等量代换相关论文
发散思维的特点是 :在思维方向上具有逆向性、侧向性或多向性 ,在思维内容上具有变通性和开放性。因此 ,在教学过程中进行发散思维......
题目 用下列器材:弹簧秤、空矿泉水瓶(有瓶盖,瓶口系着便于称量的绳子,如图1所示)、足够的水和牛奶.试测量牛奶的密度.图1(1)写出......
平面几何中,添设辅助线是一个难点,特别是添辅助圆难度更大,技巧性更强,不少学生深感棘手,然而有些平几题目不加辅助圆又很难奏效......
证明等比式(或等积式)方法较多,利用“相似三角形的对应边成比例”证明等比式是应用广泛的一种证法。我们可以引导学生将一系列此......
在初中数学学习中,同学们觉得几何难学,认为几何中的证明更是“拦路虎”.那么,如何才能学好几何证明呢?我认为以下四点值得注意.一......
有这样的一种试题,即给出某一定量,然后根据此定量推断多种有机物。这种类型题是近几年高考或竞赛的热点。不少同学遇到这类试题时......
辅助线是建立在已知和未知之间的一座桥梁,是开启学生创造性思维的一把钥匙. 在已掌握的知识基础上,适当地添置辅助线可构成使用某......
二.我們体会到的課堂教学特点我們所听的数学課虽然一共只有六節,但我們已親自看見和听到了不少的优良課堂教学經驗,而这些經驗大......
初中物理带有比值的问题,在力学、热学、电学中都有。经常以填空题、选择题的形式出现。这类问题是同学们最感到头痛的问题,应试......
幂的运算性质是整式乘除法的基础,熟练地运用幂运算性质进行幂的运算,对整个初中阶段的数与式的运算及代数式的恒等变形能力将产......
用推出符号“=>”证明平面几何题是一种新的演绛推理格式。这种格式,层次清楚,简明扼要,直观性强,有整体感,有助于克服学生证题中......
中学平面几何采用的是欧几里得公理系统.这个公理系统,从一些基本概念和公理出发,推出了一系列的定理.其中每一个定理,都是依据基......
一、填空题1.在同一平面内,两条不重合的直线的位置关系只有__两种.2.如图,已知:AB//CD,AD//BC,∠B=60°,∠EDA=50°,则∠CD0=__.......
扬州市邗江区 2 0 0 3初二数学期末考试有这样一道试题 :已知 :如图 1 ,以 ABC的三边为边在BC的同一侧分别作出三个等边三角形 A......
对初一同学来说,几何是一门新的基础课程。怎样才能学好几何? 一、牢固掌握基础知识初一几何里的许多概念,在小学里都已学过,中学......
四、判定规则,定理规则判定一对等比或等积代换线段规则(简称判定规则):当演绎规则直判无效时,若在等积式的一个判定组合中,依两对判定......
无数据计算是中学化学计算中一类难度较大的题型,其特点是,从题目表面上看无做题的任何条件,其数据需学生进行假设或隐含在题目给......
“重心”的定义及性质课本中均有详尽介绍.但是,涉及重心的运用书本上的例子却很少.本文着重介绍它的运用,请同学们仔细体会文中......
较复杂的分数应用题解题能力培养例谈淮南潘集区实验小学杨传敏小学数学应用题教学,教师要善于给学生创造思维环境,培养学生良好的思......
从近年全国各省、市的中考试题看,考查的重点放在正确使用刻度尺测量长度以及正确记录测量结果上,测试学生的单位换算能力、估测......
在物理教学中,不仅要注重知识的传授,更重要的是要对学生进行物理研究方法的传授,为达此目标,教师要发掘教材、教学、学科领域中......
例7如图7 -1已知梯形ABCD中 ,∠A +∠B=90°,AB‖DC(AB>DC) ,N是AB中点 ,M是CD中点。求证 :MN=(AB -DC)。因欲证MN=(AB -CD)的三条线段既无相同字母又分散错落 ,无法构成任何三角形 ......
在初中平面几何中,证明线段成比例的问题,是非常丰富多采的。证明中所采用的论据可以概括为两大类:其一,是利用相似三角形对应边......
物理难题即具有一定难度的物理题.由于它涉及知识点多;考核知识面宽、综合性强、要求解题技巧高、趣味性浓、对学生启发大,故不少......
等量代换题型是当今大型考试、竞赛中应用较广泛的类型。虽然每次考试该类型题只不过1-2题,但它牵涉考分问题,很多同学感到头痛。下面......
解决比例线段的问题,先要准确掌握有关比例线段的五条主要定理:平行线分线段成比例定理、三角形内(外)角平分线性质定理、相似三......
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证明两角相等,除了运用角相等的定理,如“两直线平行,内错角(或同位角)相等”,“全等(或相似)三角形的对应角相等”等直接求证外,......
三角形中线段不等的证明是一个难点。下面介绍这一类问题的思考方法。一、转化法就是设法把所证的有关线段转移到同一个三角形或......
初中数学中的名词、术语多而杂,难以总结,记忆起来又枯燥无味,而将其中的一部分巧妙地编制成谜语,不仅融知识、趣味于一体,而且可......
纵观中学数学教学的现状,应该看到,大多数数学课基本上还是在应试教育的惯性下运作.特别是数学复习课,仍然陷于无边的题海.如何走......
我们在学习《圆》这一章时,常会见到一些已知图形是半圆的几何题.如果我们仅仅在半圆中探求解题思路,那么往往会跃蹰不前,知难而返......
定点定向引平行线规则(简称引线规则) :当演绎规则直判无效时 ,若比的二线段对接共线 ,则引线定点一般的是除对接点以外的两个端点 ,......
解析几何中某些式子的推算繁冗是一个比较棘手的问题.不妨站在系统的高度进行整体思考,避免各个击破,这样有时会求得出轻巧简便的......
原题如图1,已知AB∥EF,求证:∠BCF=∠B+∠F.(人教版初中《几何》第一册第119页第7题)
The original question is shown in Fig. ......
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怎样证明两条线段的和等于第三条线段是初中几何中常出现的一类问题,许多学生感到无从下手。现将常见的几种方法作一归纳
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在化学选择题中,有些习题由于命题者的巧妙设置,使解题条件隐蔽而抽象,很难被应试者直接取用。如果在保持问题本质不变的前提下,......
平行线分线段成比例定理(以下简称为定理)是总领关于相似形问题全部内容的纲目性定理,在很大程度上说,影响《相似形》一章教学成......
三角形中边角不等关系的证明是一类常见的几何证明题型.在这类题的证明中往往用到以下定理或性质;(Ⅰ)垂线段最短;(Ⅱ)三角形中任意两边之......