观察事物相关论文
当杯子里盛有牛奶或果汁时，人们视它为牛奶或果汁，说明人们更倾向于关注杯中物，而非杯子本身;当杯子空空如也时，人们只会关注杯子——......
物理学作为一门重要的自然科学，已经是现代科学技术的一门基础科学，初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，如何从实验教......
内容摘要：写作文的能力是培养小学生核心素养的关键点，小学生写作能力的提高关键靠平时对社会、对身边的事物的观察力的提高，浓厚的写......
设计意图： 在秋冬季节，我们根据幼儿园内的资源，选择具有典型落叶树特征的银杏树开展观察落叶的活动，重点培养幼儿的观察、记录能力......
在整个物理教学过程中，初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解......
幽默是一种良好的情绪，它使人们的生活变得富有色彩和情趣，还能化解烦恼，驱散不良情绪。教学过程中要培养学生的幽默感，就必须不断提高......
在小学数学教学中，我们经常因为学生“计算错误”而困惑。题做了不少，错误率却居高不下，学生计算能力的高低直接影响着教师的教学质量......
探究教学，是指在教师的组织和指导下，学生在学科领域或现实生活的情境中，主动地通过观察事物、发现问题，提出假设或猜想，经过调查、实验......
探究教学，是指在教师的组织和指导下，学生在学科领域或现实生活的情境中，主动地通过观察事物、发现问题，提出假设或猜想，经过调查、实验......
观察就是用眼睛来感受视觉信息的过程，观察是认识的基础。要学好汉字，首先要学会观察。低年级学生观察事物是不够细心的，观察事物的过......
课改新教材的最大特点是从学生已有的知识和生活经验出发，创设生动有趣的情境，引导学生观察、操作、交流等，学会从数学角度去观察事物......
“感悟习作”训练，就是让学生通过观察事物或阅读材料有所感触领悟，再运用语言文字进行写作的一种训练方法。感触的内容可以是多方面......
初中物理课堂教学的形式多种多样，随着素质教育的推进和指导，在整个物理教学过程中，初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启......
【中图分类号】G633.34 写作教学的目标是培养学生的写作意识，培养学生用词造句、布局谋篇的能力和观察事物、分析事物的能力。......
·【中图分类号】G623.2 变式原为心理学范畴的概念，是指通过变更人们观察事物的角度或方法，以揭示对象的本质特征，突出那些隐蔽的......
写作教学难，农村小学写作教学尤其难。教师如何走出写作教学的困境呢？笔者认为应该立足农村实际，多方整合，使学生乐写、会写、善写。 ......
探究教学，是指在教师的组织和指导下，学生在学科领域或现实生活的情境中，主动地通过观察事物、发现问题，提出假设或猜想，经过调查、实验......
在小学数学教学中，认识图形是非常重要的，因此，就认识图形作简析。 一、教学目标浅析 通过观察、操作，使学生初步认识长方体、正......
《小学数学课程标准》指出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开......
我叫张梳,是海门市三厂职业高级中学08农业专业班的学生,我很高兴能参加2009年的江苏省职业教育创新大赛,通过这次比赛使我获取了......
中图分类号：G633.7 文献标识码：A文章编号：1673-1875(2009)08-144-01 在整个物理教学过程中，初中物理教学是青少年进入物理知......
一、体验生活——习作的源泉 1.善于观察。观察是人们认识事物的起点，让学生学会观察，善于观察，这才是解决学生习作缺乏材料即“治......
【摘要】作文是让学生把自己的所见所闻和所感用文字表达出来的初级写作方式，学生要写好作文，首先要学会观察事物，对人对事物要有特别......
历史知识本身是博大精深、丰富多彩的，学习历史可以开拓视野，增长知识，使人变得成熟、渊博而有智慧。具有丰富历史修养的人善于用历史......
文章要写得视角独特,富有新意,关键在于立意与选材.这就要求我们.立意要善于跳出陈旧的框框,力求“言前人所未言,发前人所未发”.......
探究教学，是指在教师的组织和指导下，学生在学科领域或现实生活的情境中，主动地通过观察事物、发现问题，提出假设或猜想，经过调查、实验......
教学内容:《语文》三年级上册习作四。 教学目标: 1.能根据所创设的情景,通过观察引发思考,最后得出正确结论,并能比较流畅......
《语文课程标准》指出:“养成留心观察事物的好习惯,有意识地丰富自己的见闻。”“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话......
历史知识本身是博大精深、丰富多彩的、学习历史可以开拓视野，增长知识，可以使人变成成熟、渊博而有智慧，具有丰富历史修养的人，善于从......
内容摘要： 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对 人物、景物或场面描写之中。正......
数学教学，要紧密联系学生的实际和生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设生动有趣，有助于学生自主学习、合作交流的问题情境，引导学......
今天听了王儒羽老师的课，我颇有感触。本今次美术活动，王老师大胆地选择了筷子拼图作画，将绘画与孩子的游戏结合在一起。将绘画融于游......
观察力是人们选择接受客观信息的能力。而幼儿是否具有良好的观察事物的能力，直接影响他们所进行的活动的好坏。达尔文曾说过：“我既......
历史知识本身是博大精深、丰富多彩的，学习历史可以开拓视野，增长知识，可以使人变得成熟、渊博而有智慧。具有丰富历史修养的人善于用......
一、开展科学尝试学习的必要性 初中科学教学是学生进入科学知识宝库的钥匙,是学生培养学习科学兴趣,具有初步观察事物、分析问......
摘 要： 写作是一项创造性活动，需要学生从生活的积累中加以选择和组织与主题要求相关的内容，合理布局，遣词造句，最后加以完善。对于小学......
小学生有着很强的表达欲望，学生在一起往往有说有笑，滔滔不绝，写起作文来应该是没问题的，但是不然，小学生写起作文来总是眉头紧锁，冥思苦......
抓好学生习作是语文教师的重要教学任务，上好作文课是语文教师综合素质的体现。作文教学是语文教学的重要组成部分，是小学生掌握知识......
一、学会观察，积淀素材 在指导学生写作的过程中，常会出现一些学生无从下笔，无话可说或满纸空话、言之无物的现象。我认为其中一个......
