正规课程相关论文
隐性课程的概念最早出现于二十世纪六、七十年代，是美国社会学家和教育家杰克逊（Jackson， P.） 1968年在其《课堂中的生活》（Life in Cla......
一、对课程改革的认识rn1.隐性课程的含义.自1968年美国学者菲利普·W·杰克逊在他的一书中首先提出“隐性课程”这一概念以后,课......
随着社会的发展及变迁，科普教育的需求逐渐扩大，甚至有机会出现高中文理不分科的改变，科普场馆可配合这种趋势，加强与学校的合作，将......
课程分为两种,正规课程和潜在课程。课堂中的潜在课程对学生有着不可忽视的作用。课堂中的潜在因素如下:课堂物质环境、教师自身因......
创新是一个民族的灵魂，创造是人类永恒的活动，在中小学学习阶段也应如此，不能只偏重于知识的传授和知识的积累，而抹杀了创新意识和科学......
大学生犯罪的动因探析与防范对策丁晓羚邓小平同志曾指出：十年改革最大的失误是教育。大学生违纪违法现象表现在大学生中犯罪率上升......
香港《学校公民教育指引》评析刘国华随着１９９７年的临近，香港正由殖民统治向“一国两制”的特别行政区过渡。在这历史性的转变时期，公民教......
【正】 文献检索课出现在高校的教学计划之中,意味着我国已开始重视在高校培养将来能顺应“信息化”社会的一代新人的问题。然而,......
浅谈潜隐课程的德育功能冯化友潜隐课程是相对正规课程而言，它是指在教育实践中学校通过教育环境（物质环境、精神环境）有意或无意地传......
被隐蔽起来的事物是难以发现或界定的。各种各样的作者试图对“隐蔽课程”这个术语所包含的意义作出各自的解释。在一次关于课程“......
“尊敬的先生,谨自我介绍如下:我是马德拉斯港务信托处的一个职员……我未能按常规念完大学的正规课程,但我在开辟自己的路……”1......
【正】 近些年来,校园文化以其独特的方式作用影响着学校教育,并向社会展示其价值,已引起教育理论的极大关注。 校园文化是一种亚......
【正】 当前,愈来愈多的研究者和教师已注意到这样一个不容否定的基本事实:学生在学校里不仅学到教学大纲所安排的各门正规课程内......
浅谈隐蔽课程与素质教育●安徽省蚌埠卫校张承林“隐蔽课程”亦称“潜在课程”，是美国教育社会学家杰克逊在１９６８年首先提出的。与正规课......
韩国开设筷子课韩国教育部决定，自今年第二学期起在小学一年级学生中新开设一门如何使用筷子的正规课程，目前，正在进行教材的编纂工作......
近年来,随着对教育本质和功能认识的不断深入,人们对潜在课程的教育价值愈来愈重视.作为关系性存在的人,是在与他人、社会的各种关......
作业少、负担轻、考试压力小 中国的中小学生是非常辛苦的，正规课程满满不说，课外作业、辅导书、补习班又挤占了课余时间，好不容易......
分析医学生素质教育途径——正规课程教育与隐蔽课程教育的作用与特点，指出提高医学生素质教育水平除加强正规课程教育外，不可忽视隐......
正规课程是以培养学生的一定才能为目标，我们培养一个高水平、高素质的知识人才，需要正规课程的参与。然而我们需要的不是一个只能死......
潜在课程在西方的研究已有近五十年的历史,我国有意识地研究潜在课程起始于20世纪80年代中期,至今也历时近三十载。在我国新的课程......
