教育一体化相关论文
本文首先厘清了城乡教育一体化要解决的核心问题，继而从促进城乡教育现代化，实现公平、质量、效能和生态等方面的价值，遏止乡村教育的......
数字技术赋能城乡义务教育共治引发了教育治理的结构性变革，使得城乡义务教育治理模式从城镇学校单向输出资源走向城乡学校双向共治......
从学生终身发展和教育一体化的角度做好不同学段核心素养的垂直连贯与纵向衔接，是最终落实和培养核心素养的重要环节。幼儿发展核心......
保障学生的生命安全,促进学生的健康成长,是国家关心、社会关注、家长关切的重要教育议题。特别是在2020年全球面临重大疫情危机和......
《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》提出，“推动特殊教育学校和普通学校结对帮扶共建、集团化融合办学，创设融合教育环境，推动残......
总体国家安全观视域下的学校安全教育一体化坚持以总体国家安全观为引领,注重将个体安全、国家安全和国际安全紧密融合,着力构建更......
中国改革开放四十年来，人民生活水平不断提高，经济得到了快速的发展，但与此同时城乡发展的不平衡也日益凸显，这其中就包括城乡教育发展......
摘要：青阳县着力于统筹推进城乡九年义务教育一体化改革，努力促进义务教育优质均衡发展，近年来取得了一定的成绩。但是，随着城镇化进程......
[摘要] 中职德育一体化是以中职学生为载体，以德育为切入点开展的一系列思想道德教育活动。中职德育的育人价值不言而喻，然而当前中......
以粤港澳大湾区教师人才发展“项目共建、荣誉互认、合作培养、使用互通”为基本思路,构建粤港澳大湾区教师区域发展协同机制,推动......
摘 要 為了推动城乡义务教育一体化，实现教育优质均衡发展，我国提出了城乡教育共同体制度。城乡学校由以往独立办学到联合办学的......
随着全民运动意识的逐渐提高,高校体育教育也逐渐加深,高职院校作为我国大学的重要组成部分,只有培养出既有知识和技术又具有强健......
近年来，荆门市掇刀区围绕“城乡教育一体化、教育服务均等化”目标，大力实施“党政主导、教育主抓、阵地主为、社会参与”四位一体的......
当前,我国高等师范院校、 中小学校在培养优秀教师时均遇到了困境,实施“卓越教师协同创新培养计划”,实现职前职后教育一体化是解......
今年7月，国务院印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》，出台了一系列政策推动新一轮的义务教育改革与发......
国运兴衰，系于教育。教育振兴，教师当先。现代教育是以现代社会信息化和步入知识经济时代为背景，以实现人的全面发展为宗旨的教育。教......
随着我国教育事业从规模发展进入到全面质量发展阶段,如何进一步深化教育改革,推动教育高质量发展,成为我们迫切需要面对的问题.增......
幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期,家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的关键时期.......
20世纪60年代提出的终身教育思想，在随后的40年间，成为世界许多国家教育改革与实践共同遵循的准则。在一战后兴起的教师专业化浪潮影......
中国城乡教育之间的差距和教育公平问题已经受到了全社会的广泛的关注,城乡教育一体化问题不仅是当前我国城乡社会体系建构的课题,......
在终身教育思想指导下，教师教育一体化成为目前教师教育领域的国际趋势。世界各发达国家非常重视教师教育一体化建设与实践，不断改革......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
[摘要]习总书记关于“中国梦”的叙述代表了中国当代发展与马克思主义相结合的产物，具有极强的思想内涵。中国梦代表了大学生信念与......
为贯彻教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》精神，充分利用、共享教育资源，促进城乡教育、区域教育均衡协调发展，长春......
探索小学、初中、高中一体化教育的意义,挖掘教材中蕴涵的理想信念教育内容,思考政治课实施理想信念教育教学的途径,探讨在实际教......
多年来,越城区文教局为缩小城乡差距,出台了一系列有力措施促进城乡教育均衡化.2006年3月,文教局又提出了“城乡教育一体化”工程,......
习总书记在十九大报告中明确提出,要推动城乡义务教育一体化发展、高度重视农村义务教育.教育公平是社会公平的重要体现,义务教育......
根据丰台区“十二五”教育发展规划和“城南行动计划”，以及北京市、丰台区提出的《探索城乡教育一体化发展的有效途径实施方案》内......
德育是学校教育的主要任务和重要内容，是铸造人的灵魂的系统工程。要提高德育工作的实效，必须制定一套科学的德育工作管理体系。德育......
近年来,成都市以“学有良教、品质卓越”为努力方向,依托教育科研的智力支撑,充分发挥“首位城市”带头、带动和引领作用,深入推进......
近几年来,鄂州市教育系统紧紧围绕鄂州市委、市政府提出的“两个率先”(率先融入武汉城市圈、率先实现城乡一体化)的目标要求,大力......
城乡:从“二元分割”转向“抱团发展”rn襄阳市襄城区优质教育资源总量不足且相对集中,城乡教育发展极不均衡,属于典型的“二元结......
伴随着城乡教育一体化的深入推进，开展农村新教师城乡一体化培养，已成为农村新教师入职培养的必然趋势。农村新教师城乡一体化培养的......
检察机关恢复重建三十年来,检察教育培训工作伴随着国家法治建设和检察事业的发展而不断深化,检察教育培训机制也随着检察制度的改......
如何提高中小学德育工作实效是多年没有得到很好解决的问题。特别是在新的形势下,德育的改进更迫在眉睫。20世纪80年代以来,心理......
中央深改组审议通过《关于统筹推进城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》《关于深化公安执法规范化建设的意见》rn统筹推进城乡......
城乡义务教育阶段发展不均衡,是一个全国性顽疾.近年来,衢州市柯城区以“名校托管、一校两区”模式实践破题,推进全区70％以上的农村......
教师专业化已经在上个世纪的八十年代在欧洲和西方的发达国家已经非常流行和普遍，教师的教育一体化就是这个时候逐渐的形成和成熟的......
在城乡一体化和城乡教育一体化过程中,压缩发展的方式给城乡教育一体化带来了诸多挑战.应该基于城乡发展时序的差异,全面反思城乡......
为了实现欧洲教育的全面振兴，欧洲出台了博洛尼亚计划，即在2010年以前实现统一的欧洲高等教育空间，以促进各国和各校之间师生的流动与......
