数学综合能力相关论文
自国家推进新课改以来，“核心素养”这一教育理念越来越受到社会各界人士的关注.这一理念要求教师改变原有的教学模式，注重学生数学......
素质教育发展的今天,相较于传统专业知识的学习,更多的是要求学生发展能力,掌握学习的方法和策略,培养学生的思维方式.小学阶段的......
在现阶段的小学教育体系中,数学是一门至关重要的学科。数学重在培养学生的综合素养以及数学思维逻辑能力,这就要求我们在当前教学......
学生的数学学习就是一个不断发现问题、提出问题和解决问题的过程,初中数学教学的宗旨是在学生获得新知识的基础上发散学生的思维,......
培养学生数学综合能力与数学训练的方式有着密切的关系,而在训练方式中题组的优化设计可以让学生按照科学的步骤进行思维锻炼从而......
当今时代,随着我国综合国力不断增强,传统教育理论已不适应时代发展,国家开始从根本上重视教育,进行基础教育改革.小学是接受知识......
目的：探讨小学生场认知方式与数学综合能力的关系。方法：选取某小学二、四、六年级全体学生进行数学综合能力测试，按成绩总分排名，分别......
摘 要： 随着素质教育的全面深入，初中数学教学需要在更新教学理念、创新教学方法的基础上，实现对学生综合能力素质的培养，以在提高数学......
小学数学是发展学生思维能力的学科,教师应充分响应新课改的要求,以提升学生的数学核心素养为目标,科学利用思维导图的方式开展数......
摘 要：当前，综合实践活动与学科教学有效结合的研究开展得如火如荼，在研究过程中，教师对如何以综合实践活动为载体促进学生数学综合能......
几何是数学的重要分支,与代数具有同等重要的位置。但是几何相关的知识比较抽象,学生在学习的过程中会遇到很多阻碍。因此在小学数......
加强数学思想方法的教学能够增强学生的数学观念，提高数学综合能力，形成良好的“数学素质”，从而能达到数学教育的目的的有效途径。本......
小学数学教育是基础教育中的重要组成部分,不仅如此,科学、艺术、技术、工业等各个方面、各个领域都与数学知识具有联系.因此,教师......
目前,应用题在小学数学的各种考试中的分值中占据了五成左右,应用题解题的水平不错,也就意味着数学成绩的优异。当然, 小学数学的......
在小学数学教学过程中，数学教师进行巧妙设置问题，然后引导学生进行解题，是提高小学生数学综合能力的一种重要方式。笔者从自己长期从......
随着科学技术的不断进步以及现代社会需求的不断变化,目前我国高等院校在校大学生的综合素质培养方面,尤其是数学综合能力亟须加强......
小学生正处在形成数学思维,发展数学综合能力,培养良好数学学习习惯的起步阶段。教学中基于核心素养设计小学数学课内有效作业,可......
一、备好课，做到心中有数教与学是一个整体关系，教的环节显得尤为重要，每堂课都应该有它的知识，突出部分。老师在备课的同时应想到这些......
生活化教学是当前值得倡导的教学方式之一，在课堂教学的过程中，教师应根据教学内容的特点，为学生搭建生活的桥梁，让学生在生活的背景之......
小学数学课的操作活动是发展学生数学思维、提升学生数学实践能力不可或缺的一个环节。实践中教师需要强化自己的主导作用，实现有意......
数学是一门以发展学生思维为培养目标的学科，在数学知识的形成中让学生经历观察、猜想、验证等一系列思维活动，有效培养学生的多种思......
类比推理是指学生在学习过程中依据某个知识点通过比较和判断而得出相似知识点的推理过程,其注重对学生思维能力的培养.与传统教学......
数学综合能力是数学思维能力和数学应用能力的综合,为培养大学生数学综合能力,需要进行数学思维能力及数学应用能力的训练,而研究......
在几何教学中,教师要认真分析小学几何的特点,结合学生的认知水平优化和改进传统的教学形式,让复杂的知识简单化,让抽象的知识具体......
随着新课程改革的推进，提出了“以学生的终身发展为本”的教学理念，提出“人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上......
近几年来,随着社会不断发展,城市化进程不断加快,农村大量劳动力开始流向城市,这一现象带来的其中一个后果就是农村留守儿童群体数......
近年来，在新课程理念的引领下，数学高考试题综合性强，逻辑思维以及分析判断等能力要求高，对我们的数学教学提出了新的挑战。高三复习教......
在21世纪的今天,我国的教育政策不断变革与完善,教育事业受到互联网技术的冲击,对于素质教育与“互联网+”的重视程度逐年加深。在......
摘 要：“问题导学”强调以问题为主线，构建高效课堂，让学生自主分析、研究、解决问题，走向深度學习，提升学生综合能力。文章从巧设问题......
心理学家皮亚杰认为：“智慧从动作开始，学生的多种感官参与认知活动，可以使信息不断地刺激脑细胞，促使思维活跃，便于储存和提取信息，同时......
随着时代的发展,传统的教学模式日见落后,它已经无法满足学生的学习需求,束缚着学生的思维和创造力的发展,阻碍着学生的进步和发展......
教师在教学过程中要充分合理地应用教学,有效地激发学生的学习热情,启发学生进行深度思考,引导学生以数学的眼光去看待问题,进一步......
分析了少数民族预科主干课之一－数学教学的现状及存在的诸多问题，认为预科数学教学内容上以微积分为主，文理分开；教学方法上以讲授为主......
小学数学是学生系统性学习数学知识的启蒙阶段,也是稳固基础的关键时期,能够对他们将来的学习与发展产生深远影响.在新课改背景下,......
解题能力是数学综合能力的基本体现,在高中数学教学过程中,我们要创新教学方式,加强实战训练,指导学生灵活掌握解题的方法和技巧,......
数学学科在教育教学科目体系当中一直占据较高的地位，该学科所涉及到的理论知识极为繁琐复杂且枯燥乏味，如果只是单一的依照传统“填......
提高学生的计算能力一直是小学数学教学的首要任务。所以,新课程标准对小学数学课堂提出了新的要求,教师要结合学生的认知规律,帮......
新形势下的教育教学中,教师要想培养学生的数学创新思维能力,就需要从多个角度出发,积极构建创新型教学模式,培养学生解决问题的能......
随着新课改的深入实施,小组合作学习模式在教学领域已经得到了广泛的运用.在小学数学教学中运用小组合作学习模式,可以激发学生的......
运用文献综述法论述了目标教学法对中学生数学综合能力的培养价值,并提出了相关的发展策略。其目的在于为推动中学数学教学改革的......
