本土音乐文化相关论文
随着音乐教育的不断发展，对本土音乐文化的提升程度越来越受到重视。本文主要以本土音乐文化在地方高校音乐教育中的实践与创新解析......
【摘要】本土音乐文化是存在于特定地区、富有该地区地方特色的音乐类文化形态，是其历史由来、形成与发展、音乐特点与其特有的语言......
[摘要]本土音乐文化融入到高校音乐教育中是社会文化发展的必然趋势。高校音乐教育作为更高层次和专业的音乐教育平台，在教育的深度......
民族音乐文化在学校教育中的传承，已成为近年来音乐教育领域一个共同关注的问题，然而，对于其有丰厚民族音乐文化传统大省的该类型研究......
将本土音乐引入中小学的音乐课堂是传承我国传统音乐文化,促进文化发展的必然趋势.将本土文化引入中小学音乐课堂能够有效加强我国......
文章首先阐释了本土音乐文化在师范院校音乐教育中的重要性,分析了现阶段本土音乐文化在师范院校音乐教育中的应用情况,对于如何更......
将本土音乐文化融入到民族高校的音乐教育中不仅能有效实现对学生音乐文化素养的培养,同时还能有效促进本土音乐文化的传承与发展,......
“弘扬民族艺术,培育民族精神”,是一个民族赖以生存和发展的不竭动力也是一个民族立于世界民族之林的根本源泉.我国历史悠久、文......
文章以发展、传承本土音乐文化为出发点,首先分析了各大高校在基于中国传统文化对学生进行音乐教育活动时,面临的主要问题,然后结......
本土音乐文化是对某地域性音乐的称谓，它如同方言一样，是某一地域特有的音乐语言，是具有该地域特色的地方性音乐。有意识地在学校传播......
在充分了解民间本土音乐文化在高校音乐教育发展中的重要性以及高校音乐教育对民间本土音乐文化发展的作用的基础上，从学校、教......
随着当前社会的快速发展,由于外界因素的影响,本土音乐文化在现代社会中受到的巨大的冲击使其无法发挥价值。在高职基础音乐教育中......
在音乐教学活动中,应确定本土音乐文化的地位,有意在校园内传播本土音乐文化,这是保护、传承并弘扬传统民族文化的重要途径,同时还......
广西是歌的海洋,其中流传在右江流域的平果嘹歌更是极富民族特色,2008年平果嘹歌已成功录入国家级非物质文化遗产保护名录。本文首......
目前,我国高师音乐教育专业基本上是沿袭了"欧洲音乐为中心"这一体制,借鉴了许多外国的先进的教学思想及教学方法。但作为国民音乐......
在本土相关文化环境中,本土音乐文化占据着非常重要的地位,在相关高校教育中,对音乐文化的教学承担着传承音乐文化的重任,同时在维......
一、音乐教育中本土音乐文化传承的重要性 1.有助于本土文化的发展 由于我国的本土音乐有其独特的文化特征，且在世界范围内占......
本土音乐文化是对特定区域的传统的风景、风俗、风情的记录和歌颂,是带有浓厚的本土"异域色彩"的独特艺术形式。它不仅是区域内劳......
当前世界各国都开始意识到多元文化中音乐教育的重要意义,将其看作全球化语境下本土文化回归的重要价值诉求。本文分析了音乐教育......
本土音乐文化在民族声乐发展的过程中具有很高的地位,它能够体现一个地方的特色文化,有着明显的人文特征,也为我国的民族声乐发展......
本土音乐作为地方特色文化的代表,富含着十分丰富的人文特性,凸显了当地语言、文化特征,是古代人民的智慧、意识结晶。本土音乐文......
文章对本土音乐文化在高校音乐教育中的传承与发展进行研究,并以本土音乐文化在高校音乐教育中传承和发展存在的问题为基础,提出:......
本土音乐文化地域民俗与文化艺术特征鲜明，其在高校音乐教育中的应用，可进一步丰富高校音乐教育课程内容，凸显音乐教育体系特征，也能够......
