生活地理相关论文
奥苏伯尔的有意义学习理论对教学有很大的指导和指引作用。文章基于有意义学习理论,结合教学实践,提出了探究问题的设置应该遵循由......
【摘要】随着新课程改革的深化，如何提高学生学习地理的积极性，提高课堂效率是广大地理教师当前必须深入研究的内容。笔者认为：以新课......
摘 要：聊城市初中学业水平考试地理试题联系社会实际，注重学生生活体验，引导学生关注社会，体现让学生学习生活中有用的、对终身发展有......
【摘要】初中地理教学要根据科学技术和社会经济日益发展的需要，在学会使用信息技术教学手段的基础上，更要重视培养学生学习对生活有......
摘 要： 高三地理二轮复习，时间短，任务重，如何运用正确的复习策略，对每位老师是至关重要的，对每位学生也是至关重要的。 关键词： 高......
近几年高考地理全国卷紧扣考纲要求,选用现实生产生活中的素材,引导考生用所学知识逐步探索完成相应题目.本文以近年高考全国卷地......
结合学校教学、生活中常见的现象，来激发学生学习地理的兴趣；运用所学的地理知识解释生活中的一些现象。结合一些地区的经济发展策略......
在信息时代,人们要求学生通过调查和基于生活问题的学习,来获取地理知识、技能和价值.教材就是从现实的日常生活与地理学知识密切......
新课程改革带给教育的是一场深刻的革命,然而在具体实施过程中仍然存在着很多困惑.因为地理是生活化的地理,因此,我们在教学中要特......
近几年，随着国家对教育方面的改革不断深入，学校逐渐从注重教学结果转变为注重教学内容，高职学生地理课堂改革的关键和重点在于对学生......
教学必须着眼于学生潜能的挖掘．促进学生的自主发展。随着教育体制改革的不断深入，一线老师已经深深地感到传统的教学模式已不能适应......
20世纪初,美国教育学家杜威先生强调指出：＂学校的最大浪费是学生在学校接受一种脱离生活的教育。＂这种教育使学生学习时缺乏兴趣和激......
学习生活中的地理、身边的地理，给地理教育工作者提出了新要求。作为一名地理教师，要根据地理学科的综合性、区域性等特点，正确把握它......
义务教育地理课程标准强调指出，要学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理，但初中生掌握生活地理常识的现状令人担忧，地理教学......
1.建构＂问题支架＂,开启潜能探究。《义务教育地理课程标准（2011年版）》指出：＂学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理。＂地理这门......
本文简要介绍香港"LIVING GEOGRAPHY"(<生活地理>)教材(以下简称"教材").列举一些章节内容,体现地理学科知识与日常生活各种现象的......
课改强调以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式．促进学习方式的变革：倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和......
情境导入是地理课堂的一个重要环节,好的导入是教学成功的第一步,为地理教学创造了一个良好的开端。本文根据新课标的理念,就如何......
摘要：地理作为一门基础学科，在培养学生学习地理的兴趣和处理生活中的地理中有着不可替代的作用。在教学中发现生活中的地理和解释生......
文章以地图的阅读为例,从地图三要素入手,分别探讨网页版"百度地图"、手机App"百度地图"在教学中的应用。同时以生活化的场景,介绍......
如何激发学生学习兴趣,把地理课变为学生喜爱的学科是初中地理教学值得探究的问题。本文以地理教育现实问题为导向,以提高地理课堂......
当前．小学品德教育中的地理教学遇到了前所未有的新困难．要走出这一困境，我以为，巧用“加、减、乘、除”法．恰当定位三维目标．合理整合教......
2018年高考文综全国卷Ⅰ地理试题基于现实问题,考查方式灵活,试题素材生活气息浓郁,注重地理内容的实践性。试题内容以文字、图像......
地理课程含有丰富的实践内容,是一门实践性很强的课程。新课标修订中关于"地理实践力"的论述更加凸显了地理学科对培养学生实践能......
地理基础教育应面向生活,培养生活中需要的地理能力;应面向人的终身需求,培养对学生终身有用的地理能力。生活中需要具备哪些地理......
高中地理知识因较抽象、繁琐,过于单一、枯燥的教学易使学生感觉接受困难、学习热情降低。乡土地理多与学生平时的生活环境密切相......
":学习对生活有用的地理"是地理新课程改革的核心理念之一。建构主义理论通过"情境""协作""交流""意义建构"能有效的将生活地理融......
地理课堂作业的布置要符合学生的认知特点和学科特点。本文对地理作业的内涵进行了剖析,认为地理课堂作业的布置具有重要的意义。......
初中地理新课程体现了鲜明的时代感和使命感,这就要求地理课堂教学要进行相应的改革。要求教师从角色定位、教育观念、教学方式等......
