思维能力发展相关论文
据英国《卫报》2009年6月17日报道，根据中央右翼智囊团今天公布的改革研究报告，中学高级水平考试（A-level）已成为阻碍学生独立思维能力......
习作是儿童用纸笔形式自我表达和与人交流的理性活动.儿童习作的全过程都需要思维的参与,可以说习作的过程就是思维的过程.本文主......
语文核心素养的基本结构包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。其中，思维发展与提升是语文学科素......
小学英语整体改革实验项目是北京市“十五”哲学社会科学研究项目，课题由北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所主持，与北京......
高一学生正处于抽象思维能力发展的关键时期,关注学生思维水平的现状,并提出具体可行的方法来提高学生思维能力,这是历史教师必须......
《基础教育课程改革纲要(试行)》中进一步明确提出大力推进信息技术在教学过程中的普遍运用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实......
摘 要：基础教育课程改革纲要（试行）中进一步明确提出大力推进信息技术在教学过程中的普遍运用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现......
作为学生基本语文能力之一的阅读，在语文教学中历来受到人们的重视。但无庸讳言，我们现行的阅读教学存在着不少束缚学生手脚、抑制其......
培养具有高层次思维能力的人才已经成为教育的主要目标之一,鉴于此,一些学者尝试在基于CMC(computer-mediated communication,计算......
第一，外语＋X（外语专业＋其他专业）。外国文学或语言专业研究者的岗位毕竞消化不了所有外语专业的毕业生，因此大学生尽早学习“X”是很重要......
在新课程背景下，要求教师更加注重培养学生的语言交际能力，改变以往在课堂中过多地教授语法知识等抽象内容而忽略实用的特点。不过，虽......
随着教育领域科学的不断发展,数字故事作为数字时代的一种新型的教学内容,已经逐渐得到了更多人的关注。越来越多的学校会把数字故......
中学阶段是学生数学思维能力发展的重要时期,由于他们难以牢固掌握所学的概念,考虑问题片面、逻辑思维能力较弱等多种原因,造成在......
小学生的思维发展特点是由简单到复杂、由具体形象思维慢慢向抽象逻辑思维过渡的一个过程。画图是一种可视化的思维形式，它可以把抽......
小学数学是学生打牢基础的关键课程，也是促进学生的思维能力发展，以及学习习惯养成的重要课程。我们要让学生通过小学教育很好地培养......
长期以来，在我国应试教育的大环境下，很多小学数学教师以学生年龄小、认知能力弱为由，形成“一言堂”，留给学生思考的时间非常有限，这样......
在新的教学理念指导下，教师不仅要让学生会做题，更要注重学生数学思维能力的提高。教学过程不是单纯地传授和学习知识的过程，而是促进......
提高学生的数学水平,可从重视非智力因素的培养、强化数学意识与提高数学品质,引导数学思维活动与促进思维能力发展三方面加以努力......
中职学生．是指正在接受中等职业技术教育的学生．其年龄一般在18岁以下，还没有接受过高中阶段的文化基础教育。在智能方面．中职生的思维......
《上海市中小学英语课程标准》指出：“英语课程改革必须关注并培养学生适应现代社会所要求的英语能力，为学生提供丰富的语言交际机会......
【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）07-0118-01 物理是初二的一门新设课，也是一门重要的课程。通......
作为高中英语教师，我们应该意识到在英语教学中对学生进行思维能力的培养特别重要，合理的教学对思维的发展有着重要的作用。学生在学......
课文是语文教科书的主体部分。但课文并不仅仅具有带领学生认字、识词、断句、析段、赏篇的工具性和文学性功能。实质上，课文中有许......
近年来，社会价值不断改变，需求的人才越来越趋向综合化和多样化，同时体现教育价值，展现教育成果。对于初中阶段来说，数学由算数教学转变......
本书作者在总结长达24年的对课堂提问的研究基础上，提出Qu：Est教学策略，它是一种通过师生间的教学对话来促进学生理解能力和思维能力......
教育心理学家格里诺曾提出＂情境是一切认知活动的基础＂.问题情境教学是以优化的情境为空间,根据教材特点、学生已有认知,渲染一种富......
解决数学问题，无疑是数学教学过程中的一个重要环节教师怎样教授解题，学生怎样学习解题，是数学教学活动中的热点．但是教师对解决数学问......
学数学,掌握规律方法比多做题重要得多.数学问题的解决,有时需要在一定问题的情境中,让学生经历＂发现问题→提出问题→分析问题→解......
所谓发散思维,就是指为解决某一问题,打破定势思维的限制,从各个不同角度寻找解决问题途径的思维方式。利用这种方式解决问题的能......
创新教育既是弘扬人的创新本性的需要，也是推进素质教育的必然要求。对于学生来说，创造性就是具有创新意识，不因循守旧；喜欢质疑，爱独立......
数学习题教学在数学教学中占有重要的地位，以夯实学生的基础知识、提高学生的基本技能、培健康的心理品质、树立学习数学的信心、形......
英语学科作为一门语言学科,承担着培养学生思维能力发展的任务,而且小学阶段学生的思维正处在由具体形象思维到抽象逻辑思维过渡的......
班级是学生学习生活的主要场地,是他们形成社会型人格的第一站,小学中高年级的学生身心尚未成熟,正处于智力水平和思维能力发展迅......
基础教育课程改革纲要(试行)中进一步明确提出大力推进信息技术在教学过程中的普遍运用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教......
基础教育课程改革纲要（试行）中进一步明确提出大力推进信息技术在教学过程中的普遍运用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内......
思维能力是智力的核心,可以说发展幼儿的思维能力是多途径的,向幼儿进行初步的数学教学却是发展幼儿思维能力的一个重要而有效的方......
《义务教育数学课程标准》中明确指出，要让不同的人在数学上得到不同的发展。然而，在小学数学学习阶段，数学教师往往只重视学生的直观......
数学考验的是学生的逻辑思维和抽象思维。由于小学生思维能力发展还不全面，很难完全消化这些抽象的数学知识，学习过程中很容易丧失学......
随着新素质教育理念的发展与实施，以掌握文化知识为基础的传统教学目标已经不再是潮流，现在所倡导的素质教育理念则更多的是以全面培......
《新课程标准》提出了体验性要求的学习目标，强调从“经历、反应、领悟”三个水平来体验知识的生成，体现学生在学习过程中对体验和思......
随着教育理念的不断转变和更新，现如今的教育更注重学生素质和能力的培养，那种单一的知识传授的教育已不为社会所接受，取而代之的是发......
数学思维品质是学生思维能力发展的关键.初中生的抽象思维正在由经验型转为理论型.初中阶段正是提升他们思维能力的最佳时期，采取各......
