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一、信息技术与高等数学整合是必然趋势 1.信息技术与高等数学整合是高职院实现人才培养目标的需要。 随着科学技术的迅......
《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者、合作者。”初中数学教学在新课程标准要求下，如何运......
数学是一门基础而重要的学科，不仅让学生掌握数学基础知识，更重要的是让学生学会用数学知识、数学的思维解决生活中的实际问题并敢于......
数学建模是针对现实世界某一特定研究对象的数量相依关系和主要特点，采用数学语言和数学符号概括地或近似地表述出来的一种数学结构......
在素质教育的改革实践中,初中数学教师应当更加重视培养学生自主学习的能力。学生只有具备了自主学习的意识和能力,才能够对数学知......
新课程标准非常重视学生应用意识和创新能力的培养.学生学习数学不能仅仅停留在掌握知识的层面上,还要学会应用,才能使学生体会到......
摘要 “问题是数学的心脏”，学习数学，关键之一是学会解题.解题教学是数学教师的基本功，解题是数学教学中的“微观艺术”，而任何艺......
数学知识具有一定的抽象性，需要学生积极思考和理解。新课程标准要求培养学生的问题意识，培养学生独立学习、独立思考、独立解决问题......
