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时代的发展推动了社会的发展,而随着社会结构的变革,人才培养的方向也发生了一定的变化。在新时代背景下,社会对于人才的需求,逐渐......
随着新课程改革的提出和推进,2001年国家教育部在颁布的《标准》中,第一次提及了“综合性学习”这个概念,标志着“综合性学习”成......
为了让学生灵活运用数量关系解决数学问题，文章以“整数四则混合运算”（苏教版小学数学四年级上册）中的一道错题为例，从典型错题解读、......
课堂教学分析是教学改进的依据，而教学改进是提升教学质量的关键，两者相互作用，构成课堂教学研究的回路。当前人工智能在课堂教学研究......
以学科能力框架为理论依据，对“配合物”教学单元进行分析，从研究对象和化学问题、能力活动任务类型、知识基础、认识方式四个维度构......
教育信息化促使教育手段与方式现代化，新时代的教师应积极融合信息技术资源与物理教学，改进物理教学设计，提升教学效果。针对“滑块—......
挣学分、对课程内容感兴趣是大学生选择公选课的主要动机,而选择历史类公选课可以放松身心成为大学生选课的新因素。从学出发,将“......
教学是一个不断进阶的过程，教师要在改进教学的过程中，引领学生“在生活中向生活学习”，增强课堂的亲和力和针对性。以小学道德与法治......
为了解决当前各所高校存在的信息处理困难的问题,本文针对专升本学生信息数据采集系统的需求进行分析,在此基础上针对专升本学生信......
教师能否实现教学改进是落实新课标理念的关键。新课标为教师的教学改进指明了方向、确定了重点、提供了支持。新课标背景下,要实......
为突破仅以经验为基础的教研局限，基于数据分析的精准教研越来越受到关注。为使精准教研在中小学日常教研中得以有效开展，在明晰其内......
数学这门学科主要的研究对象就是数量关系和空间表示形式,数形结合思想是数学学习中的重要数学思想,它贯穿于数学学习的各个阶段。......
选择性必修课程是《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》新增的教学模块。选择性必修课程的教学过程，要准确理解国家设置选择性必修......
在现代教育中,教学检测是依据课程目标、教学大纲、学情等一系列标准,按照预设的方式和要求,选择合适的内容,对学生进行测试或甄别......
目的：调查“5+3”医学人才培养模式下医学院校医学人文课程设置与教学现状，了解学生需求和满意度，为优化课程设置、改进医学人文教学......
初中教育中的道德与法治对于促进学生的真实价值观和道德教育很重要,是所有初中的责任。然而,在传统的道德与法治课堂中,知识的固......
深度学习是深化课程改革，落实“立德树人”根本任务，发展学生核心素养的重要途径。文章基于真实的调查研究，全面了解云南省昆明市初中......
在培养学生学科核心素养和中学生综合素质评价背景下，本课题基于学校教学实际及学生学习情况分析，把学科关键能力的培养当成一个系统......
汉语作为第二语言,在教学过程中,颜色词语是学生学习的难点。在具体的语言环境中,学生使用颜色词语出现诸多的偏误。本文分析了颜......
数学核心素养的培养需要教与学方式的真正改变，而对知识特性的理解与教学方式的改变是课堂重构及理解性学习的关键。大概念是被抽象......
“小结与思考”是苏科版初中数学教材固定学习栏目，旨在促进学生学会学习，提高学科素养.但在实际教学实践中，对“小结与思考”认识存......
文章以“盐类的水解”的教学为例，引导学生运用已掌握的酸碱知识及物质分类法，建构盐的分类知识。教学中通过创设情境，运用证据推理打......
完整育人导向的学业个性化诊断与教学改进有三个特点,即注重过程数据的积累与诊断,循证思维指引教学改进;重视人文与技术的整合应......
新课改下的教学教研工作发展至今,良莠不齐、喜忧参半。成绩已成过去,不说也罢,更多的令人担忧的是新课改过程似乎"滑进"模式化......
《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出了指向学科核心素养的英语学习活动观,倡导教师要通过学习理解、应用实践、迁移创新等层层......
