智力能力相关论文
课程体系设计是一项涉及面较广、专业性较强的复杂工程，科学的课程设置关系到职业教育培养目标的实现和人才培养质量的高低。对于课......
初中教育由过去择优录取变为面对全部小学毕业生,学生素质差异大,学习成绩差异也大。如何使学生在学习物理过程中获得素质上全面的......
上课，是学习的中心环节。一个学生，每天大部分时间在课堂上度过，各科知识的获取以及智力能力的培养，主要是通过上课这一环节完成。调查......
【摘要】在九年级的化学教学工作中，通过引入参与式教学这一方式能够很好的将学生以往不良的学习习惯改善转变，有效的激发学生学习化......
幼儿时期学习语言，是人的一生语言发展和运用的关键时期，幼儿教师为幼儿提供丰富多彩的口头语言和书面语言，创造更多更有力的语言机会......
摘要 美术课程应面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良......
【内容摘要】学习兴趣、历史观念、历史思维和历史意识是初中生核心历史素养形成的四个必要阶段，其根本目的在于帮助学生形成正确的......
摘 要：任务型阅读，就是在遵循“课程标准”的基础上，根据任务型教学设计而成的一种新题型。分析近几年的中考英语任务型阅读理解后不......
摘 要 随着新课程改革的推进，高职院校体育教学“健康第一”的教学理念正逐渐被接受和践行，运动对学生身心的健康成长、对学生顽......
发散思维是不依常规，寻求变异，对给出的材料、信息从不同角度，向不同方向，用不同方法或途径进行分析和解决问题的一种思维方式。长期以......
学生进入高中后，学习就登上了一个新台阶。新的学习氛围、新的教材、新的教学要求，在学生面前摆下一道道难关。很多在初中时成绩不错......
“教育的伟大使命是让人们从无知走向睿智,从幼稚走向成熟。”教育是神圣而崇高的。高职教育是一种特殊类型的高等教育，即是高等教......
发散思维是不依常规,寻求变异,对给出的材料、信息从不同角度,向不同方向,用不同方法或途径进行分析和解决问题的一种思维方式.长......
护理专业人力资源主要是指具有从事护理理专业工作智力能力和体力能力人员的总称,即具有护理专业中专以上学历,通过全国护士执业考......
一、课堂教学言语与大学英语教学rn课堂教学言语(teaching speech)是教师的职业言语之一,是教师课堂教学中传授知识培养学生智力的......
俗话说的好“打蛇打七寸”.近年来学生在中考数学题中处理有关概率题时，尽管平时老师反复讲反复练，但一到考试还是状况百出.同学们的......
提高语文课堂教学质量的因素很多,而情感教育是推进教学过程优化的最强盛的驱动力。教师的教学情感是形成生动、和谐、协调的教学......
摘 要：小学生学习数学兴趣的激发、智力能力的发展，特别是创造性思维的发展，显然是不够的。而发散思维却正好反映了创造性思维“尽快......
数学发散思维的核心是培养学生的创造思维和创新能力，激发学生独立思考和创新的精神。传统的小学数学教学以集中思维为主要思维方式......
长期以来,小学数学教学以集中思维为主的思维方式,学生习惯于按照书上写的与教师教的方式去思考问题,用符合常规的思路和方法解决......
【摘 要】本文以多元智力理论为基础，旨在体育教学中如何运用多元智力理论对学生个体智力的差异性，对如何提高学生体育认知能力等做......
【摘 要】在新课程改革的背景下，结合多元智能理论，针对高中学生的智能特点，发掘地理学科中的多元智能因素，在教学实践中找寻有利于促......
发散思维是不依常规,寻求变异,对给出的材料、信息从不同角度,向不同方向,用不同方法或途径进行分析和解决问题的一种思维方式.长......
情商即情绪商数,是对情绪的认知和控制等非智力能力的评估元素,是不同于智商的另一类心理特征。如果一个人性格孤僻、怪异,不易合......
随着新课标的逐步深入,简单的教学模式已经不再适应教学需求以及学生的自身发展需求。我们在传授学生知识的同时还要注重对学生思......
一、绘画教育的必要性促进幼儿身心的全面发展,必须重视对幼儿非智力因素的培养。如何培养幼儿的非智力能力呢？这时首推绘画教育。......
思维能力是一个人综合能力的最高体现，它需要一个人的知识能力、智力能力、人生阅历、实践体验和情感态度等各方面的融合．思维能力通......
中小学课程,顾名思义,即是中小学学生接受学校教育的课程。一个国家或者一个民族,其中小学生所处的地位至关重要,他们是祖国的花朵......
现代社会快速发展背景下,与智力素养相比,人格是一个人全面发展的核心因素,更是一个人获得可持续发展的动力。对高中生强化人格教......
随着知识经济的蓬勃兴起和生产的社会化、经济的全球化、管理乃至生活的信息化，智力能力已成为人力资源中最重要的因素。经济建设和......
通过对“智力能力”影响运动成绩途径的分析,揭示了“智力能力”与运动成绩提高各要素间的密切关联。阐明优秀速滑运动员加强科学......
思维是智力活动的核心部分，思维品质体现了学生的思维水平和智力能力的差异。因此，在智力和能力的培养上，必须抓住学生思维品质这个突......
引文 自德国的特尔哈特提出传统教学需要新的思想和视角，有效教学即被广泛提出和研究。广义来说，凡是能够有效促进学生发展的，能够......
英语教学和其他学科的教学一样,学生作为活生生的有意识的人,是学习认识活动的主体。无论是知识经验的获得,智力能力的发展,还是情......
物理是高中理科生的重点学科，学生若要升入高等院校，物理成绩起着至关重要的作用。但是，在高中物理学习过程中，却普遍存在这样的现象，那......
数学是一门逻辑性比较强的学科，而逻辑是靠思维的运转来完成的。可以说，思维是智力能力的核心，而思维品质能体现出每个个体思维的水平......
我们学校在不断的发展和实践中,探索出了心育文化,并从育人育心、以心育人、和育心成人三个方面来诠释了心育文化的内涵,我们想通......
“思维是世界上最美的花朵”，教学的核心任务应是使学生掌握由已知世界进入未知世界的开门钥匙，即发展智力、培养能力。而智力能力的......
思维是人的智力能力的核心因素，一个人智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来，思维品德主要表现在思维的广阔性、深刻性、独立性、......
以我国文化产业21家上市公司2006—2013年数据为样本，采用相关分析、多元线性回归法研究智力能力对企业绩效的影响。结果显示，智力能......
