多感官教学相关论文
多感官教学多运用在美术、音乐等人文学科或学前教育领域,尝试用于中职财务会计教学,以高效地传递正确的价值观、课堂幸福感,提升......
多感官教学多运用在美术、音乐等人文学科或学前教育领域,尝试用于中职财务会计教学,以高效地传递正确的价值观、课堂幸福感,提升......
幼儿教育是重要教育阶段，对幼儿将来学习生活产生重要影响。幼儿教师运用感官进行教学活动，有助于影响幼儿言行，调动n其他感官的协调......
新课程改革的深入实施,对初中音乐教学的提出越来越高的要求。新的课程标准中规定,初中音乐教学应充分调动学生的学习积极性,提高......
小学音乐教育作为义务教育的基础阶段,是实施美育教育的基本途径之一。国家对于音乐素质教育也提出了相应的改革策略,如2001年颁布......
在教育改革的浪潮下,中学历史教学也需要去审视、改变,摒弃落后的方式,更新理念,尝试新法,求得进步。在实践教学过程当中,尝试着用......
由“互联网+”带来的多媒体教学和网络教学,以其打破时空界限的特点,正在逐步改变着教学环境、课堂范式、教学方法等.教师在“互联......
【摘要】1.多感官立体教学能充分调动学生的学习兴趣；2.多感官立体式教学提高了学生参与课堂学习，课堂中生生之间、师生之间积极互动......
摘 要：多感官教学法最早是由新西兰教育家克里斯蒂·沃德提出来的一种有效的教学方法。新课程注重激发学生的学习兴趣，提倡给学生创......
运用多感官仪器给儿童进行嗅觉、视觉、听觉、触觉等方面的刺激训练,为智障儿童创造学习认知环境、学习知识的最佳情境,使他们的思......
在地理课堂教学中,手势运用是一种常见的教学方法,教学手势有利于学生的多感官学习,便于学生记忆理解,提高课堂效率.由于地理学科......
摘 要：现代课堂教学要求教师发挥教育智慧，尊重所有的学生，了解学生的学习和思维方式，允许他们以自己的学习方式自主、快乐地学习，开发......
多感官教学设计的关键是要充分调动眼、耳、手、口、脑,甚至是舌、鼻等参与学习,其设计用不同的信息形式承载同一教学内容,引导学......
多感官教学理论主张在课堂教学中采用多种方法,使具有不同学习风格的儿童都能通过自己擅长的信息接收方式,达到高效学习。在阐述多......
本文针对新课改对教学提出的新要求,尝试以核心素养视角解构课堂,以多感官教学法重组课堂,以一系列多感官、高见度、强观感的教学......
“友善用脑”作为一种“大变革、大发展”时代的教育革新的产物,在小学音乐课堂中,笔者进行了“友善用脑”这一理念的实践探索。......
[摘 要]多感官教学就是给学生创设动眼、动耳、动手、动口、动身体的机会，调动学生通过视觉、听觉、动觉及触觉等通道获取信息，从不......
多感官参与体验性美术教学是一种综合性教学,是以人的多重感知与体验为基础的教育引导行为。多感官教学一直是美术教育中的一个非......
本文从多感官教学的角度出发,通过教学情境的创设、教学内容的呈现和学习方式安排,采用图片、视频、模型、录音、诗歌和音乐来刺激......
【摘 要】以一例汉语拼音读写障碍儿童为个案，通过系统评估及观察，运用直接教学法、阶梯式教学法、多感官教学法开展个案康复训练研......
针对学生进行多感官教学,有助于提高学生对科学课堂的兴趣,促使学生主动参与课堂活动,建立对课堂知识的深刻记忆。从开发和利用课......
本研究将多感官教学引入泌尿外科见习教学,全方位、多角度地刺激学生的感官,让见习学生通过生动的多感官教学在较短时间内了解大量......
＂友善用脑＂理论是汲取了加德纳的多元智能理论、洛扎诺夫的暗示教学法等多种理论精华的一种全新教育方法.它让身处＂信息大爆炸＂时代的......
该文在适应素质教育及大学英语教学改革的背景下,提出了多感官教学法的运用。在阐述多感官教学理论的基础上,该文详细地分析和研究......
多感官教学法是意大利教育家玛莉亚·蒙台梭利提出的,其精髓在于充分的发挥学生学习的主动性和探索性,让学生的视觉、听觉、感......
（浮梁县三龙中学，江西 景德镇 333400） [摘 要] 信息加工理論认为，采用最适合的信息输入通道是提高认知效率的方法之一。同时，经过几......
低年级的口语交际教学要从“听、说、读、写”四个方面入手,才能促进语言的全面发展.以二年级下册练习6中的《爱吃的水果》一课为......
随着综合型美学的应用在国内外呈成熟趋势发展,儿童美学教育中逐渐将综合型美学引入研究与实践中,现阶段儿童美育研究向着美学的融......
本文在阐述多感官教学法概念的基础上,分析了多感官教学法的优势及其在当前英语教学中的应用,以求英语教育者以更高效的教学方式和......
音乐课程标准告诉我们,要以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,兴趣是音乐学习的根本动力,要根据学生身心发展规律,以丰富多彩的教......
调动学生的多感官进行教学有助于学生积极主动地参与教学，建立对课堂的深刻记忆。笔者从借用现代化教育手段广泛实施多感官教学、开......
脑科学研究表明,调动越多的感官,就可以利用越多的大脑通路,从而建立更多的神经联结。信息加工理论认为,采用最适合的信息输入通道......
低年级的口语交际教学要从听、说、读、写四个方面入手，才能促进学生语言的全面发展。以二年级下册练习6中的“爱吃的水果”一课为......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
理化检验课程是刑事科学技术专业一门重要的主干课程,传统的授课方式不利于学生对课程知识的接受和理解,而采用多个感官教学来开展......
数学是一门以简单的符号来研究数量关系、逻理结构、空间立体感以及整体变化的学科,因此,数学是典型的形式化学科。在数学知识中,......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
多感官教学并归于语言,教学内容与方法贴近儿童生活,把交际教学理念渗透到每一个教学环节,在英语教学中开发幼儿多元智能是学前英......
低年级的写话是写作的起步,《新课程标准》中对低年级写话提出明确要求:"对写话有兴趣,写自己想说的话;在写话中乐于运用阅读和生......
基础教育课程与教学改革积极倡导在课堂教学中,建立融洽、积极的师生关系,以提高课堂效率,促进师生共同成长。我通过阅读相关文献......
音乐教育作为素质教育的重要组成成分,对培养21世纪高素质创新人才起着重要的作用。由于音乐教学的开展对音乐设备和音乐器材的依......
"友善用脑"教育理论强调:学习者要保障充足的睡眠时间,不给脑太大压力;教师要努力让学生带着积极情绪上课,成为积极的学习参与者;......
视觉优势、听觉优势、动觉优势等个人的生理特点,在很大程度上影响着学生的学习效果。如果老师在了解学生“知觉感官优势”的情况......
