护理学基础教学相关论文
[摘 要] 随着微课技术的成熟和在学校中的大规模应用，学生可以在课下进行知识的自主学习，而这就为翻转课堂的出现奠定了基本前提......
【摘要】为了学生在复杂且不断变化的世界中更好的生存和发展，工学结合是一种将理论知识的学习、实际工作的经历以及职业技能训练结......
护理学是中职学校专业课程中的一个重要组成部分,其基础知识的学习能够为学生其他专业知识的学习和职业生涯打下坚实的基础.而为了......
目的 针对护理学基础中的微课制作与教学应用的效果进行深入分析.方法 老师将根据教学的要求,选择适合微课的主题,然后收集资料,进......
当前在护理学教育里去对PBL教学法进行使用,一方面可以令学生自身的学习兴趣获得有效的提升,另一方面也可以使得学生不断的设置临......
【摘要】目的：通过对护理教学中多媒体教学效果的调查及研讨，探讨如何在护理教学中更加合理地应用多媒体，促进教学质量的提高。更好地......
[摘要] 护理工作是一门实践性、操作性、服务性极强的应用科学。为了适应整体化护理模式和新型护理教育改革的需要，就必须培养一大......
护理学基础是护理专业学生的入门课程,是研究护理对象生理、心理和治疗需求的护理基本理论、基本知识及基本技能的一门学科.在护理......
目的：探讨《护理学基础》课堂教学中贯穿优质护理服务理念的实践方法与效果。方法：在《护理学基础》课堂教学中开展“优质护理服务示......
目的：更好地发挥多媒体技术在护理学基础教学中的作用。方法：对计算机辅助教学实践进行调查分析。结果：总结出多媒体技术在护理学基础......
本文通过重庆护士学校使用传统教学方法与多媒体教学方法教学护理学基础学科的教学效果的比较分析，总结多媒体教学方法的优势及存在......
【摘要】目的：探讨在护理基础教学中运用护理措施与护理结局分类的效果。方法：选择2015级护理专业32名学生与2016级护理专业32名学生......
护理学基础教学在护理教学中占有重要地位,是临床护理的基础,在教学中引用新护理模式教学是时代的要求.本文从新护理模式在我国护......
分析品管圈教学模式及其特征,阐述护理学基础教学中构建品管圈教学模式的原因,并提出护理学基础教学中品管圈教学模式的构建措施。......
语言交流能力是护生必须具备的基本能力,而该能力的培养是护理教学中的难点.笔者结合多年的教学经验,就如何在护理学基础教学中提......
《护理学基础》（以下简称护基）是护理专业的核心课程之一,也是护理专业学生（以下简称护生）在学习内、外、妇、儿等专科护理前的基础课......
《护理学基础》是培养学生适应职业岗位的一门专项技能课程,是护理专业的主干课程。为充分调动学生学习积极性,改变其被动学习,发......
在护理学基础教学中,利用计算机技术将相关资料制作成多媒体课件,使学生能广泛联系相关知识,对激发学生的学习兴趣,提高教学效果有......
《护理学基础》是护生的入门课程，经几年的教学实践，我们认为护理学基础教学在护生素质培养方面发挥着重要作用。现将教学体会报告如......
行动导向教学模式是20世纪70年代就开始在德国盛行的一种教学模式,其教学过程强调职业实践,强调学生通过典型的职业活动获得技能和......
护理学基础是高职护理课程体系中为学生提供从事护理工作必需具备的基本知识、基本理论、基本技能和基本情感的主干课程.在教学中......
护理学基础课程是护理学整个教学过程极为重要的核心内容,也是各项护理操作技能实际运用的理论基础,其课程同时也涵盖了量多且杂的......
目的评价循证护理教学实施前后的教学质量。方法通过问卷调查和对护生进行循证教学前、后的考试成绩的比较。结果护生在循证护理教......
加强大学生的心理素质和心理健康教育,是高等教育的重要组成部分,也是实施素质教育的重要内容.在<护理学基础>课程的教学中,渗透心......
沟通是一种艺术，也是一种技巧。护士在实施整体护理过程中．每一个环节都离不开沟通和交流，无论执行任何技术或步骤，沟通都是不可缺的要......
循证护理（Evidence—based Nursing，EBN）作为一种以真实、可靠、科学的证据为基础的护理实践，为临床护理和护理教育提供了一种新的思维......
目的:探讨护理学基础教学中反思教学法对高职护生评判性思维能力的影响。方法:选择本校2018级三年制大专护理专业4个班共264名学生......
护理学基础教学采用情境教学法有利于培养学生的学习兴趣、实践操作能力和解决实际问题的能力，并能加深对理论知识的理解，提高教学质......
护理学基础是护理专业的一门必修课，实践技能占大部分，而这些技能水平的高低直接影响着护理专业毕业生的质量。近年来，中专学生的素质......
《护理学基础》是护理学专业的一门重要课程,将多媒体网络环境下任务型教学法应用于《护理学基础》的教学中,目的在于变革传统课堂......
目的探讨分析在护理学基础教学中采用SPOC教学法的作用与效果。方法选取辽宁何氏医学院2017级与2018级学员520例作为本次研究的对......
实践终身学习原则的必经之路是"自主学习".护理教师在课堂教学中应加强学生自主学习能力的培养,从而促进学生终身主动地、坚韧不拔......
目的探究3D打印体表定位系统在护理学基础教学中的应用。方法将100例医学院学生按照教学用具的不同分为传统模型教学组与3D打印模......
目的:更好地发挥多媒体技术在护理学基础教学中的作用。方法:对计算机辅助教学实践进行调查分析。结果:总结出多媒体技术在护理学......
目的:对P案例教学法在护理学基础教学中的实际应用效果进行探究。方法:将2015届护理专业的学生40例作为主要研究对象,根据随机分配......
目的 使护生毕业时具有以服务对象为中心运用护理程序进行整体护理的能力。方法将128名护生按单纯随机抽样分为实验班和对照班，各64......
<正>护理学基础是护理专业学生必学的内容。经济的高速发展带来的是对社会服务方面愈加严格的要求,为了适应社会的需求,加强对护理......
我国古代教育家韩愈日：“师者传道、授业、解惑也。”现代教育家徐特立曾指出：“教师既要做‘经师’，又要做‘人师'”。可见自古......
针对中职护生年龄偏小,独生子女较多,合作意识、服务意识欠缺,沟通能力欠缺等特点,尝试在护理学基础的理论教学和技能教学内容中结......
目的分析护理学基础教学中采用翻转教学的应用效果。方法随机抽取我校2015级护理专业一班和二班的学生52名和50名作为研究对象,并......
护理学基础教学是本科护理教育中极为重要的一门课程，它的教学原则应在充分考虑特殊性的基础上遵循教育学的一般教学原则。使教育过......
护患沟通不仅在临床上受到医院各级管理部门和广大护理人员的重视，同时国内大部分院校的护理系都开设了与人际沟通相关的课程。《护......
<正>目前中职学校正面临着改革,教学模式的改革就是其中关键一环。为了培养适应行业需要的人才,我校对《护理学基础》这门课程在教......
目的探讨分析PDCA循环法在护理学基础教学中的应用效果。方法选择护理专科进行护理学基础课学习的128名学生,随机分为观察组和对照......
