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【正】 在秦岭山脉中有一条贯穿关中和汉中的山谷,两侧高峻,褒水经流其中,南口曰褒,在汉中市北50里,北口称斜,在眉县西南30里,故名......
<正>能够掌握并运用一定的方法来概括课文主要内容,是中高年级语文教学的一个重要目标。它要求教师在教学中善于发现教材的特点,注......
2014年,在桂林举办的全国小学语文青年教师教学观摩活动,打破了以往＂阅读教学一统天下＂的局面,主要体现在课型多样,分为阅读课系列与......
<正>一、创设情境,营造互动氛围教师通过以旧引新、设置悬念等方式导入,激发学生活动的兴趣,营造出宽松、和谐的学习氛围。《詹天......
<正>新课程理念对小学语文的教学提出了新的建议,其要求除了要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性外,还应在教学中努力体现......
<正>一、教材分析《詹天佑》是九年义务教育小学五年制第十册教材中的精读篇目。文章以人物的名字为题,重点记叙了詹天佑主持修筑......
<正>"八达岭隧道掘进5000米""清华园隧道开始掘进""官厅水库特大桥主桥主体工程完工"……京张高铁的建设与日俱新。这些消息的传来......
<正>教学目标:1.通过詹天佑克服勘测线路、开凿隧道、设计"人字形"铁路等困难,体会詹天佑是个杰出、爱国的工程师。2.培养学生热爱......
“努力建设开放而有活力的语文课程”，这是《语文课程标准》所强调的基本理念之一。然而，综观小学语文教学实际，一本薄书，一节短课，一间......
<正>伟大的人民教育家陶行知先生在20世纪20年代针对传统教育脱离生活、脱离实际的弊端,提出了"教学做合一"的教学方法。他在"教学......
主持人语:语文教学的高效程度首先取决于对文本的解读深度。目前,不少学校在文本解读研究方面取得了丰硕的成果。为展示他们最新的......
<正>[设计理念]就阅读教学而言,学习语言文字运用就必须实现从"理解的角度学习语文"向"运用的角度学习语文"的转变,不仅要理解一篇......
<正>教学内容苏教版六年级上册第6单元第20课,人教版六年级上册第2单元第5课。教学目标1.联系环境描写,认识詹天佑是一位杰出的爱......
<正>面对"乱花渐欲迷人眼"的语文教育世界,常常很是迷惑、纠结、阵痛。我的语文教改之路在何方?在一次又一次地拷问、省悟与实践中......
<正>一、质疑提问,揭示学习目标师:上节课,我们学习了课文第1～3自然段,谁能用一句简洁的话概括第2、3自然段的主要内容?生:清政府修......
<正> 日本鹿岛建设公司在开凿隧道工程中,区段间的无人运送车上,利用了激光测距仪探查车前的障爵物,其装置已经达到了实用化。 该......
1 运用现代信息技术，促进学生自主参与语文学习 1)运用多媒体教学手段，更好地发挥语文教材的形象感染力。小学语文教材中选编的课文......
