新授课相关论文
问题意识的培养,有助于学生形成科学思维习惯,培养学生的创新能力。但目前高中生问题意识薄弱已然成为广大教育工作者迫在眉睫的任......
勾股定理的新授课教学一直是教研热点.有些教师在开设勾股定理新授课时,由于课前“用力”甚多,将收集到的大量与勾股定理相关的中......
新授课教学是教师实现英语教学优化的重要组成部分,小学时期的教学活动即在英语课堂教学的构建中,教师需要将新授课的内容融入具体......
从元素化合物知识的价值出发，以“铝及铝合金”教学为例分析素养为本的元素化合物知识教学的主题情境构建、内容组织，以及活动实施的......
新授课是教学新知识和新内容的课，是小学数学基本课型之一。“至理数学”视域下大单元新授课教学设计路径主要包括遴选课例，精准定位......
有效的提问能激发学生的思考和探索欲望，促进学生思维的发展。有效提问能很好地促进教学目标的达成，能大幅度地提高课堂教学质量。小......
忽视对知识的创生和发展，将新知识直接告知学生，是如今高中数学新授课教学普遍存在的问题。这样的教学弱化了数学教学的育人功能、忽......
大单元教学是新课程改革的重要理念。新授课教学中,教师需要超脱单节课的知识局限,提炼大概念,重构大框架,引导学生在大概念下掌握......
近期，国家颁布了“双减”政策，于教师而言，首先就要打造优质高效的课堂教学，教师教足教好，学生学足学好.相似是初中几何的“最高峰”.相......
初中数学教学是贯穿整个义务教育过程中不可或缺的重要教学内容。新授课在教学中占据重要地位,初中数学学科本身具有独特性,相比小......
本文结合笔者多年的教学实践经验,阐述了"说题"教学活动开展的流程,并立足"梯形"新授课,提出"说题"能助推学生数学思维的培......
当前,初中历史教师应从全新的角度出发,树立全新的教学理念,抓住初中历史新授课教学的重难点问题,改变以往新授课教学效率低下的问......
复习课作为一种重要的数学课型,有着新授课和练习课无法替代的功能和作用。有效的复习课不仅能让学生对所学知识查漏补缺,促进学生......
随着现代教育事业的蓬勃发展,我国涌现出一大批先进的教育理念和课堂模式,笔者所在的学校顺应时代发展,结合本校的实际情况,提出“......
如何教授些可以让学生记得住、用得上、带得走的能力性知识呢?笔者尝试从如何培养学生提出问题的角度入手,设置了激问、启问、诱问......
【摘要】本文基于发展学生核心素养视角，对“抛物线及其标准方程”新授课提出了以下教学策略：精心设计基础知识回顾，为新课学习打好基......
教材“正方形”的内容不到两页篇幅,教学中对内容的处理直接影响正方形在本章的地位及作用.笔者从拓展教材、重组整合、重设题目、......
摘 要英语教学中解决好新授课课文呈现这个环节，首先要把握课文呈现的特征、呈现阶段教与学优化的条件、基本步骤、常用模式，还要灵......
近来笔者有幸欣赏了诸多青年教师的公开课、示范课、观摩课、评优课,有的是章节起始课,有的是中途新授课、习题课,有的是章节复习......
新授课习题教学常常先是教师作解题示范，然后学生进行模仿性练习；复习课习题教学，现在一般是学生先做题，然后教师评讲纠错，最后加以归纳......
摘 要：减负高效的高中数学课堂要求教师一改以往的单纯讲授模式，而是要充分考虑学生的参与度和积极性，注重学生的参与深度和参与面，最......
【内容摘要】随着我国经济的发展和人民生活水平的日益提高，教育事业在人们生产生活中显得尤为重要，通过教师在学校课堂讲授的方式进......
课堂教学是小学英语教学的基本形式，是小学生获得最基本的英语运用能力的主要途径。英语课堂教学的第一步是把学生引入特定的英语语......
【内容摘要】以问题作为教学导入，这可以让课堂教学更好的得到构建，能够迅速活化学生的思维，让学生集中注意力进入教学主题。在进行问......
一、课堂的含义及范围 课堂即指教学活动的地点，也指教学活动时间。从教学活动的时间角度看，课堂应包括正课，辅导课，自习课。我......
小学毕业班数学的教科书中的总结复习，它涵盖了整个小学阶段之内的数学知识，看似很少的一节，可复习起来可不是那么容易。“复习课最难......
一、教学内容分析本课是人教社出版的PEP小学英语教材三年级下册的第三单元。由于本单元的主要教学内容为how many...?在应用时会......
本文从练习的“四种范式”:“体系型”、“开放型”、“趣味型”、“实践型”,将每种范式细化为四个策略,谈教师新授课练习设计与......
在清远市清新区2020年初中数学学科教学技能大赛决赛中,笔者执教了一节新授课,教学内容为北师大版义务教育教科书七年级数学第二章......
新技术的应用使得传统课堂教学迎来革新,而智慧课堂的实施能够有效弥补传统课堂存在的局限,可以使得课堂更加便捷高效,学生的合作......
如何更好地推进核心素养的落地生根?如何进一步提升教育教学质量效益?文章从一节省级活动的同课异构的课堂教学以及评课等系列活动......
究竟怎样引导学生学好数学，会用数学方法解决实际问题，既教给学生知识，又培养和发展他们的思维能力，提高他们的素质？怎样“揭趣、引活、......
摘 要： 研究课型、把握课型特征是优化课堂教学，大面积提高教学质量的重要保障。多年教改探索证明，生物知识教的结构和过程是在不同的......
现在我们的课堂纷纷提倡改变课堂教学模式，提出“如何改进学生的学习方式”以调动学生的学习积极性和学习主动性，培养学生的学习能力......
摘 要：初中数学新授课教学中，教师围绕教学目标从众多的数学习题中选择三个层次的练习题，精心组织习题训练，优化课堂学习活动设计。课......
新授课是英语课堂教学的重要组成部分，是学习新知识、新内容的课。一般由以下几个步骤组成：复习旧知识、导入、呈现新知识和巩固新知......
复习课是数学课堂教学中常见的一种教学方式，在单元的结束、学习阶段的结束、学期的结束时，每一位数学教师都要上这样的课。如何上好......
在我们平常的教学工作中，有一部分老师觉得复习课难上，它既不像新授课那样有新鲜感，又不像练习课那样有成就感。到目前为止，复习课还不......
2012年以来,学校开展起高效课堂改革.结合本校提出的“六环节学案导学”,笔者通过研究与实践,在遵循“六环节”的基础上,延伸、变......
复习课是相对于新授课而言的一种教学行为，它是教师在经过一段时间的新知传授之后，引导学生对某一方面知识做出系统整理与回顾的一个......
