学校管理学相关论文
随着我国职业教育改革深入推进,教育主管部门和职业院校日益重视学校内部管理品质、管理能力和教学质量。职业院校需要结合现代管......
控制论是利用反馈原理对各种复杂动态系统进行最佳的、有目的控制的一门科学。从控制论的角度来研究学校管理,是学校管理学发展的......
学校管理学,是教育科学和管理科学之间的边缘性的分支学科,也是一门综合性的应用学科。学校管理并不仅是行政部门的事情,作为一个......
长期以来,在学校管理学文献中,很少系统论及中小学校长的工作艺术问题。有的人把它当作是仅凭经验就可获得的东西。这是一种误解......
学校管理学是一门深受学生喜爱的课程,笔者依据从事学校管理学教学和研究多年的经验,及对学校管理学教学内容体系的体会和理解,提......
所谓教师职业倦怠,是指教师对从教工作缺乏动力和兴趣,勉强维持教学工作,在教师心中产生的一种对教书育人的厌烦和心力俱疲的状态,......
任何工作都是由手段和目的两个方面组成的。没有明确目的的手段只能是盲目的,手段必须为目的服务,所以在活动进行中必须加强目的......
2004年7月23日,我在澳大利亚访问了南澳奔赛得小学的副校长戴维·居尔。戴维曾经在几所学校做过校长,有着丰富的学校管理经验,还是......
本文根据教育学、学校管理学、管理心理学的有关理论知识,简单地论述了作为一名校长,要管理好一所学校,使自己成为一位好校长,办好......
近年来,贵州教育学院的教师编著了多部价值较高的好救材,既满足了课堂教学的需要,也加强了学科建设,更体现了贵州教育学院教师的......
中国教育学会教育管理专业委员会主任委员、华中师范大学教育科学学院萧宗六教授撰写的《教育管理研究》一书已于 1999年 10月由华......
李贤芬,女,1941年12月14日出生于四川省古蔺县,1965年7月毕业于西南师范大学教育系学校教育专业。贵州教育学院教育管理系主任,中......
文居富,男,1952年4月生,湖北省荆门市人。毕业于华中师范大学学校教育专业,获教育学学士学位。现任湖北教育学院教育管理系教授、......
杨国杰(1919.11-)教授,原中国学校管理学会首届常务理事、山西省教育学研究会副理事长、太原市老专家协会常务理事,长期从事基础教......
王晋堂1942年生,山西冀城人,大学本科学历,中学高级教师,现任北京一中校长。自1964年参加教育工作,迄今30年,曾任教多门课程.并多......
一、劳模的一天上午:6:00起床、洗漱;6:30负责打开广播,让全校师生和村民收听中央人民广播电台的新闻。带运动队早锻炼;7:00组织全......
从各级教育行政部门对学校评估指标体系的设计到学校管理者言必称学校文化,从教育咨询公司学校文化策划业务火热到学校文化、学校......
目前,许多高校的管理学原理教学与管理实践相分.不论是教学内容.还是教学方法.有很多不能适应变化了的时代要求.本文在解读当前高......
班集体是学校教育的基本单位,是学生学习、生活、发展的直接环境。班干部是这个集体的灵魂。一个班级如果有一个好的领导班子,就容......
北京联合大学为满足经管类应用性人才培养的需要,近年来启动了经管类实践教学中心.在建设中,学校管理学院实践教学中心建设与学科......
衡量一门学科发展状况和成熟程度的重要指标,即看其是否形成了相对合理的体系结构.学校管理学科究竟怎样呢?本文试图从反审文化的......
苏国华，中学高级教师，特级教师，享受国务院特殊津贴专家，现任北京市朝阳区芳草地国际学校党总支书记。 她精于学习。“学习是人......
党的十六届六中全会就社会主义和谐社会的构建进行了专题讨论,这表现出我党在新的历史条件下所作出的新的战略调整,同时也体现了我......
萧宗六教授是“文革”结束以后恢复开展教育管理研究的先行者之一,他勤耕不辍、著述甚丰,先后发表学术论文150余篇,出版著作15部.......
【正】 一我国近代的《学校管理学》和《教育行政学》,作为一门应用科学,都来自外国。它是组成外来各门“新学”知识体系中一个小......
【正】 党的十二大把教育作为一个战略重点提出来,使我们在教育战线工作同志,感到任务光荣,责任重大。学校管理学在我国还在初创阶......
ABB公司董事长巴巴维克说：＂任何组织的成功都是5%正确的战略决策加上95%高效的执行,没有执行,一切都等于0。＂企业如此,学校也一样。现......
一、课程领导的涵义笔者在总结前人研究基础上，依据领导科学、学校管理学、课程论等相关理论试图对课程领导作如下定义：课程领导是在......
为方便广大教育管理干部进修,学习现代教育管理科学知识,提高管理水平,我部将开办:1.系统学习班;2.单科结业班;3.研究班。系统学习......
【正】 当代社会的发展,把管理推到了一个重要的地位。企业需要管理,教育事业的发展也需要管理。教育管理包括教育宏观管理和教育......
优秀班主任是教师队伍的中坚,全面育人的标兵,教育事业的有生力量.许多先进、知名班主任的成长经历证明,除他们自身具有高尚的人格......
【正】 关于学校管理的原则问题关于学校管理的原则,提法不一,大体上可归为四类:一是从学校管理的经验和教育理论的角度来提的;二......
为深化师范学校教育改革,进一步端正办学的指导思想和提高管理干部的专业素质和管理能力,山东省中等师范学校校长培训班于1988年11......
【正】 《学校管理学理论基础》是1982年由苏联教育科学院编辑出版委员会批准出版的一本教育新著。作者M·康达柯夫是苏联教育......
华南师范大学赵敏教授主编的《学校管理学》于2017年9月由广东高等教育出版社出版,是广东省"十三五"高等教育课程体系建设规划教材......
激励是管理心理学中的一个核心概念,学校管理心理学对如何激励教师的积极性也提出很多的理论,如公平理论、期望理论、需要理论、目......
【正】 苏联库尔干国立师范学院为四年级学生开设一门选修的"学校管理"专题课。该学院每年400名毕业生中,分配担任各种领导职务的......
学校管理学是“八五”、“九五”中小学校长培训的一门主要学科，通过这门学科的培训对调动广大中小学校长学习积极性，提高管理学校的......
