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皮亚杰建构主义学习理论告诉我们,学生学习过程是自我建构知识意义的过程,即学生通过自己的活动(看书思考、观察实验、查找资料、......
泰微课是基于信息教学背景所产生的一种新型教学方法。老师可以借助泰微课将某些零散的知识进行整合,让学生应用空闲时间学习英语......
一、导学导学环节分两步，名称因学科和内容而异，在数学新授课上主要是“创境引入”（或“复习引入”）和“自主预习”两步。教学《轴对称......
针对开放教育学生的特点和网络的优势，我校直属学院构建了“三环一场”教学模式。本文主要探讨了《开放英语1》在该教学模式下的实......
正为了提高学生自主学习的能力,实现有效学习和高效学习,提高教学质量,我校倡导实施了导学教学,旨在转变学生的学习方式,促进学生......
导学的质量和水平，决定着学生自主学习的效果。从导学群的角度入手，结合具体的教学实践，探讨如何在现代远程教育环境下开展导学的方式......
在学生有良好的知识储备与学习习惯的基础上，如何把知识点的解决权交给学生，真正把以往“一切知识由教师传授给学生”，变成学生“我来......
为践行“三究四学”课堂，在学习九年级物理《浮力的应用》一节时，导学环节我们设计了一个小实验：利用一个矿泉水瓶和一个深色笔筒来探......
在全国如火如荼地开展新课改的大前提下,我校根据自身实际情况提出“五环节”教学模式.学生通过五个环节中不同着力点开展学习,充......
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万事开头难,良好的开端是成功的一半,这都说明导学的重要。只有科学的导学才是有效的导学,美术课堂需要策略更需要智慧!......
<正>在语文教学中,合理巧妙地运用信息技术手段,并与课堂教学有效整合,可以充分满足学生的视听等感官需求,从而激发学生学习的兴趣......
从2003年秋开始,全国中小学新课改如火如荼,卓越课堂建设方兴未艾,不少专家、学校都实践和总结推广了不少的教学模式和方法,极大地......
<正>教学内容:《可贵的沉默》是一篇精读课文。课文以孩子们的情感变化为线索,以师生对话交流为主要形式,通过人物的语言、动作和......
