班主任教育相关论文
初中阶段的教育，是学生从小学到高中时期的一个过渡，初中时期也是学生完善自身世界观、人生观、价值观的关键时期，这一时期的教学和引......
班级文化建设对学生的学习、成长和成才有着重要的作用。良好的班级不仅是学生文化学习的场所,更应该成为学生心灵栖息地和精神家......
摘 要：校本研训是学校内涵发展的有效途径，我们以“读”、“研”、“写”、“讲”、“评”为主要校本教研方式，努力加大校本教研工作......
近年来，江苏省扬州商务高等职业学校致力于改革创新，针对中职学校班主任培养难题进行积极探索，建立了“培养激励、考核评估、研究提升......
【摘 要】在我国的教育中，中职教育一直是非常重要的一部分，在中职教育中班主任是教育最基础的管理者，也是学生接触时间最多的。对于......
【摘要】针对中职生出现的种种问题，在开展班主任教育工作时，若教师能恰当运用黄步琪教授的“PAC理论”和“非期望行为”理论，尽量保......
编者按自2007年起,武汉市开始实施加强中小学班主任队伍建设这一全面提升育人水平的基础工程,全市各级教育行政部门、教科研部门和......
班级教育通常分为集体教育和个别教育两种形式,其中班集体教育是班主任教育学生群体的有效途径,个别教育是班主任对学生个体进行思......
在“班主任专业化发展”研究方兴未艾的今天,另一个全新的命题“班主任个性化发展”浮出水面,二者有密切的联系却又各有所侧重,本......
[摘要]班主任工作是最具人性化的工作,班主任专业化是一种特殊的教师专业化问题。这种独特性对班主任的专业精神、专业道德、专业......
角色定位难，更新更难。如何做好班主任，首先有一个定位问题，角色到位，管理轻松，事半功倍；角色定位不准，劳力伤神，事倍功半。班主任做到一定......
班主任工作是一门科学,也是一门艺术。随着形势的发展,班主任的作用愈显重要。面对当今的孩子,如何培养他们良好的个性品德和行为......
班级管理是学校综合管理工作的重要组成部分。气质是开展班级管理必须考虑的重要因素,依据学生气质系进行有针对性的班级管理,进而......
摘 要：班主任工作是“以心育心、以德育德、以人格育人格”的过程，是科学而有规律的，通过我们开展《农村高中班主任的专业化发展和班......
教师的语言是世间最美的语言。她像一股清泉流过沙漠,于是沙漠开始有了绿洲;她像一线晨光穿过云层,给林中飞鸟带来了黎明的信息;她......
编者按：近日，教育部印发了《中小学班主任工作规定》(以下简称《规定》)。记者就《规定》发布的意义、《规定》的主要特点以及如何贯......
摘 要： 随着网络的普及和快速发展，中学生的网络行为越来越普遍，上网已成为中学生学习、交往、娱乐的重要方式，网络对中学生的全面......
在全国推进建设和谐社会的今天，和谐教育的呼声也越来越高，和谐的教育首推和谐的班级管理。君不见，课堂上，学生和老师僵持不下，陷入不应......
班级是学校教育活动的基本单位，班主任是班级的组织者、管理者，其管理水平的高低对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起......
学习共同体学校是一种学习型组织，是以先进的办学理念为指导，为实现共同愿景而促进全体师生员工在学习、思考与行动的积极互动中，不断......
班主任岗位的专业性源于一般教师劳动的专业性，又高于一般教师劳动的专业性。促进班主任的专业发展，是时代发展的呼唤；而加强班主任的......
很多班主任认为《中学生守则》《中学生日常行为规范》等过于宏大、庄严，于是乎抱着“班规一出，方圆定成”的良好愿望要制定自己的个......
摘 要：笔者结合自身十余年的班主任教育教学工作实践，从协调各科任课教师促班级管理工作提高、协调班干部促班级管理工作提高、协调......
【摘要】 班主任是班集体的领导者和组织者，既担负着班级“设计师”的使命，又担负着“施工员”的重任。班主任是班级工作的舵手，是学......
班主任是班集体的组织者、教育者和引导者,是国家教育方针的贯彻执行者。如何做一名好的班主任?多年的工作实践让笔者体会到,当班......
决定整理李乐的故事时，他已经顺利地升入了初中。看着这位阳光灿烂的少年，我的心中幸福流淌。 (一)面对他的疯狂 那年，我刚......
班会是班主任教育学生的主阵地之一，是与学生交流沟通的平台。在很多时候，班主任只是起一个上传下达的传声机的作用，而班会则成了布置......
从西南大学培训返回南昌已半月有余，静心回想，觉得不虚此行，受益良多。所听的讲座就像看电影一样，一幕一幕从脑海里翻过：张万国老师的形......
【摘要】学生心理健康教育是素質教育的重要内容，学生拥有了健康的心理，健全的人格，我们班主任教育才能談得上成功。走进孩子的内心世......
学生是独立的有血有肉的个体。学生在成长过程中犯错误是难免的，就看班主任怎样对待，怎样进行有效地教育。班主任教育学生的方式方法......
【摘要】班主任是引领一个班级共同成长的关键性人物，在协调同学关系，指导学生学习，对学生进行教育管理中发挥着重要作用。世界各地在......
中小学教育界有一个十分流行的口号——“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。然而，这个口号是否科学，是否符合实际，一直没有深究。......
班级管理是班主任按照一定的要求和原则,采取适当的方法,建构良好的班级集体,为实现共同目标不断进行调整和协调的综合性活动;是班......
摘要：平等对待每个学生，关心每个学生，不偏袒学优生，不漠视学困生，这是班主任工作的基本要求。在管理学生的过程中，班主任要从学优生身上......
体验是指对某一事件、人物、事实、思想，用全部的心去感受、关注、欣赏和评价。在教育实践中发现，不浸润心灵的说教是苍白的，只有经过......
我们称那些在学习方面暂时落后的学生为潜能生。他们虽然为数不多，但因学习落后，对学习缺乏兴趣，所以把精力放到了调皮捣乱上，给我们的......
【摘要】小学班主任作为联系学校及家长的纽带，学生的启蒙老师，在我国教育事业的发展中充当着重要的角色，可以说，小学班主任学生观的正......
【内容摘要】本文就班主任尝试以学生角色身份活化教育方法为论述要点，阐述心理干预指导和因势转化对培养学生良好习惯品质的促进作......
有人说:“用心灵赢得心灵,是教育的最高境界。”作为一名班主任,在教育学生的过程中,更需要用爱心、耐心、关心、细心、热心来赢得......
随着经济社会的快速发展,农村剩余劳动力不断向城镇转移,农村留守儿童数量不断增加。留守儿童正处在生长发育的关键阶段,无论是身......
摘 要：我校一贯重视班主任队伍建设并初具特色，本文主要从三个方面探讨加强班主任德育队伍建设，提升工作实效的途径。 关键词：班主......
