幼儿保育相关论文
教师、教材、教法作为职业教育提升人才培养质量的微观基础，是各级各类职业院校开展教育教学工作的关键要素，也是提升幼儿保育专业课......
阐述中职学前教育向幼儿保育专业转设的背景，分析目前幼儿保育员队伍存在的问题及主要原因，根据幼儿保育专业的培养目标提出学前教育......
当前，中职幼儿保育专业课程建设主要面临三方面的困难：一是人才培养定位不清晰；二是专业课程的建设，难以适应民生育幼领域对高素质保教......
因为疫情的不确定性,现阶段疫情呈常态化,教育却因此经历着特殊洗礼。在疫情期间,中职学校在"停课不学"要求下采用线上教学形式......
幼儿园教师资格国家考试制度执行后，中共中央、国务院和教育部发布相关文件，要求中职教育类仅可开设幼儿保育专业，进一步明确了中职在......
当前,在中职学前教育专业转型为幼儿保育专业的背景下,处在中职教育、教师教育、幼儿保育三个领域交叉位置的中职幼儿保育专业的改......
通过研制调查问卷，对广州市全区域11所中等职业学校幼儿保育专业教师开展调查。问卷含教师基本情况、教师专业发展现状、教师专业发......
陕甘宁边区在革命根据地建设中占据了核心地位,在保育革命后代的重任中发挥了关键作用。其成立于硝烟弥漫之际,历经抗日战争与解放......
根据国家最新文件要求,2021年起,中职学校不得再招收学前教育学生,可转设为幼儿保育专业,并对幼儿保育专业提出专业发展意见.基于......
幼儿保育专业课程融入思政教育是十分必要的,结合专业特点,基于"立德树人"的根本任务,进行了保育专业课程的改革实践与思考,提出......
“学前儿童卫生保健”是幼儿保育专业学生的专业基础课程,在福建省中职学生学业水平测试(以下简称“学测”)中,分值占升学总分的1/......
摘 要：新型冠状病毒常态化背景下，幼儿园的开园复学面临着多重挑战。尤其幼儿园的卫生保健工作成为幼儿园开园复学的重中之重，值得思......
【摘 要】本文基于中职学校将学前教育专业转型为幼儿保育专业的背景，分析幼儿照护证书融入中职幼儿保育人才培养面临的问题，提出幼......
2020年5月,《关于做好中等职业学校国控专业设置管理工作的通知》中提到:“自2020年起,不再增设中职学前教育专业点,已设置该专业......
幼儿保育工作是幼儿教育的重要一部分,保育员对于幼儿成长具有潜移默化的影响,担负着和教师同样重要的责任,在保育工作时应该配合......
上海群益职业学校(以下简称“我校”)在学前教育专业进行了为期两年自主互助学习型课堂教学改革实验,调查显示,课改激发了学生的学......
摘 要：伴随我国于2019年6月份颁布《中等职业学校专业目录》一文后，幼儿保育专业发展方向得到明确，并且中职幼儿保育专业也正式朝向专......
幼儿园“保护与教育并重，保证中有教育”。这就 要求培养的保育学生既能“保”又能“教”。专业课程设置上可 以借鉴中职幼师的课程......
摘要：幼儿游戏对于幼儿的发展具有积极的意义，但是在当下的保教过程中人们并没有真正的理解关于幼儿游戏的重要性，片面的去看待幼儿游......
芬兰十分重视幼儿教育事业,从适应社会和家庭的实际需要出发,设立了多种形式的婴幼保育机构,采取许多有益于儿童身心健康发展的保......
2004年10月8日至11日，在日本名古屋市召开了“2l世纪COE工程日本福祉大学2004年度研讨会”。来自中国、韩国、日本的数百名专家学者......
一、“普及学前教育”的内涵 全美幼儿保育协会(Natiollal child care Association，简称NccA)将“普及学前教育”定义成：为希......
约翰.洛克的教育论著《教育漫话》（＂Some Thoughts Concerning Education＂,直译即＂和教育有关的一些想法＂）,一直被视为西方教育经典著作......
2019年6月,《中等职业学校专业目录》的颁布,国家明确开设幼儿保育专业,保育员进入专门化全面化培养的新时代。但由于培养体系尚未......
日前，上海市教委、市公安局等部门联合出台《郊区学前儿童看护点安全管理工作基本要求》，提出看护人员须接受过幼儿保育职业培训、获......
印度幼儿保育和教育项目是一项国家层面的幼儿保教福利性项目,自达喀尔世界教育论坛后得到了快速发展,该项目通过公共、私人和非政......
不久前，国家卫生健康委在沪召开全国托育服务工作现场推进会，集中推出上海等地典型经验，同时支持托育服务多元发展，鼓励公办、民办幼儿......
《幼儿园工作规程》中明确指出:"幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施德......
做好我国乡镇幼儿园幼儿保育工作的研究和实践工作,是提高我国幼教整体水平的重要组成部分。所以,在实际的工作中结合幼儿园的实际......
幼儿保育的理论地位虽被认可,却难以得到落实。幼儿教育的居高不下和缺乏立法保障是导致这一现象的主要原因。通过设置保育专业、......
《幼儿教育和保育国家课程指导》是芬兰政府颁布的指导芬兰幼教工作的纲领性文件。芬兰的幼儿教育和保育强调尊重儿童的内在价值,......
幼儿保育是幼儿园工作中很重要的一部分。要从幼儿入园后常见问题入手,分析当前学前教育专业学生幼儿保育教育方面存在的问题,提出......
日本作为世界幼教强国,在幼儿保育实践中形成了具有本国特色的"游戏"保育观,该理论上在教育思想上以德国"福禄贝尔恩物游戏"和意大......
<正>幼儿保育和教育,指为保障幼儿生存,促进其成长、发展和学习等提供的包括健康、营养、卫生以及认知、个性、社会性发展等在内的......
在幼儿保育专业的建设和发展过程中,上海市大众工业学校积累了一些经验,也反映出了上海市中职学校幼儿保育专业发展的一些共性的问......
<正>一、明确工作性质,肯定自我价值幼儿园的教师配置是"两教一保",即一个班级配有两名教师,一名保育员。作为一名保育员首先要明......
<正>一、幼儿保育工作的有机渗透1.活动前的保育(1)活动场地和活动器材的准备。教师要检查活动场地和活动器材的安全性,检查幼儿的......
由于虐童等事件的频繁发生,学前教育机构教师队伍得到了广泛关注,社会对学前教育机构的教师队伍的素质提出了更高的要求。幼儿保育......
美国实行联邦、州、县学区三级的按年龄分段的二元式幼儿保育与教育管理体制。概括而言,联邦宏观调控,各州全面负责,县学区具体督......
<正>2010年9月27日至30日,联合国教科文组织首届世界幼儿保育和教育大会在莫斯科召开。大会由联合国教科文组织、俄罗斯联邦和莫斯......
据新西兰《新闻总汇》网站2017年3月27日报道，儿童贫困行动小组（ChildPovertyActionGroup，CPAG)呼吁政府为本国儿童提供优质的幼儿保......
