合理情绪疗法相关论文
高校辅导员职业的特殊性及高等教育事业的迅猛发展,给广大辅导员老师带来了巨大的心理压力。但辅导员作为素质教育的主要实施者,其......
以1例抑郁症大学生作为研究对象，在分析了其基本状况之后，制定了系列心理干预方案并实施。在心理咨询过程中，综合运用多种心理咨询与......
大学生在出现失恋心理危机时容易出现精神抑郁、情绪崩溃等现象，严重者会出现报复性攻击行为和自杀等现象，为了有效抑制这种情况的发......
本案例来访者在寻求亲密关系的过程中因较低的自我评价和对恋爱的不合理认知引发抑郁情绪，评估为一般心理问题。咨询采用合理情绪疗......
这是一个通过运用合理情绪疗法、焦点解决短期心理治疗及渐进式肌肉放松训练对学生进行考试焦虑干预、缓解过分敏感的心理辅导案例......
目的 分析骨折患者实施合理情绪疗法对患者焦虑、抑郁状态和功能锻炼有效性的影响。方法 选取2020年1月～2020年10月本院骨科收治的6......
本案例求助者Z某,大二学生,有留守经历,因失恋引发失眠、抑郁、不想和人说话,没心思上课等症状,影响了其正常的学习和生活。通过与......
本文报告了1例因失恋以及与家人争吵而长时间的抑郁情绪导致其出现严重心理问题的来访者，咨询师根据来访者的情况，与来访者商议遵循......
目的:探讨合理情绪疗法对宫颈癌手术患者术后负性情绪和生活质量的影响。方法:选择2018年6月至2020年6月在某院进行宫颈癌手术的患......
本文对一位刚步入大学校园,存在较严重适应性问题的新生进行个体辅导与分析,主要采用合理情绪疗法和放松疗法,帮助该生认识到自己......
本案例是一起因失恋而产生严重心理问题的案例咨询报告。4年前,青年女教师李某在男友追求下开始交往,因异地恋两人聚少离多。2余月......
闫某,女,在读本科二年级,因与宿舍成员关系不佳,特别是与舍友李某吵架后,出现焦虑烦躁,失眠,注意力不集中等症状。心理咨询师基于......
目的探讨合理情绪疗法对产妇产后负性情绪及自我护理能力的影响。方法选取2017年4月至2018年4月在洪湖市妇幼保健院分娩的产妇110......
目的:探讨合理情绪疗法在稽留流产后妇女心理干预中的作用.方法:选取在南通市妇幼保健院生殖健康科生育咨询,经心理评估后焦虑、抑......
目的探讨合理情绪疗法对首次抑郁症患者自我效能的影响。方法将2012年1月─2014年12月80例首次住院抑郁症患者按随机数字表法分为......
目的探讨对在遭遇情感危机与身患癌症的双重打击后产生严重心理问题的患者实施合理情绪疗法干预，对其生活质量的影响。方法采用合理......
目的 探讨合理情绪疗法对舌癌术后患者心理状况及生活质量的影响.方法 将64例舌癌术后患者按随机数字法分为观察组和对照组各32例,......
摘要：本文是咨询师对一名以考前焦虑问题为主要问题的大学生进行心理咨询的案例分析。咨询师采用以合理情绪疗法为主的整合性心理治......
目的:探讨合理情绪疗法对改善急诊科护士压力应对方式的影响观察.方法:将2016年1月～2018年12月在本院急诊科轮转1年以上的30名护士......
目的:探讨合理情绪疗法对阴虚质高血压患者焦虑情绪的影响.方法:将符合纳入标准的60例阴虚质高血压伴焦虑的患者随机分为对照组和......
[摘要]通过阐述合理情绪疗法的基本理念、在谈心教育中运用的价值与可行性、运用的艺术三个方面来讨论增强高校辅导员谈心教育的实......
本文是运用合理情绪疗法和系统脱敏疗法对一例因发音问题遭班内同学嘲笑引发当众演讲焦虑的大一女生进行心理咨询的案例报告.通过......
情绪调节自我效能感(RESE)是一个人对自己能否有效调节情绪状态的自信心的反映。在个体面对压力时具有非常重要的作用,它能够疏导......
彭某,女,19岁,外国语学院大二学生。最近一个月发生几次争执,出现失眠、情绪低落、焦虑、抑郁等状况。诊断为一般心理问题。主要采......
目的 肠易激综合征(IBS)是临床常见的功能性肠道疾病,病因及发病机制不明,与生活负面事件相关,常伴有精神心理因素,目前无可治愈的......
面对考试，适度的紧张是正常的也是必要的。然而随着高考的日益临近，不少高三学生出现了诸如情绪紧张、忧虑不安、头昏发晕、睡眠困难......
合理情绪治疗(Rational-Emotive Therapy,简称RET)是20世纪50年代由埃利斯在美国创立的。合理情绪治疗是认知心理治疗中的一种疗法......
大学生自我认知包括对自身、客观环境和他人影响等方面的认知过程和水平,根据ELLIS的合理情绪疗法对大学生自我认知进行理论建构,......
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摘 要： 生活中影响人们情绪和行为的因素往往不是诱发事件本身，而是人们对事件的信念，不合理的信念往往导致不适当的情绪和行为反应。......
介绍了合理情绪疗法的基本理论与方法,并从一例大学生人际关系案例分析入手,阐述合理情绪疗法在大学生心理辅导过程中的具体运用及......
1 小A是一名六年级的男生，13岁。他性格内向，平时沉默寡言，学习成绩中下水平。家里经济条件一般，父母都是普通的工人。小A与姐姐相......
[摘 要] 针对求助者因考试失利引起的不良情绪反应，以及她的个性特征和问题特点，运用合理情绪疗法，分析引起求助者不良情绪的原因，改变......
李某是某校高一的一名女生,因环境改变、认知偏差导致情绪低落、成绩下降、适应不良。咨询师采用合理情绪疗法,循序渐进,帮助来访......
一、病人的基本情况:女性病人,大学生,23岁,未婚。自诉约从1987年开始出现惊恐发作现象,初约2至3周发作一次,以后间隔变短,至1989......
本文介绍了辅导者运用合理情绪疗法的基本原理和操作技巧,帮助一例诊断为考试焦虑严重心理问题的学生进行心理辅导的过程.辅导者通......
新冠肺炎疫情导致部分学生出现紧张、焦虑、恐慌等负面情绪,对于即将毕业的初三学子影响更大.本案例采用合理情绪疗法结合正念冥想......
[摘 要] 求助者是大学新生。进入大学后因现实的生活与其想象的差距太大，故不能适应大学的生活，表现出人际交往不良、情绪不高、兴趣......
【摘 要】求助者是某中学初三女生，小雨，十五岁。她在一次考试中因身体不适成绩不理想，情绪低落，不愿与父母沟通，与父母一起来寻求帮助......
【摘 要】本案求助者近一个月以来，因宝宝的降临，还有哭泣，喂养等原因引起了求助者的无所适从。根据求助者的实际情况，进行了相应的SAS......
本文报告1例士兵入伍后心理适应不良对症治疗分析.患者是1名列兵,由于不适应军营生活和人际交往而产生轻度焦虑、自信心不足和人际......
【摘要】文章所述案例是针对一名大学一年级女生，因家庭关系复杂，自幼目睹和经受大量家庭暴力，与父母关系不和，从而引发的一系列情绪困......
目的:研究合理情绪疗法在三阴性乳腺癌患者的心理干预中的作用效果.方法:将60例三阴性乳腺癌患者作为研究对象,分成对照组和观察组......
