自主解决相关论文
随着我国基础教育不断发展,基础教育在教育体系中的地位越来越高,但传统的基础教育过程中教学理念陈旧,教学模式不够创新,对学生学......
保证粮食安全,首先要守住耕地保有量18亿亩、粮食播种面积15.8亿亩以上的“红线”rn“中国人完全有能力自主解决吃饭问题.”2009年......
探究性学习就是学生对知识的主动探索和研究的过程。即根据教材指导学生提出一个个的探究性问题，然后通过查阅资料，在教师的引导、点......
【摘 要】对教育者而言，信息技术教学的目的不仅在于传授基本知识和基本技能，更重要的是培养学生基本的信息素养和遇到问题解决问题......
高中化学教师在授课时，要巧设化学情境，提出有价值的问题，让学生围绕问题展开探究，引导学生相互质疑，并做出解答.让学生在体验自主探索......
高效课堂不只是在知识的掌握上，重点是在学生的参与和学习能力的培养上。让所有的学生在课堂上都能学进去，并积极地动脑思考，即：规律让......
中图分类号：G423.07 长期以来，人们对数学教学的认识就是概念、定理、公式和解题，认为数学学科是一种严谨系统的演绎科学，数学活动......
“自主解决问题”应成为学生的主导性学习方式.通过建立一种民主、和谐、新型的教学过程和模式,让学生在自主参与学习活动.该模式......
数学来源于生活,又应用于生活。正如数学家华罗庚所说:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。......
一、直面文本,整体感知--我能学rn学生自己能解决的问题教师不讲,放手让学生自主学习,自主解决.rn粗读文本,了解内容.利用教材“导......
[教学目标设计] 由于《故乡》的篇幅较长,在课堂教学中必须抓出一点重点学习,其他方面留给学生课下自主解决.由于小说是以刻......
研究性学习是以问题为载体，通过学生自主解决问题的过程来进行学习。通过学生主动探究式的学习，让学生感受与体验知识产生、发展和形......
幼儿之间常因各种原因发生冲突，但幼儿之间的冲突大多能在没有成人干预的情况下自行解决。冲突为幼儿的发展提供了机会，提高了幼儿的......
“转位”是新的课程理念对传统的课程理念提出了更高的要求,即:规律让学生自主发现、方法让学生自主寻找、思路让学生自主探究、问......
“教学案一体化”把教师的“教”与学生的“学”有机地融为一体，促进了师生之间的良性互动，提高了学生自主学习的能力。教学案一体化......
小学数学教学，并不是要求每一个学生都通过学习成为伟大的数学家，而是要培养小学生的数学素养。数学素养主要包括：学生要正确认识数学......
地理探究式课堂教学的一些想法，尝试对课堂教学形式的转变，做到让学生在“活动”中学习，在“主动”中发展，在“合作”中增知，在“探究”......
在数学教学传授知识的过程中，教师要做到引导学生把书本知识和生活中的数学融会贯通，开拓学生的思维，不能局限于某一个点，做到点面兼顾......
《语文新课程标准》的前言部分明确指出：新课程要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。对于这样一种有别于传统语文教学的学习方式......
教学过程是在教师引导下的学生掌握知识的活动过程。如何让学生积极地投入到教学过程中呢?笔者通过“问题自主解决”数学课堂教学......
心理学家认为,兴趣是人对客观事物的一种积极认识倾向,是学习的源泉,是一种复杂的个性品质,是推动人去探求新知的动力。因此,在数......
数学“探索式”问题自主解决教学模式是自主探索新知，自主发现问题，自主解决问题的一种创新式的教学模式。该模式的最大特点是课前自......
苏霍姆林斯基曾说过:通过学生自己探索发现的东西才有利于学生更好地掌握和运用.传统教育中,学生获取知识的途径少,而且缺乏自我思......
一、模式名称与理论依据 双向问题式阅读教学模式,主张语文教师的教学行为要在学生于自学过程中产生了不能独立解决的问题的基础......
“问题自主解决”是以问题为中心，以学生已有的知识和经验为基础，积极自主能动地发现问题、提出问题、解决问题，通过自身情感体验去实......
新课程倡导学生自主解决问题，提高学生解决问题的能力。根据这一要求，我们在教学中，按照“问题解决”的思维规律，引导学生以“问题解决......
一、中职会计实训教学存在的问题 1.会计实训教学方式不能满足会计教学需求 “以学生为主体，以过程为中心”是会计实训教学中......
一、问题的提出在新课程理念的引导下，越来越多的教师在教学中尝试设计多种多样的探究活动。那么，一节课是不是有了学生的探究活动，就......
新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动运用数学知识分析生活现象，自主解决生活中的实际问题，事实证明，只......
去一些学校听课，看到很多课堂进行小组合作学习，教师抛出一个问题，让学生通过小组合作、交流、探究，自主解决问题。这个方法很好，学生自......
学生自主学习是基于以生为本的学习需求。课堂学习方式的优化、多元教学要素的合理、适切定位是课堂高效率的保障。《英语课程标准......
数学源于生活，又服务于生活。《义务教育数学课程标准》指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习和理解数学。应让学生......
新课标指出“教师要鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能，要创造条件让学生能够探究......
《音乐新课程标准》明确把“合作学习”作为一种教学活动类型加以提出。它指出,为了帮助学生打好中小学音乐课程的共同基础,教师要......
课前预习导学环节的设计意图是以发现学生学习中的问题为出发点，课前回忆与本节课有关的知识，预习本节课要学习的主要知识，自主解决教......
探究性教学是教师与学生根据自主解决问题的行为方式和心理过程所设计和展开的一种教与学的活动。它是一种充分调动学生思维，发挥学......
国际生物学奥林匹克竞赛（IBO）,是为中学生举办的世界级生物学竞赛,旨在培养中学生对生物学的兴趣、创造力和百折不挠的精神,增强学生......
改革开放走过40年,我国社会和经济发展取得了翻天覆地的变化,其中,农业作为第一产业,农产品产量稳步增加,我们自主解决了14亿中国......
教学效率是指单位时间内的教学效果,效率越高,效果越好。教学效率主要表现为课堂教学效率,它是师生双方互动交流结果的一种呈现方......
遵义会议在中国共产党历史上是一个生死攸关的转折点。遵义会议确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位，标志着中国共产党独立自......
[摘 要：在初中学习阶段，主要是培养学生初步学会按时间顺序观察历史发展和变化，同时引导学生初步认识社会发展规律，形成正确的历史意识......
物理是高中阶段学生学习的主要学科之一,主要研究物质、能量、空间、时间的性质以及彼此之间的关系,是一门实验性、逻辑性比较强的......
