同伴评估相关论文
同伴评估能够辅助教师评估,近年来,越来越多人意识到它的重要性并将它应用于教学实践中。但口译领域的同伴评估研究成果仍然较少,......
作为一种有效的辅助性评估手段及学习工具,同伴评估已受到越来越多的关注并被广泛应用于课堂教学实践中。然而,少有学者关注不同年......
外语教学的评估方式通常有两种:终结性评估和形成性评估。终结性评估一般是指通过课程结束时的统一考试来评价学生的学习成果,其考......
摘 要： 民族高校大学英语课堂口头报告活动中实施同伴评估使学生和教师共同参与评估活动，营造自由活跃的交流氛围，把口语教学提升到高......
期刊
合作学习是一种以小组学习为形式的学习方法,具有同伴性、交流性和互助性,能够有效降低学习者的学习焦虑感,提高英语学习的意愿和......
本文阐述了在高等教育中实施同伴评估的过程.作者在不同类型的学生中进行了行动研究实验,以探索此方法是否在各个方面得到充分利用......
同伴评估是现代教育理论指导下评估体系的重要环节,也是大学英语口语评估的重要手段.为提高大学英语口语教学质量,在大学英语口语......
“同伴学习”与“同伴评估”教学方法，在英国和北美等地的一些高等院校研究和实践了好多年，并已取得明显的效果。本文在借鉴国内外相......
文章分析了英语辩论课上的同伴反馈内容、学生的辩论发言内容和课后问卷,探讨了学生的学习过程,考察了同伴评估对评估者学习的影响......
本研究以77名非英语专业大一学生为研究对象,通过实验研究和问卷调查的方法从学生口语课堂参与、学习成效、学生对口语陈述的态度......
自Henric Holec于1981年正式提出“学习者自主”这一概念以来,学习者自主就成为了应用语言学的研究热点之一。“学习者自主”并不......
自从Henri Holec在1981年首次正式提出学习者自主以来,这一概念就引起了应用语言学领域的极大关注,成为其研究热点。学习者自主是......
随着自主学习和以学习者为中心的教学理念的提出，自我评估在近些年来得到越来越多的关注。尽管与自我评估相关的研究，尤其是对于其信......
本文旨在通过不同水平学生的差异来探究同伴评估在中国大学生英语写作修改中的有效性。具体地说，本文从三方面对该问题做出了回答：不......
本论文旨在探讨同伴评估是否能促进批判性思维的培养。研究设计中采取了Ennis-Weir批判性思维短文测试作为测量被试批判性思维能力......
随着全球化、信息化和知识经济的迅猛发展,我国的人才培养目标也在发生着巨大变化——从过去注重知识和技能的传授,发展为现在以提......
英语写作教学过程不仅包括教学过程、写作过程,还包括评价过程。能否建立一个科学、有效的评价机制将影响到整个英语写作学习过程......
本研究是在一个没有评分标准作为指导的跨文化同伴互评活动背景下进行的,参与者为中国的英语专业大学生和美国本族语大学生。研究......
在高中英语教学中，写作是学生必须掌握的一项重要的基本技能，但是由于师生在教学中面临的耗时、低效等困难，一直未得到足够的重视。对......
众所周知,掌握听、说、读、写四项基本技能是高中生学好英语的基础。然而,目前,在我国的高中英语教学中,写作作为四项基本技能之一......
本文从教育生态学的视角出发,重新审视教师、学生与课堂教学环境三者之间的关系,探讨同伴评估对大学英语写作的促进作用,以便为未......
<正>1.简介《形成性评估手册》一书阐述了形成性评估的理论基础,举例说明了形成性评估的方法与实践,讨论了形成性评估面临的挑战与......
文章在对相关微移动词汇学习研究进行梳理和分析后,根据微移动词汇学习的特点,运用自我评估和同伴互评的方法,设计并实施适用于微......
以用户参与为特征的Web2.0技术与服务为数字化学习提供了新的契机,教学法革新是技术有效整合于教学的关键要素。共享教学法(Contri......
本文探讨EFL教学环境下学生英语写作水平与自我评估、同伴评估和教师评估的关系以及学生对待各种评估方式的态度。研究发现:总的来......
二十多年来，心理理论作为儿童认知心理学的第三股浪潮，受到发展心理学家的关注，并进行了大量研究。近期，儿童早期心理理论的发展及其影......
本研究设计了一次旨在提高学生反思性英语学习能力的教学实验。在为期12周的教学中,教师在课堂上向学生介绍了反思以及两种常见的......
自我评估指学习者对自己学习过程的判断,尤其是学习者对自身学习成就和学习结果的判断和评价(Boud&Falchikov,1989,p.529)。近年来......
