学习主人相关论文
摘 要：时代在发展，社会在进步，新型复合人才是当今社会急需的人才。如何培养复合型人才的问题摆在教师面前，这样语文课堂合作教学愈发......
◆摘 要：学生是学习这个过程的全程参与者，其他人无法替代。而要让学生真的参与这个过程，就需要让他们成为学习的主人，这样才能够提高......
[摘要]教师在教学中，应积极创设问题情境，让学生通过动手操作、自主探索、合作交流等主体活动去喜欢数学、体验数学、发现数学和实践......
摘 要：小学语文教育工作者，要关注学生学习的发展性，尽量呵护学生创新的灵性；关注学习方式的探究性，尽量為学生营造一片自由探索的空间；......
摘 要：在语文教学中培养学生自主学习能力与学生自主探究能力的培养。在教学过程中，教师应立足于学习情境，开拓思维，创造条件，如调动学......
长期以来,语文课堂中学生总被教师牵着鼻子走.学生总是浮于文字表面,肤浅地阅读.虽然热热闹闹地讨论,但是他们还是不能从自身视角......
摘 要： 体育教师要在教学中敢于实践、勇于创新，努力让学生成为学习的主体，重视学生自主、合作、探究学习方式的合理运用，让学生参与学......
摘 要： 创新教育强调以学生发展为本的教育观，以培养发现问题、解决问题的能力为目标，使学生成为学习的主人。体验式学习的兴起，开启了......
传统的生物实践活动往往是学生接受教师安排,被动参加活动.我们通过更新学生的活动理念,激起他们做主人的欲望；传授活动方略,让学生......
摘 要： 数学学科本身是极其枯燥的，没有吸引人之处。因此，教师要利用自身优势和独特的教学风格，精心设计教学过程，充分调动学生的学习主......
教师在数学的教学中，处于的位置应该是学生们学习过程的引导者、学生们进步的合作者等等，并且，在这个过程中，教师应给学生们创建一个独......
学生是学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生的自主学习意识和习惯,为学生创造良好的自主学习环境,尊重学生的个......
随着徐州市“学讲”课堂教学模式的实施和推进,“让学生成为学习的主人”成为课堂教学追求的目标.在实际教学过程中,我们要针对“......
有效教学指的是在单位时间内教师的教学效率、学生学习过程与学习结果的综合实现。这就要求教师创设合理的教学情境，花更多的时间去......
“如何让学生真正做学习的主人？教师如何走出传统备课与教学的局限？怎样以整体的思想整合文本等资源进行教学设计？”我们在系统论和建......
新课程呼唤教师教学方式的转变,教师应把思维的空间留给学生,把活动的权利交给学生,使学生在做学习主人的意识支配下,自主探究,集......
作为教师的我们知道:教学不仅使一种手段,更是一门艺术,要想使课堂趣味横生,让学生从小就爱上语文,就必须在教学的每个环节都设计......
教学无止境，为了提高小学语文课堂教学的有效性，要理论与实践相结合，熟练地运用语文课堂教学的有效性策略，精益求精。......
我们学校地处广西农村，学生水平参差，还有不少农村留守儿童；我是一名小学语文教师，班主任，还是学校的领导，一身兼几职，深感责任的重大，我扎......
摘 要： 在英语教学中，改变教学模式，以适应学生的心理发展特点，调动他们的学习热情，让学生真正成为学习的主人。 关键词： ......
“如何引导学生自主建构?让学生在主体需求的基础上进行主体探求,做学习的主人.如何充分融入教师的智慧?将听说读写.综合活动等加......
新课程标准的设计贯穿了“提高全体学生的科学素质”的指导思想,规定了面向全体学生的基本要求,其中促进每一个学生的发展和学生的......
优化中专英语课堂教学应谊以学生为中心,老师要学会如何去迎合学生,做学生喜欢的老师和受学生欢迎的老师.帮助学生感悟生活.提高兴......
新课改后，教师应在学生力所能及的范围内，努力做到：凡是学生能探索出来的，教师决不替代；凡是学生能独立发现的教师决不暗示。尽量多给学......
在应试教育和旧的教育观念的影响下，数学课堂是以教师的“教”为主，学生只是配合教师完成教学任务。我们要鼓励学生主动参与、思考、......
新的义务教育法和新课标的出台,更注重学生的研究,提出以学生为主体,确立了学生学习主人的地位,关注学生的终身发展,倡导“自主、......
【摘 要】什么样的课是一堂好课？那就是让学生在课堂中快乐地学习，使课堂有活力，有魅力！只有让学生在快乐中学习，在思考中进步，让数学走......
“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”已成为学校教育教学工作的主线。在教学中真正体现以人为本，教师就要更新观念，以学生和......
摘 要：当我们切实地减负，学生不再为繁重的作业而烦恼，学生有充分的时间去思考。慢慢地学生会获得科学的学习方法，形成一定的自学能力，......
新课标数学教学有新的课程观；在当今时代，除了让学生掌握数学的基础知识外，更重要的是培养学生的能力，特别是创新思维能力的培养。因此......
学生积极地参与课堂教学是教学获得成功的必要条件，只有学生主动地参与，乐于成为学习的主角，教学才有可能获得成功。本文从关系和谐、......
苏霍姆林斯基在对待儿童发展上认为:"儿童的思维是同他的感受与情感分不开的,教学和认识周围世界的过程充满了情感,这种情感是发展......
【摘 要】 要让学生成为语文课堂真正的学习主人，需要我们创新策略，运用多种方法搭台，如本文所说的注重氛围营造、激发学习兴趣，加强方......
摘 要：引导学生参与数学教学过程，是激发学生学习主动性的关键，也是实现学生主体发展、自主学习的前提。数学教学中要引导学生在阅读......
【摘要】在新课程中，语文活动不能当作摆设。在语文活动较少的情况下，必须扎扎实实地搞好落实工作。落实了，做好了，其收益必然是很大的......
摘要：新课改要求语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来，在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。所以在语文教学中要充分体现新课改......
面对中考的大背景，初中生学习压力很大，由此产生的厌学情绪影响到对语文学习的兴趣。在初中语文教学中渗透心理健康教育，可以消除语文......
学生的学，是原发的，自出生就有之，不管有没有教学，它都存在；学生的学，是发挥学习者生命力量的根本形式．是完成教学任务的终端。通过观察、......
【摘 要】“教”和“学”是有先后顺序的，“先学”是培养学生自主学习能力的关键，“后教”又是学生学好知识的保障。把学习的主动权......
核心素养要求教师更新教学观念,把握学生这一学习主体,为学生创设有效的学习环 境,提升学生的关键能力,为学生增加“真实”的学习......
《新课程标准》特别指出：“学生是语文学习的主人，教师在教学过程中，要加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识，形......
引导学生参与数学教学过程,是激发学生学习主动性的关键,也是实现学生主体发展、自主学习的前提。数学教学中要引导学生在阅读中参......
＂同组异构＂就是把学生分成若干小组,按年级不同有几门课程就把小组成员定为几位,特殊情况人数不凑巧时可以让有能力的学生兼职。本文......
