校企共育相关论文
分析传统软件技术人才培养存在的问题，提出“以企业岗位为核心，优化课程打基础、校企共训练技能、职前认证促就业”的“岗—课—训—......
以某院校机械制造及自动化高水平专业群为例，阐述了专业群对接区域产业发展，实施产教深度融合的整体规划。从平台搭建、人才培养方案......
为适应新一轮科技革命与产业变革对专业人才能力的高要求，通过分析，发现当前专业人才培养模式面临的问题，分析我们专业人才培养模式的......
为推动中职学校烹饪专业的快速转型与发展，本文在产教融合背景下，基于对烹饪专业产教融合现状开展引企驻校的阐述与分析，探讨引企驻校......
现代职业教育模式背景下,职业院校的课程建设应从就业市场需求的职业岗位核心能力出发,将专业核心课程与职业岗位需求对接,优化课......
文章以福建船政交通职业学院汽车检测与维修技术专业为例,通过深化产教融合、打造优秀创新师资团队、建设一流实训基地,改革人才培......
江苏省常州市中天实验学校依托校企共育平台,积极组织学生开展多种形式的社会实践活动,建立起了比较完善的学生社会实践活动体系.......
互联网+教育是如今信息化技术高度发展成熟,推动教育方式创新变革,来提高教学教育效果的最新理念.而双创、校企共育的人才培育机制......
"双师型"教师队伍建设是支撑新时代职业教育改革发展的关键。通过梳理"双师型"教师的政策嬗变,结合职业教育发展的新形势、新......
位于广西壮族自治区钦州市的北部湾职业技术学校依托地缘优势，围绕钦州坭兴陶工艺传承，紧扣当前坭兴陶工艺创新创n业人才培养与市场......
为牢固树立中职生法治思维和法治信仰,解决中职学校法治意识培养中缺乏顶层设计、法治教育的内容与就业需求脱节、教学形式落后于......
为了构建有效的平台正确处理好院校、企业、师生三方的关系,探索一条校企共赢、师生员工共同培养的有效途径,笔者进行了以技能大师......
文中结合南京交通职业技术学院物流管理专业产教深度融合的实施情况,探讨了现代职教体系下校企深度产教融合的实践,主要从校企产教......
当前我国高职校企合作育人过程中存在模式单一、目标模糊不清、资源互通机制缺失、组织结构松散等问题。对此,需要校企双方共同努......
随着国家“双高”高职院校及德技并修、工学结合育人机制的推进,为满足企业对德技并修人才的需求,组建高水平德技并修的师资队伍成......
摘 要：针对严峻的就业形势，全国各高职院校正纷纷采取有力措施，积极推动毕业生就业工作。多渠道、多元化就业模式有利于缓解毕业生就......
现代学徒制是高等职业院校培养培育人才的重要方向,这种物流管理专业的人才培养模式可以帮助学校和企业共同利用优质的教育教学资......
师资培养是质量兴教的根本,职业技术师范教育是孕育师资的摇篮,本文以职业技术师范教育现状为切入点,结合湖北职业技术师范教育发......
电子商务的高速发展已牵动我国经济发展,电子商务人才的培养有助于扶贫脱贫、乡村带货产业的发展.产教融合,校企共育的创新电子商......
近些年,在我国社会快速发展下,国家职教改革的不断深入,校企合作共同培养专业技术人才已成为主流趋势,校企共育是今后职教人才培养......
本文以能源装备制造对人才需求为研究目标,以盘锦职业技术学院能源装备制造专业群为例,结合学校的实际情况和社会需求,发现现阶段......
在1+X证书制度试点背景下，本课题从校企共育、理实一体、成果展示等方面研究如何做到“课证赛融通”，实践创新高职院校电子商务专业......
针对当前新形势下高职院校工业机器人技术专业人才的技能水平及综合职业素养不能满足相关企业标准需求的问题,文章从四个方面创新......
高职电子商务人才培养要突出其技能型,而且不能脱离产业的发展、企业的需求.因此在培养过程,必须要对接企业的岗位需求.通过引起入......
产业转型升级背景下,企业对复合型高技能人才的需求日益迫切.复合型高技能人才的知识和技能结构不是简单的多个专业叠加,而是融会......
高校以培养基层一线管理干部和技术骨干为人才培养目标,充分发挥企业办学主体作用,实施“产教融合、校企共育”人才培养模式,将培......
2016年以来,国务院多次发布关于婴幼儿教育的重要文件,要求“要走校企结合、产教融合,突出实战和应用的办学路子,依托企业、贴近需......
高职土木工程类专业在校内构建生产性实训基地,学生在实训基地中获得实践操作、生产机会,将理论与实践融合在一起,真正提高专业能......
文章以H校烹饪专业为例,介绍了学校对于校企深层合作的探索;采用“开门办学”方式,依托行业能源优势,探寻校企战略合作模式；构建具......
VBSE智慧商科软件是基于企业业务流程设计的高仿真泛商科专业学生实践教育软件,其在校企共育泛经管类人才方面具有极大优势,在此基......
高职院校学生德育工作要重视学工队伍建设,走校企共育的特色之路,要增强大学生的自信心,加强大学生的心理健康教育,对大学生进行理......
摘 要： 作者通过对毕业生质量跟踪调查问卷和毕业生座谈情况进行统计分析，对校企合作培养的软件开发人才的质量给予客观评价，并据此对......
以烹饪专业为现代学徒制试点工作对象,通过落实“一核心”(校企合作、双元育人)、“两主体”(学校与企业)、“六个共同”(共同参与......
订单式人才培养是高等职业院校与企业合作办学和共享实训资源的最直接途径,“校企共育”订单式人才培养模式可以根据企业用人需求,......
该文对武汉职业技术学院空乘专业校企合作培养学生的实践进行了总结,分析了该专业校企共育教学模式的实践及应用,并提炼了这种教学......
根据企业需求,以及学院现有的教学条件,设计出具有特色的课程的改革方案与实施方案.通过项目研究,真正实现以就业为导向,以满足就......
栾川是全国扶贫开发重点县,属典型的深山区县.独特的地理环境和气候条件形成了旅游、矿产、森林、中药材土特产、水能等五大资源优......
[摘 要] 课程体系改革是专业建设的一个重要环节，也是提高教学质量的核心环节。就我校汽车运用与维修专业作为国家示范专业建设......
瞄准湖南装备制造领域数控专业高端技能人才培养的特点,创新与实践了“校企共育、学工交替、素(质)能(力)递进”数控专业人才培养......
贵港市地处广西东南部,面向粤港澳,背靠大西南,南连北部湾,是华南地区重要交通枢纽,是西江经济带的核心港口城市。贵港市现代制造......
深化校企合作、产教融合,实现校企共育人才是提升高职院校人才培养质量的关键.本文以泸州职业技术学院工程造价专业“引企入校”实......
酒店中职教育以适应酒店企业服务需求、就业为导向,校企合作是培养适合酒店企业需要有效的人才培养模式,但在近几年的校企共育过程......
在校企合作的基础上形成“一个中心:以学生的职业素质养成为中心;双重管理:以校企双重管理为手段;四个环节:构建认岗、轮岗、协岗......
工学交替人才培养模式是以培养学生合格的职业能力为目标,根据职业能力的形成特点,把学校教育教学与企业工作有机结合起来,组织学......
高职院校大学生德育工作要重视学工队伍建设,走校企共育的特色之路,要增强大学生的自信心,加强大学生的心理健康教育,对大学生进行......
在现阶段的高职院校教学中,校企共育、课证融通的教学模式最具质量、效率的人才培养模式,但是在实际的教学过程中却依然一些问题,......
