物质科学相关论文
醇类化合物的碳-碳键官能团化反应一直是有机化学家们关注的焦点之一.由于醇类化合物O—H键键解离能比较高,约为440 k J/mol,使醇......
第九章信息现象的实证思维、理论思维与哲学思维rn本章以物质科学知识体系的发展脉络为参照,讨论了信息科学大致相同的发展逻辑,阐......
在2017年2月颁布的《义务教育小学科学课程标准》中，在过去物质科学、生命科学、地球与宇宙科学三大领域的基础上，增加了技术与工程......
科学文化的力量 ,越来越深刻地影响着人类的生活 ,全方位地提高人的素质和能力 ,成为改造世界 ,推动历史前进的重要力量。尽管科技......
在物质科学领域教学中,概念教学非常重要。但由于小学生的年龄特征,很难理解抽象的科学概念,这就需要教师围绕科学概念组织探究活......
摘 要小学科学覆盖了生命科学，物质科学，地球及宇宙科学三大领域，教科书按科学概念和科学探究两大主线并行设置。科学探究就是用理性......
教育部重新修订的小学科学新课标的内容有三个值得关注的地方:1)新课标将小学科学课程定位为一门“基础性课程”“实践性课程”“......
中国科技大学超级计算中心是科大五大公共试验中心之一。超级运算中心与网络信息中心公用机房设施,机房面积约500平方米,供电、温......
2016年,天空中将会多出一颗耀眼的星,而它就是即将发射的“量子科学实验卫星”。“前面的攻关试验都已经做完了。”中国科大微尺度......
图形表征是开展小学物质科学概念教学的重要手段.教师可以借助图形表征,运用圆圈化代物、箭头化示力、图表化分析、简易化记录等策......
STS教育即科学(science)、技术(Technology)和社会(Society)教育。在初中科学教学中渗透STS教育，使学生了解科学在社会、生活、生产......
中国科学技术大学合肥微尺度物质科学国家实验室杜江峰教授领导的研究小组基于自建的弱力探测实验平台,在室温下实现了纳米机械振......
由中国科学院合肥物质科学研究院研发的新型肥料——控失化肥,在安徽沿江棉区试验成功。控失化肥在减少化肥使用量的情况下,可有效......
小学科学是培养小学生科学素质的基本学科,科学课程知识包括科学概念、科学现象以及科学原理等.以小学科学中的物质科学知识为例,......
初中科学是一门集物质科学、生命科学和地球空间科学等于一身的综合学科.纵观近几年的浙江省各地市的中考科学试卷,体现了“以能力......
1.中国科大完成最远距离自由空间量子通信实验rn中国科技大学、合肥微尺度物质科学国家实验室潘建伟教授和同事杨涛、彭承志等人,......
2007年8月28日至10月12日,香山科学会议相继召开了“中国公民科学素质测评体系与科学传播战略研究”、“航空航天工程应用中的湍流......
一、物质科学领域———新世纪里 ,大至宇宙 ,小至粒子 ,物质科学的进展 ,将使人类进一步认识微观世界和宏观世界 ,对世界复杂性和......
摘 要：研究表明核心素养具有发展连续性和阶段性的特点，小学阶段核心的科学素养即“小学科学核心素养”，包括：实证意识、科学概念、探......
在物质科学领域的一些实验及一些教学环节中,有了信息技术的鼎力相助,将会使物质科学的课堂魅力更加无限.主要做法包括:信息技术使......
量子理论的某种新观点，可以去除微观世界中种种奇异的吊诡，但所付出的代价是：量子信息只存在于你的想象之中。 量子力学完美地解释......
据中国科学技术大学微尺度物质科学国家实验室、中科院量子信息与量子科技前沿卓越创新中心报道，2016年8月16日，世界首颗量子科学实......
据国家自然科学基金委2012年4月20日报道,中山大学孙逸仙纪念医院宋尔卫团队与中国科技大学微尺度物质科学国家重点实验室王均团队......
小学科学教育覆盖了生命科学，物质科学和地球与宇宙科学三大领域的相关内容，是一门实验性强，操作繁多，理论抽象，以培养学生的科学素养为......
2017年11月，科技部正式批准组建合肥微尺度物质科学国家研究中心（以下简称中心），批准组建的6个研究中心分别分布于北京、合肥、武汉、......
按照常规,要听新上任校长的课,我来到了新建的文化路小学,走进了特级教师孙江波校长的课堂。这一节《认识水》是小学三年级的科学......
2015年中国教育学会科学教育分会年会在云南昆明举行，主题为“基于学生核心素养的物质科学领域教学理论与实践研究”。湖南省株洲市......
从知识目标来看，技术与工程是一个明显区别于老课标的新领域，与物质科学、生命科学、地球与宇宙科学共同构成了小学科学的4大领域。......
教学分析 本课是教科版六年级上册《能量》单元的第5课。本单元的内容在课标中属于“物质科学领域”，对5—6年级的学习目标体现......
小学科学划分为四个领域，即物质科学领域、生命科学领域、地球与宇宙科学和技术与工程领域。科学内部有分支，这些分支构成不同的科学......
我国现阶段小学义务教育正进行把“自然”课改为“科学”课的课程改革，而小学科学课教师（尤其是农村的）面临的最大困难之一就是教学器......
小学《科学》是一门综合性很强的学科，涉及生命科学、物质科学、地球与宇宙科学等领域的内容。由于传统观念和升学等因素影响，许多学......
小学科学课程是一门综合课程，能够最有效地综合自然科学各个领域（如物质科学、生物科学、地球与环境科学）和技术领域中最基础的知识和......
小学科学课程是一门综合课程，能够最有效地综合自然科学各个领域（如物质科学、生物科学、地球与环境科学）和技术领域中最基础的知识和......
STEAM教育是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育，可以促进学生全面发展;小学科学也是一门综合性课程，主要涵盖物质科学、生......
中国科技大学合肥微尺度物质科学国家实验室潘建伟教授及其同事赵博、陈宇翱等，与德国、奥地利的同事合作，利用对磁场不敏感的原子态......
量子概念——量子理论的灵魂，它煌煌地建树、煜煜地升华，并受到相对论的盈盈润泽，则成为现代物理学乃至现代物质科学的主要概念基础。......
2017版《义务教育小学科学课程标准》(以下简称"课程标准")是学科教学的最高纲领,是教材编写、教学设计、教学实施、教学评价和教......
在21世纪头10年科学技术突飞猛进发展的基础上,21世纪10年代头2年,生命科学和物质科学两方面都取得了突破性进展。人造细胞进而人......
