情境性原则相关论文
建构主义理论的产生是教育心理学的又一次革命,它对学习理论和教学提出了许多新的独特见解和主张.这一理论的教学评价原则:多元化......
通过对"英语角"活动的调查分析,结合高职高专学生特点,从开发听说心智潜能和学以致用两个方面,探索提高学生英语听说能力的途径.......
当前我国的道德教育理论主要还是'教'而非'学'的理论,道德教育的研究从教转向学,不仅有助于催生新的道德教育观念......
2.4"明辨"的过程与小学英语教学所谓"明辨",就是明确地辨别"博学"和"审问"而获得的经验之间的差异,明确地辨别已知规则的应用范围.......
<正>小学英语单元整体教学设计是指依据小学英语教材的编排体系和编写方式,整体把握教材中的每一个单元,统筹安排整个单元的教学内......
<正>1.基于课程标准原则。小学英语单元整体教学设计必须在新课程理念的指导和引领下,在新课程实践的现实、动态背景下实施。2.整......
基于行动导向的教学观强调＂通过行动来学习＂,教学实施过程必须要以情境性原则为主,科学性原则为辅,开发和优化＂小型＂的主题学习单元,通......
<正> 如果说,人才培养的社会需求目标决定了职业教育课程在整体结构框架上应具有目标的“定向性”、内容的“应用性”和实施与评价......
【正】小学英语教学活动主要是练习活动,教学时间主要用之于练习。可见,小学英语教学方法首先是练习活动的方法,提高小学英语教学......
高职院校学生由于学习习惯和学习基础的限制．他们读书的耐心和能读懂的书相对有限，因此我们要从大量的书籍中寻找出适合他们阅读的书......
