思维激发相关论文
[摘 要] “问题”是学生数学思维的源泉，也是学生数学探究的动力。设计、研发富有层次性、结构性、逻辑性、开放性的“问题链”，能够......
摘 要：时代在发展，社会在进步，新型复合人才是当今社会急需的人才。如何培养复合型人才的问题摆在教师面前，这样语文课堂合作教学愈发......
内容摘要：教学实践告诉我们：思维能力的培养很多时候得益于老师的“顺情而教”、“顺势而导”。在语文课堂阅读教学的活动中，展开相应......
摘要：初中语文课堂阅读教学仍然存在着一定程度上弊端，从教师观念的转变，课堂中进行分组合作阅读和学生思维激发方面来阐述了进行教学......
摘要：语文科目作为小学教育中的主要课程，对学生的文化底蕴、个人素养、道德品质以及思维能力等方面都具有重要促进作用，随着我国教育......
随着社会经济和科学技术的快速发展,人们对精神文化的需求愈发强烈,传统的教学内容和教学方式已无法满足现代化发展对人才的需求.......
《九年义务教育语文课程标准》提到：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的主要途径。”本文通过从教师观念的......
初中语文课堂上的思维激发教学，是指学生在教师的适当点拨和启示下，对课文（文本）进行研究性阅读，通过独立发现问题、收集与处理问题，以表......
兴趣是最好的老师．它是推动人类去探索并获得成功的内在动力，学习兴趣是学生追求知识、探索真理过程中带有情绪性的意向活动．是发展思......
在初中的语文教学中,最重要的就是有关语文思维能力的开发,要通过对语文教学对中学生在思维上所存在的主要问题入手,对有关问题的......
教学的核心是激发学生的思维,而开放的课堂、动态的生成是学生思维迸发的一种有效途径,“动态生成”是开放课堂的加油站,开放的课......
在初中数学教学中,二次函数是较难的一部分,也是教学的重点和难点。初中对二次函数的考查,主要是考查学生对函数基本概念的解读、......
初中语文新课标教学要探索新的课堂教学法，要从根本上转变教师的教学观念。教师必须注重对学生实施主体教育和创新能力的培养，在进行......
小语界中,"核心素养"一词成为舆论的热门词。什么是语文核心素养?核心素养又如何在课堂教学中落实呢?本文就孙双金老师的《找春天......
信息加工理论认为，创新就是在已有的知识所提供信息的各种组合中选出最有价值的组合，从而产生新的解决问题的办法。在中职化学教学中......
本文着重从两个方面进行讨论：教师创造性的思想和能力是培养学生创造性思维的基础；有效的思维激发是培养学生创造性思维的关键。......
【摘要】本文根据现阶段学生学习语文的现状，发现学生缺乏主动学习的热情，语文课堂教学存在一定程度的弊端。从而阐述了“在课堂上实......
在初中语文课堂教学中开展先学后教，进行合作阅读、思维激发训练与培养，可以发挥学生学习的自主性和独立性，唤醒学生沉睡的潜能，激发学......
案例教学是一种开放式、互动式的新型教学方式。案例教学的目的主要是激发学生的学习兴趣，唤起学生的潜能，从而开展讨论，通过针对同一......
思维导图是一种以促进思维激发和思维整理为目的的可视化、非线性的思维工具，英国东尼·博赞为创始人。这一工具可以有效帮助解决思......
数学函数高考压轴题,担当创造性思维激发的使命.高考环境,也是学子表现创造思维的好时机.全国卷压轴题作为思维载体,对命题及结论,......
[摘要]在当下的中学数学教学中，学生思维的激发和引导是教学的重点。数学对学生的思维能力有很高的要求，需要学生能够通过使用灵活的......
在我国当前的教育系统中,好的教学方法不仅能够较少教师在课堂上授教的难度,也可以在良好的课堂氛围中提高学生们认真听讲的积极性......
创造性思维简单地说,就是人们在创造性活动过程中所具有的思维方式。它是相对于以固定、惰性的思路为特征的习惯性思维而提出的,是......
新课改要求我们教师在教学过程中根据学生身心发展和语文学习的特点。积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式。那么，怎样在新课程......
学前数学活动作为创新意识产生、创新思维激发、创新能力培养的主渠道,不仅是幼儿正确认识周围世界的需要,而且有利于培养幼儿的好......
群体性思维激发和调控在初中数学课堂中有着很强的实践性意义，所以在初中数学教学中，群体性思维的调控和激发被看做普遍使用的教学方......
创新素质的培育是很多学科教育的基本追求之一,初中物理作为基础性科学学科,必然需要在此环节扮演重要的角色。为了实现这样的目标......
小学语文是一门基础学科，它在培养学生的创新意识、创新思维方面有着独特的作用。《语文课程标准》的总目标中向我们提出了语文教育......
通过解读《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）后，明确新课标的教学要求，发现在新旧课标指导下初中语文课堂教学仍然存在着一定程度......
怎样在新课程标准理念下来进行“学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力”的培......
<正>党的十八届三中全会在《关于全面深化改革若干重大问题的决定》中高屋建瓴地提出了中国梦的真正内容和全新理念,即国家治理现......
教学的核心是激发学生的思维,而开放的课堂、动态的生成是学生思维进发的一种有效途径,“动态生成”是开放课堂的加油站,开放的课......
<正>新课标的推行,是对教师的一个最大的挑战,首先是教师应有的知识观的挑战。如果教师只是满足于现状,而不随着时代的步伐,那他一......
摘要：在小学科学教育教学中，科学实践、探究活动和科学思维是相互促进、无法分割的。基于科学实践，在有趣情境中激活思维，在科学观察中......
纵观目前的初中语文课堂教学，传统的“串讲加解释”教学结构模式还在影响着大部分的初中语文教师。长期如此，老师的“一言堂”既剥夺......
纵观目前的初中语文课堂阅读教学，传统的“串讲加解释”教学结构模式，还在影响着大部分的初中语文教师。“对教材不作过多的钻研，对教......
学习的最佳动力是兴趣。在小学数学教学中,激发学生学习兴趣,不是终极目标。引导学生产生对数学的兴趣,培养学生思维才是根本。就......
