儿童音乐教育相关论文
随着国家对美育教育的重视程度日益提高,中共中央国务院、联合印发了相关文件,明确指出要把美育教育纳入国家长远的发展中,无疑给......
十一届三中全会以来,少儿教育事业发展很快,但是,在我们地处鄂皖交界的大别山区,什么都比山外地区慢一步。虽然教育部对音乐教学......
五年来，成美从懵懂起步，每一个足迹、每一项善举，踏实、温暖、透明、有效。成人之美的同时，成美也在品味着成长之美的喜悦 2010年10......
儿童早期的音乐学习及其游戏活动对其情感、美感、文化和创造能力的培养与开发具有独特的价值。唱“欢迎”和“再见”、弹跳、原地......
陈鹤琴是我国著名的幼儿教育家,现代幼儿教育的奠基人,他的教育思想涉及家庭教育、幼儿教育、师范教育等方面,儿童音乐教育是陈鹤......
看了教师们的讨论，我充分感受到了他们宝贵的实践智慧，在此，我尝试归纳一下大家的看法并对这个问题谈谈自己的看法，与大家分享我的一些......
节奏是音乐的三大要素之一。人类最原始的音乐活动就是从节奏活动开始的。有人形象地比喻说:“节奏是音乐的骨架,旋律是音乐的肌肤......
《音乐课程标准》的基本理念中提出了“鼓励音乐创造”这一点,目的在于通过音乐丰富学生的形象思维,开发学生的创造性潜质。在音乐......
摘要：音樂是每一个儿童生命中不可或缺的重要组成部分之一。对于那些特殊儿童的教育而言，音乐也有其重要的积极意义。最近一些年来，国......
陈玉丹教授的论文《培养音乐师范生具有“教师的眼睛”》一文发表于《中国音乐教育》，曾荣获第四届全国音乐教育论文评选一等奖，入选......
视唱练耳教学在儿童音乐教育中具有一定的启蒙意义,可以锻炼儿童形成良好的乐感,并提升音乐审美能力。视唱练耳教学的内容不仅包括......
汉字童话总动员·打胜怪仗 作 者：冉 红 出版社：二十一世纪出版社 编辑推荐：这是一部由著名儿童文学作家冉红教授以汉字为......
黎锦晖是中国20世纪著名音乐家,他在儿童音乐、时代曲、爱国救亡及抗战歌曲创作等方面都取得了重要成就。特别是儿童歌舞音乐方面,......
音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间, 音乐的想象力能使科学幻想插上翅膀,又使科学家的聪明才智得以发......
音乐始终是人类最好的朋友,随着我国改革开放的不断深入,学钢琴成为了我国儿童音乐教育的重要内容。然而,随着时间的推移,在“儿童......
作者简介：高建群，女，1979年生，山东青州人，学历本科，讲师职称，主要研究方向：学前儿童音乐教育。 摘要：唱游教学法的原型是奥尔夫音乐教育......
摘 要： 儿童教育作为启蒙教育，对一个人未来的智力、意识和人格发展有重要作用。音乐教育是对孩子情感智力的早期培养，如何正确有效地......
社会钢琴教育是20世纪80年代以来逐渐兴起的一种由民众自发自助的国民教育模式，在国家教育经费严重匮乏尚无暇顾及国民音乐普及教育......
本论文以《0－3岁儿童音乐教育视角中的母亲音乐教育研究》为题，以音乐教育学、音乐心理学、普通教育学、人类学等学科为研究的理论依......
哈萨克族是游牧民族，在音乐的传承上与哈萨克族的各种仪式是密不可分的，哈萨克族儿童早期对音乐的接触是通过参与一些哈萨克族的传统......
音乐是学前儿童最喜爱的艺术形式之一,学前儿童音乐教育是学前教育课程体系的核心内容,是幼儿园各进行项教育活动中最具特色的内容......
由中国教育学会主办,中国教育学会音乐教育分会、上海国际乐器展组织、上海音乐学院及上海市教委教研室承办的首届中国音乐教育大......
一、哈萨克儿童音乐教育存在的问题(一)硬件方面存在的问题1.哈语学校中的音乐教师队伍素质不高,音乐教师的流动性比较严重,并且专......
音乐课程标准指出：艺术课程所涉及的感知与体验、创造与表现、反思与评价等活动，具有游戏性和愉悦性。将艺术知识技能的学习隐含于人......
“引起注意是教育取得成功的重要条件！”从儿童音乐教育的观点来看，根据儿童的生理、知识水平、注意力等特点，儿童在学习音乐的过程中......
学前儿童音乐教育是实现儿童身心全面发展的有效途径。通过音乐教育活动,使儿童在精神与心灵等方面获得更多有益的启迪,儿童音乐教......
喜欢唱歌是儿童的天性，而唱好歌则是儿童的渴望。然而，当今儿童的歌唱有两种状态，一是用纯净、优美、轻松的声音歌唱，给人以轻松自然的......
匈牙利音乐教育家柯达伊说过：＂我们一定要在学校里采用使儿童感到愉快而不是痛苦的方法教授音乐和歌唱……儿童音乐教育的重点不应该......
本文针对利用民族音乐资源开展儿童音乐教育的分析和研究,利用遵循具有民族特点,趣味特点,教育特点和适宜的特点运用民族音乐进行......
音乐教育心理学是一门交叉性学科,其心理现象直接影响着儿童音乐教学的质量.笔者结合自身在儿童音乐教育中的实践阐明音乐教育心理......
德国音乐教育家奥尔夫主张:“儿童音乐教育应该从孩子的生活天地里取材,让孩子在玩乐中学习音乐。”激发学生的学习兴趣,让学生在......
儿童音乐教育作为我国素质教育的重要组成部分,其教育方法、教育思路和教育理念如何,直接影响着一代又一代受教育者的综合素质.探......
在中外教育界广泛提倡创新教育的今天,儿童音乐教育在素质教育中的地位和价值越来越受到重视。如何跟上当前知识经济的发展步伐以......
摘要：世界三大音乐教育体系分别是德国的奥尔夫音乐教育、匈牙利的柯达伊音乐教育和瑞士的达尔克罗兹音乐教育，本文从儿童音乐教育的......
【正】一、学龄前儿童音乐教育的意义(一)学龄前儿童音乐教育对儿童脑开发有着重要作用有研究发现,所有人对音乐都有一定程度的反......
儿童早期音乐教育是十分必要的,也是我国素质教育的意义所在。在儿童钢琴教育中,要注意培养兴趣,讲究方法,培养毅力,选好的老师。......
儿童音乐教学重要组成部分是对于儿童音乐的欣赏能力、理解能力和想象能力的培养。在儿童音乐欣赏课程中,适当地加入我国传统音乐,......
[摘要]为了对儿童的心理素质进行强化，提高儿童的音乐欣赏能力以及乐感，现代儿童音乐教育经常会与音乐心理学相结合，进而在对儿童进行......
【摘要】“具象化乐谱”是通过卡通图像对传统乐谱（五线谱）进行再创作，建立起各音乐元素与图形的对应关系，起到替代五线谱，培养音乐阅读......
中国早期儿童音乐舞蹈教育发展研究中心１９９７年工作总结（会议记要）编者按：我们在此推荐南京师范大学教育科学学院中国早期儿童音乐舞蹈教育......
学龄前儿童学习音乐是当今社会的一个热点，如何正确辅导儿童，保证儿童学习音乐顺利、规范、理性地进行，是广大教师和家长最关心的问题......
