思维共振相关论文
思维共振指师生、生生多种方式交流互动,不断地进行信息的传递、加工和吸纳,在知识技能、经验方法、思考方向等若干方面趋于步调一......
在当前语文教学面临"新课改"的形势下,我把如何创建和谐课堂、激发学生主动求知、培养全面发展的人才作为自己探讨与研究的目标.并......
"和谐高效,思维对话"型课堂的内涵是丰富的,它涉及了生命交融、心灵对接、情感沟通、思维共振、智慧分享、人格赏识、价值共建、品......
课堂过渡是课堂教学进展的桥梁和纽带，有意义的过渡语不仅对课堂的起承转合起着有效的连接作用，而且能随时关照到每个学生的心灵和情......
在教学过程中,教师可用整体意识和民主理念引领自己的教学行为,复习课教学亦如此.在教学设计时,于知识点、方法点的交会处,让旧题......
“思维共振”作为培养学生思维能力的一种手段，是指在教学过程中，教师与学生、学生与学生知识结构、认知基础、思维方式等方面步调基......
摘 要：略读课文作为精读课文的延展和补充，重在检验学生精读教学中已经掌握的文化主题、阅读技巧、思维方式的运用与发挥，学生的表达......
思维共振指师生、生生多种方式交流互动,不断地进行信息的传递、加工和吸纳,在知识技能、经验方法、思考方向等若干方面趋于步调一......
2018年全国两会代表中7位中医药大学校长接受采访,都一致强调中医思维的缺乏已成为中医药教育人才培养的瓶颈问题。本文作者基于自......
数学课堂是由师生双边互动的许多细节构成的,教师要对生成的新信息把脉准确到位,灵活调控,使师生思、情、志达到高度统一,产生'......
苏霍姆林斯基有一段精彩的讲话：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话......
所谓“名师研究”就是向优秀教师学习，研究优秀教师的教学模式、技巧等，正所谓“他山之石，可以攻玉。”只有在一次次的教学实践中吸取......
<正>一、设计理念《光的干涉》在物理学史上具有很高的地位.本节内容通过引导学生对光的本性的探究,特别是对托马斯·杨的双缝干涉......
行政管理案例教学中的"冷场"往往体现为热门话题的场面冷却,即讨论的都是学生感兴趣的热点问题却出现冷场的现象。这其中有教师的......
思维共振,就是人们认识之间相互感应、撞击、不断激发出灵感和智慧的过程,这一过程又是通过个体思维共振与群体思维共振来实现的。......
<正>诱思探究教学,是陕西师范大学张熊飞教授经过18年潜心研究的、一项旨在大面积提高教育教学质量的科研成果。顾名思义,"诱",是......
<正>新课程实施以来,课堂教学模式在转变的同时面临不少困难和问题,"同课异构"提供了解决这些问题的一个较好途径,越来越受到广大......