我国地域宽广,民族众多,各地风土民情不尽相同.数千年来,随着各民族的发展,不同地域、不同条件,不同风情习俗,使得本土音乐的产生......
多元音乐文化共同发展,已成为当代音乐教育的主导价值观念。本文通过分析本土音乐文化在高校音乐教育中的传承现状及存在的问题,初......
近年来,学前教育音乐课程模式不断丰富,但传统音乐文化在幼儿园中的教学应用越来越少,幼儿对本土文化的了解相对匮乏。随着《3—6......
本土音乐文化,指的是某一地域内的群众或是音乐家,用歌谣、音乐等形式对当地人文风情、自然风光、社会习俗等内容所做的记录,在歌......
本土音乐就是具有地域特征的民族民间音乐。我区少数民族众多，优秀的民族民间音乐非常丰富。把我区各县的本土音乐引入到高校音乐教......
云南是少数民族大省,本土音乐资源丰富,而音乐学专业是以培养未来音乐工作者为目标,有传承本土音乐文化的责任,但云南高校音乐学专......
福州是历史文化名城，福州方言承载着福州两千多年的历史文化，是中原古汉语的活化石。福州方言是汉语八大方言之一，积极探索适合少年儿......
本土音乐文化是一个民族文化的象征,也是体现民族智慧和民族传统的重要艺术形式。所以,在进行音乐教学中,如何实现本土音乐文化的......
<正>一个人从出生到成年都受到不同程度的教育,从孩童开始,将人生中最美好的时间都留在了学校教育中。学校教育贯穿于当代人的全部......
社会经济快速发展,现代发展过程中教育改革不断深入,目前中小学课堂教学以教材内容为基础,逐渐丰富课堂教学资源,让学生可以更好发......
如何传承和发展本土音乐文化,是目前我国音乐教育亟须解决的问题,学校教育和民间传承方式是两种主要途径。本文就这两方面提出了具......
民间音乐文化如何借助学校教育加以传承的问题近年来在音乐教育领域引发了极大关注。在全国范围内,很多学校已经开始将当地民间音......
敦煌位于河西走廊的最西端，地处甘肃、青海、新疆省区的交汇处，敦煌因曾经的辉煌和博大精深的文化内涵而闻名于世。敦煌曲子戏也称作......
设计背景:一次音乐课上,我让学生欣赏广东音乐曲艺晚会的资料片段,问了一些相关本土戏曲知识的问题,发现班上的学生竟然一题都答不......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
新的中学音乐课程标准明确指出,要将各地各民族音乐作为音乐教育的重要内容。作为江苏省来说,有着历史悠久、类型丰富的本土音乐文......
本文主要分三个方面对本土音乐文化之皖江音乐文化进行整理与分析,分别是本土音乐文化之皖江音乐资源的种类及现状、本土音乐文化......
本文对中日两国在音乐的东西方关系处理上的历史与现状进行了并置比较；提出建立全球音乐文化大生态，以及在全球视野中看待各国音乐文......
<正> 作为一种传统文化,本土音乐正在引起社会各方的重视。有意识地在学校,尤其是高等艺术院校中传播本土音乐文化,这是传承、保护......
<正>"水当当,水当当,集美新城水当当。嘉庚精神集美大发扬,城乡开发建设再谱篇章。靠你们大家来打扮,造一座新城水当当。"琅琅上口......
<正>《音乐课程标准》指出:各学校和教师应"充分利用当地的课程资源,营造良好的校内外音乐环境,丰富具有区域文化和民族文化特色的......
本土音乐文化的传承与发展已是当今世界各国普遍关注的一个问题,尤其是在竞争日益激烈的信息时代,回归本民族音乐文化已是一个不争......
<正>在全球化、国际化、多元化的背景下建构既融汇多元文化又兼具本土的音乐教育,一直以来是我国音乐教育理论研究中的重大问题。......
湖南有着资源丰富而特色鲜明的本土民族民间音乐文化。这种文化不仅是一种地域性的艺术形态,也是我省传统文化的宝贵遗产。作为培......
