育方法带来的巨大改变冲击着教师的固有观念。......
在河北省新高考“3+1+2”模式改革下,各地学校纷纷实行新的教学组织形式即选课走班模式。走班制教学为学生个性的发展了提供条件,......
现代教学的基本制度是班级授课制.针对班级授课制同步教学与因材施教、学科世界与生活世界的内生性矛盾,当下,以小班化教学、走班......
课堂上，老师不仅仅要传授知识给学生，更多地要引发学生思考，让学生学会思考。 山东威海经济技术开发区新都中学建于1986年，鉴于班级......
北京市高级中等学校考试招生制度改革主要体现在考试方式、计分方式以及招生录取方式的变化上。如何引导学生做好考试科目的选择、......
新高考改革催生高中“走班制”教学模式变革.随着高中“走班制”教学实践的不断深入,在课堂管理方面出现了一些亟待解决的问题,主......
高中走班教学模式以新高考改革发展趋势密切,经过多个各省市新高考方案的落地实施,走班教学模式在当下的教育重要性不言而喻.因此,......
摘 要：高中体育走班教学是在贯彻新课标理念的基础上，以“健康发展”为指导，推动学生健康成长，培养学生对体育的项目的兴趣。可以说，走......
摘要：本文现以浙教版初中科学《物质的溶解》为例讨论初中科学分层走班教学模式构建和观察思考，通过将班级学生分为A、B两个班层，依据......
【摘要】随着我国考试招生制度的深入改革，要求学生做到自主选学选考。为了保证选课走班学习收到较好的效果，提高教学质量，保证学生的......
摘 要：近年来，我国教学中一直倡导要尊重学生的个性差异，并提出了素质教育在教学中进行不同程度的改革，展开适合学生发展规律的个性化......
摘 要：随着《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》的出台和相关新教材的投入使用，江苏的高中信息技术教师在教学时普遍面临一个问......
传统的高中历史教学,普遍采用固定班级教学,但是这种教学模式的弊端也在逐渐凸现,“走班”模式就应运而生了.对固定班级教学的弊端......
2018年秋季,兰州市中考改革正式启动,将国家《课程方案》规定的全部科目包括语文、数学、外语、道德与法治、物理、化学、生物、历......
素质教育教学背景下,为更好的满足现代社会教育教学发展需要,各项教育改革创新发展举措持续不断推出,迎合教育发展需要的同时,对我......
摘 要： 为解决义务教育阶段学生水平参差不齐，学生需要的差异这一矛盾，作者在化学学科实践分层教学，主要从确定教学目标、完成教学设计......
摘 要： 新一轮的高考改革在上海、浙江试行了近两年时间，高考新政下的走班模式的策略、教学及学生管理的话题，一直为业内人士津津乐道......
中学美术课程改革一直是教育界广泛讨论的焦点所在,而新一轮改革的最大亮点便是课程的选择性大大增加.但是当前教育背景下,学生的......
摘要回顾改革开放40年来我国高考改革的历程，选择性理念是贯穿其中的一条主线。2014年启动的新一轮高考综合改革，再一次把选择性作为......
分层走班教学是一种智慧教学模式,能增强学生学习意愿,调动学习基础与能力不尽相同的各层次学生的学习积极性和主动性,提高教学效......
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的颁布与实施，促进学生全面而有个性的发展，成为教育教学的重要目标之一。与......
浙江省是高考改革试点省份,取消了文理分班,改成了7选3的选考模式。这势必导致部分学生要走班,到相应的教学班上课,这样就出现了教......
分层教学是基础教育一种重要的教学模式,它以因材施教为核心.当前大多数的分层教学依据学生的学习成绩对学生进行重新分班或者走班......
一、背景及问题(一)背景本文是基于2016年开始全国学前教育教师资格证实行全国统考(以下简称国考)的背景下,我校进行整体课程改革,......
摘要：初中阶段，教学难度不断加大，学生学习状况的差异性逐渐明显。传统“无差异”教学模式缺乏对学生基础情况的充分考虑，忽视对学生学......
学生的体育学习评价是体育课程教学中重要的环节,在＂合班分项＂走班教学过程中,学生在体能、技能、行为、态度、人际交往、进步幅度等......
【摘 要】 教学目标是教学活动的第一要素和基本前提；推进培养模式多样化，满足不同个性、特色学生的发展需要，尊重教育规律和学生......
摘要：自2014年浙江省新高考方案实施以来，为了适应高考的新要求，浙江大部分高中学校开始实施走班教学。在走班教学的实践中，高中政治教......
《摄影摄像》课程属于高中通用技术课程的一部分,它是培养高中生动手能力的一门选修课程。以《摄影摄像》课程为例,介绍了新高考背......
<正>2008年,我校探索实施了"学科选层次走班教学",在九个学科分别设置了A、B、C三个层次,让学生根据自己的兴趣、爱好、现实水平和......
从低年段开始根据学生的学习情况,进行分层次走班教学,有利于对学生进行个性化教育,通过不同教师的教法特点营造适合低年段学生的......
为提高学生的艺术修养,创新艺术教学模式是一种有益的探索与尝试,本文针对艺术教学模式的创新提出了多种有效方法,以供参考。......
【关键词】校园环境；走班教学；选班顾问 【中图分类号】G464 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2016）61-0074-01 2016年的......
目的：研究足球教师走班教学的教学效果.方法：选择4个教学班共202名学生,其中2个教学班104名学生编为对照班,采用传统的足球教学模式,......
走班教学是学校为满足不同学生的选科组合而产生的新的教学组织模式。在走班教学环境下,学生在课程选择上有很大的自主权,可根据自......
为了解决高中新课改背景下的大班教学中个别化有效学习问题，近年来，杭州第十四中学作为教育部首批教育信息化试点单位、浙江省首批数......
学考选考考试要求变化，学生分类分层差异明显，走班引发新问题等状况给教师教学带来了新的挑战。教师需要在做好教学常规管理的基础上......
中职英语走班制教学是一个新生的事物，几年来，我们在开设英语走班过程中，坚持学生主体原则，以学生兴趣为先，为学生专业学习和就业服务，在......
新高考方案将于2017年秋在全国全面实施,对普通高中的课程与教学以及学生学习与规划带来新挑战。调查表明,目前高中高考相关课程设......
随着教育部和国家体育局对体育的重视,学校体育在新课改的背景下迎来了"春天"。为了提高体育课堂教学效率,康乐县高中积极响应教育......
