引导反思相关论文
[摘 要]生本化习作意味着教师要将学生的主体地位落到实处，要尊重他们的认知，呵护他们的情感，保护他们的意识，从而提升习作教学的整体......
人机工学课程是室内设计专业的专业基础课,其核心知识是室内设计实践应用的基础。人机工学课程从知识结构和课程内容等方面都凸显......
学生难以建立宏观—微观—符号三重表征及其它们之间的相互联系，造成大量的化学错误概念及学习障碍。为解决这一问题，国外学者广......
个别辅导是教学的一个不可或缺的环节,如何提高个别辅导的实效性,一直是教育工作者探讨的课题.本文结合工作实践从目标具体精当,运......
摘 要： 教师对学生的要求不仅是学会知识，更重要的是让学生学会自主学习、探索新知，但是很多学生在思考问题时很少有意识地训练自己的......
在总体评价目标中提出:通过义务教育阶段的学习,学生能“初步形成反思意识”, “形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯......
“情”“趣”意指学习兴趣,“知”“识”意指学习方法,在高中生物教学中,用引导反思让学生掌握正确的学习方法,用趣味问题激发学生......
对于会解的问题，很多学生往往做完后就撂在一边。这样的练习，只能是简单的机械重复。反之，对于已经解决的问题，尤其是需要付出一定思考......
反思性数学学习,就是通过对数学学习活动过程的反思来进来数学学习,反思不仅是对数学学习一般性的回顾,而且是深究数学活动中所涉......
【摘要】“数学是思维的体操”，而“疑”是思维的火花，在落实立德育人，发展核心素养的当下，作为教师，应该如何有效开展课堂教学？如何勾起......
“生活课堂”的生活化教学，应立足生活世界，情境创设，精选生活内容，引导学生学会自我反思；丰富的生活情境，最终达到指导生活能力。......
摘 要：反思是对自己的思维过程、思维结果进行再认识的检验过程。在学习过程中，教师就要有意识、有目的地设计教学过程，给学生提供反......
摘 要：本文的目的是对肝胆外科在临床实习之中的教学方式进行探讨，使用2011年5月到2010年7月的90名学生作为使用引导反思方式进行教......
在我们教化学的老师心中总有一个疑问，即中学化学并不难学，可总有一些学生在化学学习上产生困惑，学不好，成绩也不理想。虽然原因各不相......
从云南高校发生的三起杀人案来看,高校在网络疏导、信息发布、媒体联动、机制建设等网络舆情引导中还存在着许多应该反思的问题。......
在日常数学教学中,教师和学生忽视了“错误问题”的有效管理和反思,错失了理解方法的最佳时机,放弃了提高解决问题能力的有效途径......
课程资源的开发与利用问题是课程改革的热点问题之一,其中学生资源的开发和利用还未得到广大教师的关注和重视。本文选取学生资源......
"互联网+"时代,为了适应技术驱动的复杂多变的教学情境,要求教师不仅需要技术整合应用的信息化教学能力,更需要一种直接指向信息技......
反思应是一个从被动反思到主动反思的进化过程，从而突破思维的自我禁锢，在数学学习中求得突破。所以，在初中数学教学中，教师应在课堂中......
数学“体验”教学是指学生在教师引导下，在数学活动中主动参与，亲身经历，获得对数学事实和经验的理性认识和情感体验。文章从四个方面......
小学生数学水平的差异较大。其主要原因有些学生并不是缺乏相应的知识,而是缺乏解题思路与技巧,找不到思考点和突破口,不知如何着......
现代高校部分学生组织团队的学生骨干负责人在组织传承过程中出现团队管理迷失状态，原因主要在于其对团队构成与发展规律的认知以及......
随着新课改的不断深入,小学数学新课标对数学课堂教学也提出了更高的要求。适时有效的激励,引导学生在数学学习过程中积极的反思,......
反思能力的培养在数学学习中非常重要。如何培养小学生数学反思能力?这就要求我们在教学中培养小学生的反思方法,有意识地引导他们......
