创造性写作相关论文
摘 要：促进学生读写素养发展的创造性写作教学在内容、形式以及教学手段上以学生为主体，致力于发挥学生的潜能，培养学生的创新精神和......
引导学生去铺设一条积累、领悟、反思运用的写作之路.在教学中引导学生多角度阅读积累,不断地去反思感悟再到创新,对学生的写作大......
【摘要】写作水平关乎个人的语文素养、语文能力，作文教学关乎初中语文教学的效果。但初中作文教学存在如下弊端：教学目的的功利性；评......
小学语文的学习过程中,往往要把阅读和写作相联系起来.阅读可以帮助学生增加知识、创造经验,从而扩充学生的知识面,增长学生处事的......
20世纪20年代末,美国高等院校开设了“创造性写作”(Creative Writing)课程.90年代以来,文化产业在我国蓬勃发展,这不仅拓展了文化......
科学教育研究者倡导把科学史和科学哲学（简称HPS）融入科学课程,并开发了历史仪器复制品方法、角色扮演、反思角、创造性写作等教学策......
学习《林黛玉进贾府》一文后，如何让学生创造性地完成课后小作文《说话“凤辣子”》，关键在于如何把握王熙凤的“辣”这一人物的典型......
1.基于情景图。 在完成《牛津小学英语》（译林版，下同）5A Unit 7 After school Part D的教学后，我指导学生描述Nancy一家晚上的活动......
作文是培养中学生创造力的重要途径之一，中学生作文的创造性表现在文章的选材，立意，体裁，结构，遗词造句等方面，中学生写作水平的提高，迫切......
从儿童文学角度出发，将学生阅读儿童文学与小学生写作思维相联系，从儿童文学中汲取营养，激发学生兴趣，启发学生想象，鼓励学生创新。围绕......
该文主要探讨在高职商务英语写作的教学过程,应用"最近发展区"理论(ZPD)把高职商务英语写作分成"格式化写作,模仿型写作,创造性写......
回顾基础写作教改10年历程。把＂艺术兴学＂的理念贯穿融入到教学之中,是该课程改革最显著的特色,也是其获得成功的最关键因素之一。写......
文学翻译是一种综合性的读解和语言创造活动,是训练语言敏感和创作能力,以及培养"创造性人才"的有效方式,因此我们可以把翻译纳入"......
<正> 一、合作学习兴起的背景及原因 合作学习是本世纪60年代末、70年代初在美国兴起的,这项综合性的创新策略提出的背景可以从以......
<正>一自第一篇文学批评文章发表至今,已经二十年了,我依然不敢面对"批评与语言"这个话题,但我从来也没有忽视这个话题。记得在《......
<正>通常人们会觉得,科幻小说或幻想小说的写作跟科技无关,特别是跟STEM无关。但事实并非如此。科幻小说,或者是创造性小说,探讨了......
<正>我们现在对文章的理解,主要是看字面上的,就像看说明书一样。用看说明书的态度来阅读语文范文,这是得不到什么收获的。因为说......
本文以探讨中学英语读写结合教学为切入点,详细介绍了教师应如何在英语读写结合理论的指导下,依据教材设计循序渐进的读写结合的活......
<正>在以写促读、读写结合的教学中,创造性写作是语文教学常用的方法。改写和续写,都是创造性写作。它要求学生在充分理解课文的基......
本文是一篇翻译实践报告，翻译的原文为英国伦敦城市大学的应用翻译学教授玛纽拉帕特吉拉（Manuela Perteghell）和英国东英吉利大学的研......
想象作文人以其独具特色的魅力,日益受到语文教师的重视。第一,想象作文可为学生的思维提供广阔的发展空间;第二,想象作文可以培养......
