教学分层相关论文
现行班级授课制条件下,教师难以对差异较大的众多学生进行教学。同一进度的教学和评价,势必造成学习好的学生吃不饱,学习困难的学......
随着世界国际化发展的推进,英语的使用成为每个人出国学习和旅游的必备技能,许多大企业都要求学生要具备良好的英语口语能力,所以......
摘 要：初中英语中把分层教学作为越来越重要的一种教学方式，英语分层教学怎样在英语教学中得到更好的实施和开展。本文就此展开探讨，......
摘 要：近几年河北省大部分高职院校实行单招，使得学生的质量、素质差别很大。因而经管类医药物流专业、药品营销专业、市场营销专业......
摘 要： 学生都是独立的个体，具有个体差异，所以学习知识的能力和预计掌握知识结果的能力大相径庭，中专会计专业的学生也不例外。目前，中......
摘 要： 随着我国教育改革工作的不断推进，一些新的教学模式随之出现，丰富了教师的教学手段，提了教学效率，学生的学习效率也有了较大提高......
摘 要：南京市中学生一般按照年龄就近入学，这些年龄相近的学生在英语学习成绩上存在个体差异。针对客观存在的学生个体差异，探讨实施......
摘 要： 国家推进的高中新课程教学改革，对高中课堂教学模式提出了新的要求，以往千篇一律的题海战术显然已经不适合教育体制改革的发展......
摘 要： 目前，在中职学校中，学生的学习兴趣并不是很浓，且由于数学基础较差，对数学望而生畏。那么如何才能將学生学习数学的积极性调动起......
摘要： 本文主要针对由于学生的个体差异在信息技术的学习过程中，出现学习效果参差严重，教学进度无法统一，提出使用分层教学的方法来......
摘要：英语作为现在全球运用最为广泛的语言，已经成为我国初中生必学的一门科目，并且具有很大的作用。所以，教师必须要对初中英语教学认......
【摘 要】分层教学是素质教学过程中既面向全体又兼顾个性发展在教学方法上的一种探索，是针对学生差异的实际实施同班教学，分层发展......
【摘要】 班内隐性分层教学的根本目的在于使不同层次学生体验成功，促使班内学生整体发展。在教学实践中，笔者将学生分为三个层次，在......
英语学科不同于其他的学科,英语是一门语言,学生的水平参差不齐,所以接受能力也会有所不同.因为英语学科的连贯性,就会造成学生水......
随着新的课堂教学改革的逐步推进,已赋予课堂教学效益更新的内涵。而课堂效益的高低,直接关系到教学目标能否圆满完成;关系到学生......
在班级授课制的情况下，教师教学中的“一刀切”，必然会造成差等生“吃不了”优等生“吃不饱”的消极局面，不利于贯彻落实素质教育的方......
注重学生个体差异，面向全体学生，实施个性化分层递进因材施教，是对语文课堂教学模式的改革，也是对素质教育思想的贯彻落实，本文试从分层......
本文着重从信息技术学科特点出发,结合我自己的教学实践和探索,以最大程度,最大范围的提高学生的信息素养为目的,本着因材施教的方......
课堂教学中由于学生认知能力、知识结构和认知方法存在客观差异,所以在教学实践中要摒弃传统的“一刀切”的教学方式,代之以有针对......
新课程标准强调突出学生的主体地位，尊重个体差异，满足各个层次学生的学习需要。江苏省连云港市在中小学推行“建构式”生态课堂以来......
本文主要介绍分层教学法在计算机教学中的应用，首先以分层教学法为契机，详细分析了分层教学法在计算机教学中实施的注意问题，然后详细......
近年来，一些农村高中不断扩大招生规模，学生来自于不同的乡镇中学，英语基础参差不齐，在新课程理念下，传统的“一刀切”的教学模式已不能......
《义务教育课程标准》中明确指出:英语教学要以生为本,要面向全体学生,英语教学过程应是学生在教师的引导下,主动思考、增长知识、......
由于初中生学习能力和生活环境的不同,他们对数学知识的理解和掌握也各不相同。要想使不同层次的学生都得到提升,需要初中数学教师......
随着教育的不断改革与发展，现阶段教学对学生德、智、体、关等多方面的要求越来越高，而体育在教学中的地位也越来越重要。长跑作为初......
文章从分层次体育教学的理论依据(因材施教原则、最近发展区原理)和如何在体育教学中实施分层次教学(学生分层、目标分层、教学分......
在职高语文教学中，困扰教师的一个重要难题就是学生的语文学习基础差异较大，照顾了优秀生就忽略了后进生，一刀切的教学模式难以满足全......
摘 要：本文对电力拖动实训课程进行分层教学改革进行了探索。根据电力拖动课程的内容、特点对学生分层、教学目标分层、教学分层等......
初中阶段体育与健康课一般是男女混班,学生身体素质和篮球基础参差不齐,男女生对篮球的兴趣各不相同,为了解决课程标准中目标的整......
在高中化学教学中,以学生的成绩和学习积极性为依据进行分层,实施有效、合理的教学活动,才能真正挖掘学生潜能,激发学习主动性,有......
当前农村生源日渐减少,推动了农村初中小班化教学的实现,而且在这样的教学背景之下,更有助于教师实施分层教学,针对学生不同的层次......
分层教学是一种“学科教学分层，学生发展自主”的教学方式，它是以学生的需要为中心安排的，是对传统教学的反思.当然进行分层教学，教师......
在概述分层教学及隐性分层教学的理论基础上,回顾了显性分层教学和隐性分层教学在国内外的主要研究,并在高职大学英语的教学中进行......
高职院校英语教学改革必须围绕高职教学目标,形成自己的特色.实施教学目标管理战略,进行全面质量管理,是发展高职院校英语教学改革......
基于高中地理分层教学影响因素与应对方案,本文就高中地理分层教学影响因素分三点进行分析:教师因素,学生因素,外部原因。基于此,......
摘要：随着农村人口逐渐向城市迁移，农村的小学教学被迫开始了小班化教学。但这并非是一种消极的改变，恰恰因为这样农村的体育教学才能......
摘要：在小学体育教学中存在着“一刀切”“一言堂”式的教学模式，存在着评价“单一化”的现象，这些都不利于学生个性化的发展，不利于学......
新课程理念之一就是要让不同的学生在科学上得到不同的发展。由于学生在科学知识、技能、能力方面和志趣上存在差异,教师应该根据......
新课程理念下，尊重学生，不仅是一种态度，更是一种能力和美德。每个学生都是独立的个体，存在着个性差异，甚至是天壤之别。学生的情况千差......
随着教育制度的深入改革,教育不但要求教育工作者尊重学生的差异,同时也要充分挖掘和发挥每一个学生的潜能,应为每个人都有其独特......
