护士执业考试相关论文
目的 探讨把执业考试大纲融于护理职业教学中的作用.方法 教师在熟悉执业考试科目、内容、题型等的前提下,把它充实于课堂、技能竞......
摘 要我国的护理管理在颁布了《中国人民共和国护士管理办法》后，逐渐走向规范化、制度化及法制化，并逐渐向国际接轨。同时，新的护士......
临床实训是医学生能否顺利完成学业乃至就业的重要内容和过程，是培养和提高医学生临床实践能力和综合素质、促进理论和实践相结合的......
[摘 要] 目的：研究中国护理职业教育，发现其教育特色及不足。研究的主题：从中国护理职业教育体系、培养目标、课程设置、教学模式、护......
通过《基础护理学》线上课程平台学习行为数据及期末考试成绩,建立多元线性回归模型,对“模拟全国护士执业资格考试知识竞赛”成绩......
目的:探讨以能力为导向的教学模式护士执业资格考试辅导中的应用效果.方法:对我校2015级和2016级学生进行以能力为导向的护士执业......
回顾和总结了我国护士执业考试制度及考试内容改革进程;结合当前形势变化和需求,提出了如何提高我国执业护士灾害救援能力,完善我......
护理专业人力资源主要是指具有从事护理理专业工作智力能力和体力能力人员的总称,即具有护理专业中专以上学历,通过全国护士执业考......
[目的]探讨对护生进行全国护士执业考试前辅导的必要性及需求.[方法]对2010年毕业的中专、大专、本科的护生共971名进行问卷调查,......
针对我国护士执业资格考试大纲的变化情况,本文对护士执业考试政策的变化进行详细分析,并根据我国高职护理学校的发展现状提出了几......
为探讨护理教学改革与护士执业考试、护理工作岗位双接轨的可行性,以提高护士执业考试的一次性通过率及学生的就业率,笔者对重庆三......
目的 通过2011届毕业生护士执业考试通过率的分析,找出提高我校护生护士执业资格考试成绩和通过率的对策.方法 分析、比较我院2011......
[目的]探讨对学生进行全国护士执业考试前辅导的必要性及需求.[方法]对2010年毕业的中专、大专、本科学生共971名进行问卷调查,分......
目的了解内科护理学在护士执业考试中的重要性，及如何培训好内科护理学，为提高护士执业考试的通过率提供依据。方法通过调查分析某卫......
本文通过分析目前我国卫生职业学校护士执业考试与护理教育模式的差异,探讨教学上,提高护理专业毕业生参加护士执业考试的应试能力......
文章通过分析国家护士执业资格考试的变化、题型与题型要求，指出为提高学生应试能力，护理专业课程教学改革势在必行，并就护理专业主干......
护士执业考试的新变化,要求高等护理教育积极应对该变化。本文通过分析护士执业考试的内容、形式、题型以及疾病等方面变化的特点,......
【摘 要】中职护生在护考改革新政策下，如何提高护考通过率，学好医学基础课程、护理专业课程，并在实习时将理论知识贯穿于临床护理工......
摘要：“护士执业资格考试”，是为学习完护理专业课程的护士获得国家承认的执业资格而组织的国家级的考试，是作为单位聘任相应技术职务......
[目的]探讨对护生进行全国护士执业考试前辅导的必要性及需求。[方法]对2010年毕业的中专、大专、本科的护生共971名进行问卷调查,......
本文通过分析＂双证＂制要求下《护理学基础》教学存在的问题,指出为适应护士执业考试要求,培养护生综合应用能力,提高护士执业考试一......
利用Excel VBA设计护士执业模拟考试系统，该系统根据考试大纲可进行知识点顺序练习、分章节练习、随机练习和模拟考试，学生通过这个......
1993年3月26日,国家卫生部发布了(以下简称),本法自1994年1月1日起施行,从而使我国护理管理工作步入法制轨道,逐步与国际接轨.为适......
护士执业考试是护生能否从事临床护理工作的必备条件之一,同时也是评价医学院校教育教学水平的一项重要指标,本文通过对新的护士执......
1995年～ 2002年,我校已有 7届 (2000年因转制无毕业生 )毕业生参加全国护士执业考试.现就 6届 (因软盘无法打开, 1998届成绩缺 )共 ......
目的通过总结上海市护士执业考试考务管理经验,加强护理人员执业资格管理,提高护理人员整体素质,积极推动护理学科向国际化方向发......
护士执业考试（简称CLEN）是一种行业准入的认定考试。护生通过考试拿到上岗证,既为顺利就业铺平了道路,又检验了学校的教学质量,其结......
由于目前考取护士执业资格的条件是“获得其他普通中等卫生（护士）学校护理专业毕业文凭者，可以申请护士执业考试”。而医院招聘护士的......
随着近年来军队编制的调整,医院护理队伍更新加快,新护士数量逐年递增,聘用护士比例逐年增大,部分人因护士执业考试(下简称执考)不......
通过对《人体机能》课程的问卷调查，掌握了学生的学习状况，在学生的学法和老师的教法上提出了改革的设想，目的是培养学生良好学习习惯......
全国护士执业考试举行10多年来,考试大纲进行了多次调整,伴随大纲的变化,带动了各医学护理院校以护士执业资格考试为切入点推进护......
通过对目前我国护士执业考试现状的了解,分析护士执业考试科目与护理教育课程设置之间的差距,考试科目及命题内容、形式对护理教育......
<正>高等护理教育重视对学生综合素质的培养,而如何评价学生的综合素质则是传统考试模式无法解决的问题。毕业考试是学生在毕业前......
<正>护士执业资格考试制度是世界各国护士管理的成功经验,也是我国护理改革的必由之路。我国护士执业考试自1995年起开始正式举行,......
<中华人民共和国护士管理办法>于1993年以卫生部部长令颁布实施.我省根据该<办法>,借鉴兄弟省、市的经验,结合本省实际情况,并广泛......
为保证护士具有专业知识,我国相关卫生部门要求从事护士职业的人必须拥有护士资格证。但是,现阶段,如何通过护士职业考试成为护理......
目的，描述高职护理专业学生临床学习环境的现状，并将其与学生护士执业考试成绩做相关分析。方法，用‘‘】洛床学习环境评价量表”对52......
目的探索提高执业护士资格考试通过率的方法。方法2009年全国执业护士资格考试的2006级三年制高职护理专业学生596例作为对照组;对......
《护士条例》于2008年1月23日经国务院第206次常务会议通过，自2008年5月12日起正式施行，从法律层面上明确了护理专业定位及护士的合......
教学方法是教学目标得以实现的重要手段和根本保证,是实现护士执业资格考试培训优化组合的重要因素。启发式教学法是护士执业考试......
目的:提高护生执业能力,融合学校教育与护理事业发展,加强儿科护理学课程建设内涵。方法:选择我校护理专业2007～2008级护生为试验组......
一、护理专业的教学现状三年制中专护理教育授学课程概括为：“四重”“四轻”，重理论，轻实践；重基础，轻护理：重学科，轻应用：重专业，轻人文。......
<正>护士执业考试是护士从业必须通过的护理专业知识与工作能力的考试,是我国提高护理人员整体素质和护理质量、确保护理安全的重......
目的：为提高我校护生参加全国护士执业资格考试的通过率。方法：以我校2008—2011年参加当年的国家护士执业资格考试的高职护理专业应......
摘要：护士执业资格证书是护理专业学生进入护理行业的准入证，由于考前学生正参加异地实习等多种因素，卫生院校往年都难以组织有效的学......
