抽象内容相关论文
[摘要] 数学是中职教育的重点学科，也是中职学生理解难度大、学习基础薄弱以及参与兴趣不足的难点学科。在智慧教育环境下，将多媒体......
所谓“教学有法，教无定法，贵在得法”。当今，信息技术飞速发展的时代，传统的一支粉笔、一块黑板的教学方式，显然无法满足学生的需求，而多......
随着现代信息技术的迅猛发展，多媒体已广泛应用于教育领域的各个方面。对于传统教学中难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变......
数学是研究数量关系与空间形式的科学。在数学教学中,教师一方面揭示概念、定理、公式、法则的实际内容,另一方面发挥着数学的高度......
多媒体（Multimedia）教学是现代教育采用的最先进的教学手段。对于传统教学中难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细......
小学语文是以培养学生的阅读、写作、听话、说话能力为主要目的和主要内容的文化基础课，在小学生心目中是一门难学的学科，因为语言文......
目前多媒体在语文教学中已普遍运用，它可以把文字教材的抽象内容形象化，便于理解。而且在文字教材转化为多媒体教材后，其内容大大增加......
摘要：以化学反应原理模块为例，通过实验探究、形象的比喻、生动的图表等各种直观手段，使抽象知识更直观形象，学生学习更轻松，教师教学更......
现代信息技术能够实现文本、数据、声音、图形、图像和动画等多种信息的交互传递的特点,现已被广泛的应用于当今的教学改革之中。......
数学教材本身枯燥无味,教师必须善于将抽象内容具体化、形象化;将枯燥内容生动化、趣味化,以激发学生的求知兴趣,加深对知识的理解......
二十一世纪的今天,随着教育改革的不断深入和现代科学技术的发展,现代教育技术与学科的整合已经成为课改的需要,也是教育发展的必......
多媒体教学是指运用多种媒体设备展开教学,把影像、动画、声音、图形、文字等各种信息综合在一起传递教学内容,开展教学活动.它具......
一、何谓类比:两种思维不发生结合反应但互相影响,可以突破教材的重点难点,培养学科渗透习惯rn(一)比较型类比(表1-表3)rn表1 “新......
一、激发学生学习物理兴趣的策略rn教学内容的安排得当,是激发学生学习物理兴趣的重要因素.教师在安排教学内容时,要善于安排处理......
在新课程背景下，要求教师更加注重培养学生的语言交际能力，改变以往在课堂中过多地教授语法知识等抽象内容而忽略实用的特点。不过，虽......
抽象化、符号化是高中数学的代名词,也是学生学习困难的症结所在.本文结合教学实践指出,教师可以对抽象内容进行通俗化处理,将其以......
<正>历史内容纷繁复杂、丰富多彩。高中历史新教材开始跳出传统历史编写的框架,将中外历史整合起来重组,努力做到内容充实、叙述具......
