学习情感相关论文
基于教育心理学相关理论，学生思政课学习效果是多种因素相互作用的结果。学习情感、课程价值认知和课堂体验分别对学生的思政课学习......
"三角形的三边关系"是操作与推理探究成分很强的学习内容。这一课,设计了"激趣引入,明确要求""动手操作,合作探究""实例研......
学习情感是影响学习绩效、学习感知及高阶思维能力的重要因素。现有学习情感计算研究主要基于重量级生理反馈技术的小样本分析，缺少......
我国教育要求培养全面发展的人,美育是必不可少的一环,2020年,中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育......
生问课堂,是让学生提出问题,用学生的问题引领课堂教学.构建生问课堂,聚焦于学生创新意识的培养,有利于学生提问能力的发展,有助于......
对学生的学习情况进行调查显示,学习困难的孩子中76％的学生不是因为智力问题,而是由于学习专注度不足等不良学习习惯造成的,即源于......
摘 要：随着智能时代的来临，自适应学习作为人工智能技术之一，将促使教育方法向智能化方向发展。文章通过对2008—2020年国内自适应学......
针对初三学生的心理特点,笔者在教学中归纳出导入新课的七种类型,颇受学生欢迎.一、激趣型 兴趣是入门的向导,学习的动力.可运用新......
教学有法,但无定法,贵在得法。教师追求课堂艺术,必须以“高效”为前提。教师方法、方式是语文课堂高效学习的关键。教师的自身教......
情感因素对语言学习的影响至少和认知因素一样大，而且往往更大。因此，对英语教学中情感关注的研究就显得尤为迫切。如果教师不注重培......
【摘 要】 能力培养是新课标下高中数学学科教学的重要目标和要求。学生良好学习素养的培养和树立，能够对教学效能的提升起到推进......
摘要：小学数学活动经验是在“做”的过程和“思考”的过程中积淀的，在数学学习活动过程中逐步积累的。只有在操作中思考，这样的操作才......
摘 要：本文通过问卷调查我校高三学生元素化合物学习影响因素的现状，并进行分析，以期探索出元素化合物知识的复习策略，以获得良好的复......
《小学数学课程标准》明确指出,要加强学生数学学习的评价,通过关注学生在数学活动中所表现的情感和态度,帮助学生认识自我,建立信......
【摘要】怎样提高小学数学课堂教学的有效性，是我们作为教师的一个永恒话题。深入研读教材，探究有效的学习过程，建立良好的师生关系，有......
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）08-0036-02 合作交流能力是学生应当具备的基本的人际交往能......
《全日制义务教育英语课程标准(实验)》认为,英语教学应该关注学生的学习过程和方法,培养学生的情感态度和审美价值观。这就是我们......
英语课堂教学是教与学双面作用的复杂而又细致的过程。在英语课堂教学中，教师要构建和谐课堂，让课堂焕发出生命的活力，让学生成为课堂......
英语是一门语言交际课程，这就需要教师创造一定的交际环境，让学生处于真实的语言交际氛围中，使他们能主动开口说英语。因此，要求教师在......
摘 要：英语新课程标准倡导学生于形象、生动的情境中学习英语，因此，教师要通过创设形式多样的教学情境，确保学生更加便捷地学习英语......
摘要：自主学习是指学习者能够管理自己的学习的能力，包括确定学习目标、自我监控和自我评价等。自主学习能力是一生受用的本领，却是见......
摘 要：本文通过教学案例提出了提高高中英语课堂教学有效性的策略：创设情境，为学生构建主体学习的舞台；师生互动，开创情感交流的通道；设......
摘要：在初中英语教学中运用情趣教学法，既符合素质教育要求，也符合学生的学习特点，有利于激发学生的学习情感，调动学生的学习积极性，使课......
这些年的英语教学经验让我体会到，我们的英语教学绝不能仅仅满足于枯燥的传授知识，而要从学生个体出发，因材施教。在教学中运用多种方......
随着教育信息化发展的深入，现代教育技术逐渐步入课堂教学，推动着课堂教学模式的变革。多媒体具有图文并茂、声色俱佳、交互性强的特......
摘要： 本文就調控学习策略在英语教学过程中的运用作探析，旨在阐述该策略运用对提高学生英语学习统筹协调和优化综合运用能力的作用......
让互动拉近师生之间的关系;让互动提高学生的学习兴趣;让互动激活学生的思维;让互动激活学生的情感。
Let the interaction betwe......
2006年浙江省普通高中开始实施新课程,情感态度与价值观教育是高中课程目标的重要组成部分,各学科课程标准(实验稿)都明确阐述了情......
摘要：纵观目前小学生数学自主学习能力存在着这样那样的许多问题，导致这些问题产生的原因是程式化的老方法已经远远跟不上教改的步伐......
数学课堂三维目标看似相互独立，但实际上相辅相成，即“三维目标既是目标，又是载体。”在完成知识与技能目标的同时，让学生掌握数学学习......
摘要：评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信心，发挥评价的......
素质教育是全面发展的教育，普遍发展的教育和主动发展的教育.笔者认为，所谓全面发展的教育，是指学生在德、智、体、美、劳等几个方面，......
1.快乐地合作学习 合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习。在现代社会中，不会合作的人是......
现代心理学表明，兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。它能激发和引导人在思想和意志上去努力探索某种事物的底蕴......
【教学内容】苏教版小学数学三年级上册第78~79页【教学目标】1.通过合作探究,利用一一对应的思想找到“两种物体一个隔一个地排成......
江泽民同志在全国第三次教育工作会议上说过:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”可见,培养创新型人才是我......
面对社会和国家对教育的要求越来越高，教师提高教育的唯一出路就在于提高课堂效率。这就要求教师在教学过程中重视情境创设，充分调动......
《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》认为，关注学生的语言表达交流能力，能够有效培养他们正确的英语学习和使用思维，提高他们的综......
摘要：课堂不仅仅是学科知识传递的殿堂，更应该是人性培育的阵地。近年来，我们积极构建富有人文气息的数学课堂，实现课堂情境生活化、教......
我现在任教的是八年级数学,参与新课程已有几年,其中有些成功的体验.现谈几点收获. 一、八年级数学教材的安排更具人性化、人情......