以教学方式的转变来推动育人方式的变革是新时期深化教育综合改革的重要任务。面对机遇和挑战，我们需要通过探索“新教研”来解决新......
从一定意义上来说,学习是一个把未知知识掌握的过程,但是在这个过程中作为教育工作者的我们应该引导学生要懂得"知其然",更要逐......
基于旧版和新版高中化学教材在"有效碰撞理论"方面的内容设置不同展开研究,解析新教材的变化内涵,采用新知识与生活情境相结合的......
高校思政教育需要以丰富的知识为支撑，也需要以突出的价值为引领，只有在教学改革过程中以促进学生全面发展为目标，坚持思政教育教学价......
近年来，越来越多的教育机构与教育信息化工作者开始关注大数据在教育教学中的应用。但对于一线教师而言，大数据似乎还比较遥远，他们更......
根据近年来学生在教学过程中出现的问题及反馈，将邻二氮菲测铁实验进行教学改进与实践。在原有标准曲线法测定总铁的基础上，增加了Fe......
基于深度学习理念对当前中学物理教学进行审视和改进是落实物理学科核心素养的必然路径。基于当前中学物理教学中存在的现实问题,......
逻辑推理、数学抽象和数学运算作为数学核心素养的重要组成部分,在数的运算教学中更能凸显数学学科的本质特征,承载着独特的育人价......
本文立足现行人教版和粤教版高中物理教材,对重力势能和动能部分进行研读分析,分析教材编写的不完善之处,在核心素养视角下提出改......
在教育行政部门领导下,上海市的各所小学多次参加教育部中小学教育质量综合评价、上海市绿色指标项目评价,积累了动态的、具有学校......
基于监测结果运用的教学改进是开展学业质量监测最根本的驱动力。测评结果是对学业质量做出的全面测评,为教学实践改进提供了数据......
2018年绿色指标中学艺术学科学业水平测试是中学艺术学科在探索实践过程中经历的第一次正式测试评价,形成了基本测试框架;上海学生......
绿色指标中学语文学科学生学业能力测试的总目标是考查上海八年级学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,尽可能清晰地反映学生的......
新时代的育人方式倡导基于情境和问题导向的体验式、互动式、探究式、启发式的课堂教学组织形式,注重项目式等学科内综合或跨学科......
文言文教学是初中语文教学的重要版块,对学生全面发展发挥着重要作用。比如引导学生立德树人,培养学生的文化素养,滋养学生心灵的......
凯氏定氮法是经典的蛋白质含量测定方法,在科学研究和生产实践中应用广泛。蛋白质折算系数（NPF）是影响该法结果准确性的关键参数,在......
血药浓度法估算对乙酰氨基酚的药动学参数是我校药学相关专业生物药剂学与药物动力学课程主要的实验内容之一.本文目的 在于对给药......
在杭州市公办初中提质强校行动中,各学校以项目推进的方式,将课堂教学质量提高作为重点.按照迈克·富兰提出的教育理论与变革理论......
2017年起福建省英语中考实行全省统一命题,书面表达命题紧跟英语学科核心素养理念,突出语言交际功能,关注语言育人使命.中考命题转......
物理概念的建立、规律的形成都需要创设问题情境.情境的形式是多样的,可以是语言文字、符号、图表的描述,也可以是图片、视频的呈......
江苏省常州市深入推进小学学业质量评价改革,聚焦学生学科关键能力测评,引导社会、学校树立科学学业质量观。常州市从落实课标、学......
摘要：积极心理学和其他心理学最大的不同在于，它并不聚焦于对异常病人的治疗或者改变，而是试图在普通人身上发现闪光点，使每个人的能力......
摘要： 建设高质量高等教育体系是建设高质量教育体系的重要构成，而如何促进高质量高等教育体系建设与发展，是一项复杂的、持久的系统......
摘要：中等职业学校培养的学生需要具备良好的职业素质，熟练的专业技能，学生在中等职业学校学习几年后，必须具备本专业的专业能力，而职业......
