学习化社会相关论文
我国宏观教育发展中的价值取向●桑新民当代教育是一个布满危机又充满希望的领域。教育怎样才能克服自身的危机，并发挥对未来社会的......
<正> 现代人进行科学文化知识的学习大都从接受正规的学校教育开始。和人的生命线的延续时间相比,人生在正规学校中的学习总是短暂......
党的十六大报告明确了全面建设小康社会的奋斗目标，同时指出教育在现代化建设中具有先导性全局性作用，并对教育提出了一系列新的要求......
21世纪是一个信息化、知识化、全球化高度发达的社会。学习从来没有像今天这样成为一个国家、一个人最基本的生存能力。处在一个人......
随着网络技术的迅猛发展,美国的多所社区大学(学院)都开设了各种各样的在线课程,招收在线的社区学员,为那些不能参加正规传统的学......
终身教育理论的创立和实践,对于世界各国发展经济、促进人类进步具有划时代的历史意义.普通高等农业院校依据社会需求和自身条件,......
"终身教育"的概念在20世纪20年代由英国人首先提出以来,始终被一些教育家当作一种教育理想和未来教育的理念和模式.在20世纪80年......
百年大计,教育为本.高度重视和有效发展教育是政府和社会的职责.学会学习,好好学习,天天向上是学生的本分.教会学生学习、促进学生......
早就想为初中生朋友写点东西,但一直因为事多而未能如愿。适逢《初中生世界》创刊10周年即将来临之际,决定以“智慧人生”为主题,......
班主任的业务素质在班主任整体素质结构中居于核心地位,因为业务素质和教育教学活动有着直接相关性,现代科学技术的迅猛发展,信息......
从2001年起北京教育考试院将在北京市的中考、会考、高考、成考、自考和社会考试中统一实施《北京教育考试考务管理规定(暂行)》......
一、教育观念现代化是实现总体目标的思想基础和根本１．转变和更新教育观念，实现教育观念现代化是人类与社会生存和发展的需要，是培养创......
卷首·特稿赴美国、加拿大访问的情况报告倪少成０１．１．３中国的环境立法和公共政策——在中美妇女·领导·环境国际研讨会上的发言......
党和政府面对世界潮流,逐步推动我国学习型社会理念的发展,党的十六大已经把“形成全民学习、终身学习”的学习社会列入全面建设小......
面对科学技术的迅速发展,面对需要每个人发挥创造力的现实社会,我们只有改进数学课堂教学策略,才能使数学教育适应学习化社会的需......
本刊讯８月１７日至１９日，由教育部职业技术教育中心研究所主持的第三次中德职业教育合作研讨会在昆明召开，来自全国各地的７０位职业教育管理、研......
随着市场经济的发展,中等专业教育由于受到社会对人才需求“高学历”化的影响,毕业生就业出现困难,且造成学校生源不足,阻碍了中......
北京市教委于 2000年 9月 12日召开了“北京市 2000年秋季职业教育与成人教育领导干部会议”。这是贯彻第三次全教会精神、落实《......
20 0 0年 4月 2日至 4日 ,全国职业教育与成人教育年度工作会议在广东省顺德市召开。这次会议的主题是 :认真学习贯彻江总书记《关......
随着知识经济和学习化社会的到来,职业技术教育将成为整个教育体系和教育结构中非常重要的一个层次。在高等职业技术教育还刚浮出......
在“绍祚中兴”的古越大地上，会稽山的伟岸、鉴湖水的灵秀孕育滋养了温婉灿烂的越文化，也培育了绍兴县人民“耕读传家”、尊师重教的......
６０教改试点期页终身教育吴言（１·１）创业教育吴言（４·１）特色与柔性吴言（７·１）人文教育吴言（１０·１）教育的经济效益吴言（１３·１）农村职业教育吴言（１６·１）HB教育吴言（１９·......
综合研究部分一、 党的第三代领导集体对马克思主义教育学说新贡献的研究；江泽民同志的“七一”重要讲话和“三个代表”思想对教育......
世纪之初，“十五”开局，在充满挑战，诱惑和无数未知因素的２１世纪创造一个精彩的开端，中国职业教育将怎样起步？这里，我们尝试着做番预测，目的......
由中央教育科学研究所、中国成人教育协会、全国教育科学规划领导小组办公室联合举办的“人力资源开发——新世纪成教、职教的重要......
随着市场经济的确立,职业学校及非义务教育类学校应该强化服务功能。一、学校为什么要强化服务功能其一,非义务教育不是国家包下来......
为研究、探讨新形势下我国职业教育面临的机遇、挑战，进一步推进职业教育的改革与发展，国家教育部定于２００２年７月２７日—２８日在吉林省长春市举办......
随着知识经济时代的到来，社会经济的飞速发展，科学技术的日新月异，非终身教育的受教育模式已经无法满足人一生的生存和发展的要求，在学......
社会主义市场经济体制的建立,产业结构的调整,尤其是经济全球化的突如其来,无疑对职业教育产生巨大的冲击。应该说,我国的教育,特......
本文从分析学习化社会的特征入手,阐明学习化社会给职业教育带来的挑战,借鉴全球范围的教育改革与学习网络构建实践经验,展望学习......
教育是以提高国民素质为其根本宗旨的。我们必须用“大教育”的观念来发展我们的教育事业,充分认识职业教育在改变传统教育模式、......
建设学习型社会是祖国迈向伟大复兴的关键一步,高校图书馆作为高等教育前沿,适应学习化建设势在必行。通过改善阅读环境、提升服务......
随着我国大学专业教育弊端的日益凸显,一些国内着名大学抱着极大的期望将基础教学的理念付诸实践,国家一批211本科院校,都针对基础......
在学习化社会的大形势下,社会成员必须增长知识。图书馆与书店、租书部相比,它是读书的首选,是读书的中心。
In the general situ......
随着学习化社会和知识经济时代的到来,斯皮克(G. Spark)提出的“校本教师发展理论(school-based Staff development Theory)”和郎......
通过对ＪＥＦＣ教材中Ｕｎｉｔ和Ｃｈｅｃｋｐｏｉｎｔ结构编排的分析，笔者认识到Ｕｎｉｔ结构在初中英语教学中起到了独到的优势。在实践中笔者领略到 Ｕｎｉｔ和 Ｃｈｅｃｋｐｏｉｎｔ在教学中的指导作用及如......
结合学习型社会理念、英语人才培养的要求和“高级英语”的课程性质,以培养学习型人才为目标,从教师队伍建设、教学内容(教材)、教......
随着以“信息和知识”为基础的新经济社会的到来，信息日益成为社会各领域最活跃最具决定意义的因素。信息化社会对人的挑战表现......
物理学科实施新课程计划，目的就是要“因材施教，充分发挥学生学习的自主性，促进学生生动活泼主动地发展”，促使学生形成独立思考、自主......
第一章总则第一条为深化职业教育教学改革，全面推进素质教育，提高我省职业教育教学质量和办学效益，在教学过程中贯彻因材施教原则，在教......
