实践思维相关论文
高中阶段需要对学生开展素质教育，其中政治课程是非常关键的，会对学生的三观造成深远的影响，在开展政治课程教学时，应注重对学生思维能......
学校是组织开展爱国主义教育的重要场域,小学阶段更是促进学生在情感态度上厚植爱国情怀、理性认知上形成国家认同感、行为表征上......
思维是人脑的机能，是人脑通过实践的中介对于客观事物的能动反映。思维方式是实践规律、实践方式的内在化。在思维方式系统中，实践思......
建设性思维是一种积极的、促进事物发展的思维.用建设性思维指导学科教研组建设要树立大局思维,提高学科组政治站位;要发展批判思......
将核心素养理解为必备品格、关键能力成为了基础教育改革过程中的共识性观念.这一理解的关键是建立在实体思维基础上,从实体内容、......
学校是组织开展国家认同教育、促进学生掌握国家认同知识、形成国家认同感和践行国家认同行为的重要场域。当前,我国中小学国家认......
主客体二分是人类认识的前提,理论是认识的结果,理论应用于实践是认识的目的。在当今知识爆炸的时代,如何将繁多的理论应用于具体......
正如本文的标题一样,文章的总体写作思路是以实践思维为工具对主体间性问题进行剖析的。但是本文的关键是通过这样一个剖析的过程......
实践的思维方式是马克思主义哲学颠覆整个形而上学所确立的根本性思维方式，是马克思主义哲学思考一切相关理论和现实问题的出发点和......
原本统一的整体世界 ,由于人的实践活动而分化为自在和自为、实然和应然、事实和价值、主观和客观等多重世界。和传统世界观相比 ,......
法律实践的目标是保证社会公平正义的实现,为了使良好的社会秩序得以保持的一种具有规范性的活动。根据内容的不同,主要分为三种类......
马克思主义哲学作为一种改造世界的科学的哲学,以实现人的解放和人的自由全面发展为最终目的.人类想要实现真正的自由就必须依靠实......
目前我国的知识教育存在很多问题，主要表现为三点：一是提高“好学生”的学习成绩很困难；二是改进“学困生”无良策；三是“我们的学校总......
一、“实体思维”与“实践思维”rn近年来,关于教师发展的观念有了很大转变,这主要体现在从“实体思维”范式转向“实践思维”范式......
一、坚持以实践为基础观察事物和现实改革开放以来,邓小平寻找适合中国国情的社会主义道路的过程,就是一个在实践中不断认识和回答......
随着我国社会经济的不断发展,在全面建成小康社会的决定性阶段,加强全面深化改革,有利于保障中国特色社会主义理论充分发挥指导作......
本文研究的思维范式既是哲学理论的本质又是其的理论硬核,不同的思维范式也就对应了哲学的不同的面貌.其中实践思维范式作为马克思......
马克思主义哲学既不是传统意义上的本体论、世界观，也不是学界普遍认可的“入学”或不少学者主张的“物质-实践本体论”，其功能更不......
全面建设小康社会新的实践要求我们以"先进性"的发展思维方式,对现状的认识、做法和关于现状的体制不断进行反思.树立和落实科学发......
收稿日期：2015-06-02 作者简介：戴莹（1967-），女，辽宁锦州人，渤海大学教育学院副教授，硕士生导师，从事课程哲学、数学课程与教学论研究;杨......
生物学的教学既要使学生获得基础知识,又要初步具有科学态度、创新精神和一定的实践能力。因此,课堂上要体现学生的主观能动性,还......
【摘要】伴随创新时代的发展，传统的职业生涯指导课程教学已不能满足大学生培养的需要。就业指导3.0时代背景下，针对大学生的现实特......
中学生普遍缺乏实践能力是一个不争的事实。这是由许多原因导致的,包括教育制度、人才选拔方式、传统观念等。然而,学校、老师教育......
马克思新哲学的实践思维方式不同于传统的形而上学思维方式,它是从关系方面来强化人们的主体思维性。将实践理解成为一种思维的方......
摘 要：近些年来，实践思维这一方式愈发受到教育者的重视，其主要是一种以社会实践为中心的思维模式，属于理性思维范畴，也是指导社会实践......
邓小平实践思维方式,表现出现实性、创新性、具体性和实效性的特点.实践思维方式体现出鲜明的个性特征,反映着我们事业的面貌,为我......
长期以来，我们在一种二元对立的单极化的道德思维作用下，形成了专一强调高尚道德而忽视底线伦理的思想方法，使高蹈道德普遍伦理化。达......
摘 要：探讨高中地理教学中如何为学生搭建理论思维与实践思维之间的桥梁，重点围绕生活和课堂进行研究，旨在为广大教师打造高效教学模......
由于概念思维存在的诸多缺陷而无法解决道德教育中的许多困难与问题,应当由实践思维所取代.在道德教育中,实践思维的养成关键是要......
1、中国改革开放的最重要特征是打破了教条主义的思考方式，重新确立解放思想、实事求是的思想路线，直至形成“一个中心、三个着眼于......
实践的观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点。理论和实践的具体的历史的统一，是马克思主义一个最根本的原则。邓小平始终坚持......
在马哲的学习中我们了解到“马克思把艺术生产归结为一种实践活动”。那么在舞蹈艺术中，我们如何正确理解把握这种实践的思维方式，对......
在当代视角下,思想政治工作必须强化马克思主义理论的指导地位,以动态的变革思维,树立实践思维方式,更新思想政治教育理念,使思想......
实践思维是马克思主义哲学超越传统思维的标志。在用马克思主义中国化最新成果引领网络舆情研究的方法论层面，实践思维是其研究的逻......
杜威的教育哲学继承并发展了黑格尔学说、进化论和实用主义的有关思想，形成了整体思维、过程思维、实践思维和关系思维等认识世界的......
在药理学教学中强化该课程的实践性,培养学生的实践思维、实践能力。课堂教学,以互动交流方式,培养学生理论联系实际的实践思维;课......
实践是马克思实现其哲学革命的标志性范畴,也是历史唯物主义理论创立的奠基性范畴。唯物史观以现实的人为出发点,以生产实践为纽带......
哲学思维是有人性的.人性,不仅是哲学思维的独立标格,也是思维主体的必备品质.新世纪开辟了人类实践的新境遇,也对哲学思维提出了......
教师实践智慧正受到前所未有的关注,教师实践智慧的相关研究也较为丰富,但学界对教师实践智慧本质的理解却存在较大的分歧。教师实......
＂无为而教＂的教育理念将中华传统文化的＂无为＂思想与现代教育理论有机地结合,它既是一种思维模式,又具有方法论的意义。道德教育要以学......
'实践思雏'即'关于实践观点的思维方式',是'形上之思'未分化独立之前作为现代哲学思维的主要形式之一,&#......
事后思维、抽象思维和实践思维是现代哲学思维的三种方法,它们在实际教学效果中具有不可替代的独特价值.但唯有以实践为基础,实现......
