心理健康课程相关论文
课程有效性评价体系是高校大学生心理健康课程建设的重要前提和基础。从课程目标、课程结构、课程内容、课程模式、管理者、教师和......
本研究选取武汉某高校456名大一学生为有效被试，并将他们分为两组，分别进行体验式教学模式和传统教学模式《大学生心理健康》课程的......
大学生心理健康课程是新时代高校心理育人的主阵地，是培养德智体美劳全面发展时代新人的客观要求。建构主义理论是当代教育心理学中......
项目式学习是指教师带领学生创建真实的驱动性问题,通过规划、设计、实施一系列任务,将学生素养转化为持续性的学习实践活动的过程......
为了提高高职院校心理健康课程教学质量,设计教学调查方案和效果自评表,对124个班级4470名学生进行采样调查,统计分析研究调查结果......
大中小幼心理健康课程一体化是心理健康教育一体化的关键抓手,其强调心理健康课程在不同学段间的过渡与衔接。其课程目标是落实立......
文章对特殊教育学校师资、心理健康课程设置、社会对心理徤康课程的重视程度、心理徤康课程管理机制的现状进行了分析,并针对特殊......
高校大学生心理素质教育应注重发展性教育目标、注重面向全体学生、注重多样性和专业化,加强大学生心理素质教育的研究与实践的实......
从当前高职院校心理健康教育课程现状出发,以积极心理学的理论和方法为指导,将积极心理学和团体心理辅导相结合,构建高职院校大学......
本文以本校开设的心理健康课程为例，采用自编问卷，对心理健康教育课程开设后学生的现状进rn行了调查，并将初始调查数据进行对比和结果......
在CIPP课程评价模式指导下,构建高职院校心理健康课程评价指标体系。该体系包括背景评价、输入评价、过程评价、成效评价等4个一级......
化解大学新生的焦虑情绪是高校心理健康教育的重要内容。文章运用SCL90症状自评量表对沈阳某工科大学的新生进行测试,了解新生的焦......
学校心理健康教育实施效果既影响个体的成人与成才,又关乎整个社会的未来,而心理健康课程是学校心理健康教育的重要方式。随着教育......
高职学生接受教育的环境与其他本科生学生相比,有着复杂性的特点,所以其心理状况也有着一定的独特性。本文主要介绍了积极心理学与......
大学生心理健康课程是高校开展心理健康教育的重要途径,文章从“教、学、做”三个方面着手探讨教学改革,通过一体化教学模式,为学......
初中生是人生发展的关键阶段,根据弗洛伊德心理学理论,这一阶段学生的行为方式、交往形式将影响其一生,即成人后不断模仿青少年时......
“课程思政”是思政教育的创新形式.心理健康课程作为高校的公共课程,除了“育心”还要担负起“育德”的责任.本文主要从高校心理......
叙事疗法把问题看作是存在于人或者关系之外的东西.叙事疗法还注重发展偏好故事并在此基础上帮助来访者形成新的自我认同.这些理念......
从我国目前高校开设心理健康教育课程的现状出发,分析了把心理健康教育的课程设置为必修课的必要性和可行性,指出以课堂教学为主的......
随着新课程改革的不断深入,素质教育不断地被重视,心理健康活动课程受到了广泛的关注,心理健康活动课程能够为学生心理与人格的健......
【摘 要】信息化时代的到来，不仅仅是为教育界提供了富足的资源，更是对教育提出了许多新的要求。根据学生的个性、思维、学习的不同，......
大学生心理健康教育课程日益受到关注,其教学方式探索与课程效果虽取得了一些成效,但是仍存在可以改进的空间.本文以提高大学生心......
目前初中心理健康课程存在“教学目标不清”这一普遍问题.根据埃里克森的核心任务发展理论,参考美国马萨诸塞州的心理健康课程,提......
近年来，学生的心理健康问题越来越引起人们的重视，对学生进行心理健康教育的呼声也越来越高。由于中国教育界长时间地忽略了中学生的......
心理健康教育课程是高校心理健康教育的一条重要途径.目前大学生心理健康课多以大班教学为主,大班教学存在无法照顾学生的个体差异......
摘要：为提高大学生心理健康课程的教学效果，本文从积极心理学的角度出发，探讨其背景下采用体验式教学开展大学生心理健康教育的方法和......
随着社会经济不断的发展对高校学生的就业要求逐渐增高,一部分高校学生在就业压力下会产生一定的心理压力,促使高校学生不堪重负形......
对于青春期阶段的高中生来说，他们正处于心理、生理发育的关键时期，学习竞争压力的增大及思维方式的变化、人际关系和自我意识等方面......
翻转课堂教学模式的出现引起了众多学者关于课堂教学模式改革的探索.从目前我国高校大学生心理健康教育课程面临的困境出发,以翻转......
课堂教学是大学生心理健康教育的主渠道,团体心理辅导是大学生心理健康教育的一种有效形式.本文阐述了与传统课堂相比,引入团体心......
大学生心理健康教育是人才培养的重要内容,开设大学生心理健康课程是其中重要的举措和环节之一.基于积极心理品质培养的大学生心理......
互联网+时代深刻地影响着每一位大学生的心理价值观念,也给大学心理健康课程带来了一定的冲击.面对新的时代,大学心理健康教师必须......
心理健康课是提升中职学生心理健康水平的一门重要课程,开展体验式教学对增强教学有效性有重要作用.文章分析了体验式教学在中职心......
摘 要： 学校心理健康课是一门以培养学生心理适应能力、发展学生创新思维、增进学生心理健康为主要内容的课程。将体验式学习运用于......
20世纪末积极心理学诞生,为学生的心理辅导提供了一个新的研究视角,教育学者开始着力于学生积极心理的培养。大学生积极心理品质的......
目的:1、探讨心理健康课程和绘画辅导对女性戒毒人员述情障碍的干预效果,探索两种方法的效果差异。2、了解绘画辅导对女性戒毒人员......
心理健康课程是心理健康教育的主要形式，对中学心理健康课程边缘化问题的探讨有助于提高中学心理健康教育的实效性，从而避免课程资源......
党的十八大报告中提出“加强和改进思想政治教育工作，注重人文关怀和心理疏导”是当前思想政治教育工作的目标和重点。另一方面，提高......
先介绍了复原力在概念界定、保护因素研究等方面的成果.概念界定方面,传统的特质、过程和结果三种取向受到质疑,新的定义取向得以......
心理健康课程微信教学首先丰富了教学途径，不仅可以在平时的课堂上进行教学，还可以通过微信共享视频或学习资料进行教学；其次，教学资源......
随着心理学的不断发展,心理学在生活中的作用也逐渐显现,无论是个人、社会还是国家都开始重视学生心理健康发展.小学作为学生阶段......
本文通过分析目前高校心理健康课程教学中存在的主要问题及现状,提出了基于MOOCs平台的心理健康课程建设策略.重点对基于MOOCs平台......
[摘 要] 互联网的发展和MOOC平台的兴起为教育领域提供了大量的可以利用的教学资源。而“翻转课堂”教学模式在教育教学实践......
心理健康教育本身就是以发展人的心理素质、健全人格为目标,而达到这一目标,单靠传统的讲授难以实现,开展项目教学法研究以有效实......
