学习地理相关论文
初中地理课堂教学要充分体现素质教育的要求，教学过程应充分体现"学生主体""教师主导"的教学思想。教师要善于激发学生学习地理......
自2004年以来，通过对特长生高三学生的地理辅导发现，学生学习地理的困难相当突出，普遍感觉地理难学，学不懂，这无疑是制约地理学科高考成......
中学地理是一门综合学科，知识涉及面广，内容包罗万象，从地球、地图到大洲、大洋，从地形到气候，从世界各国概况到中国各地民风民俗，其中的......
实施素质教育，重点是培养学生的创新精神和实践能力，实质是解决“高分低能”“重知轻能”的问题，确立“能力为本”的观念。学习地理，离......
地理课是学生进入初中以后新增的一门课程，但作为一门副科，加之中考地理分值少以及初中课程多等原因，学生往往对它不够重视。为了使学......
在新课程变化日益加快的今天，单一传统的教学方式已不能完全适应其发展。在地理教学中也同样需要加快改革的步伐而不能故步自封，所以......
地理学习兴趣培养与成功的教学过程互为因果。兴趣是地理教学过程的强大动力，它促成教学过程的良性循环：学生地理学习兴趣状态则是地......
经过多年的摸索、探讨与实践，我认为地理课改首先要解决好以下几个方面的问题：把握好课标，使用好教材；激发学生学习地理的兴趣，积极引导......
中图分类号：G623.4 孔子曰"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"。兴趣是最好的老师，是学生学习的催化剂，是学生畅游知识海洋的不竭......
【中图分类号】G633.5 本人一直从事乡村地理教学，在地理教学过程中，我发现目前有很大部分学生对学习地理不感兴趣、不愿意学，究其......
《地球运动》一章是高中学生最头痛的一章。实际上在解有关地球运动的题目时，挖掘其隐含信息，利用一些基本规律，会大大提高解题的速度......
兴趣是学习心理活动的起点和动力，是学生学习内部动机中最现实最活跃的因素，因此，教师就应注意激发、培养学生学习地理的兴趣，使学生的......
古人云：好之者不如乐知者。也就是说：“兴趣是最好的老师”，兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向，是一种喜好情绪。心理学家研究表明人......
读图分析能力是学生学习地理应该具备的一种很重要的能力,再加上现在地理考试读图分析题所占的比例很大,直接影响学生成绩的好坏,......
兴趣是学生接受教育的感情基础，是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。因此，兴趣在各学科教学过程中的作用日益引起人们的关注。......
在中学地理教学课堂上，传统的方法往往是教师讲，学生听，教师问，学生答。教学的内容、进程等一般都是由教师掌控的，教师为此也事先做了准......
【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）6-0092-02 地理学科具有综合性和区域性的特点，对学生来说是......
【中图分类号】G40 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）4-0155-02 夸美纽斯指出：“兴趣是创设一个欢乐和光明的教学环......
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”学生对地理学习的兴趣是学生学习地理知识的良好开端，也是培养学生创新能力的前提条件。教师可根......
在乡土地理教材中，每个章节的后面都有地理课外实践活动的内容，包括地理野外考察和社会调查，让学生把课堂所学的书本知识运用到社会实......
地理学科在初中的受重视程度远不及大三科，被认为是“副科”。大部分学生知识生疏，对地理感觉“无趣、畏惧”，另外许多学生对于一些地......
提高地理教学成效的关键因素在于发挥学生的主体地位,教师要强化对学生的思想教育,让学生乐于学习地理;要优化教学手段与改进教学......
针对学生学习地理的能力不强和高中地理新课程标准的总体目标的实现之间的明显矛盾，学生很有必要提高学习地理的能力。而学习地理能......
学生需要树立正确的科学观，从各个方面理解和掌握自然和人文科学知识。地理学是现代科学教育中的基础课程之一。教师需要改变传统教......
孔子说：“知之者不如好之，好之者不如乐之者。”学生只有对知识感兴趣，才会爱学、乐学。因此教师必须想方设法培养学生学习地理的兴趣......
在传统高中地理学科教学过程中，有的教师只重视学科知识的灌输，忽略学生学习兴趣的培养，使得高中地理课堂变得枯燥无味，学生逐渐失去学......
摘 要：地理是初中阶段教学的重要内容，教师开展有效教学不仅有助于提高学生成绩，更有助于培养学生各项优秀思维及能力，对学生今后发展......
历史和地理学科一个是时间维度,一个是空间维度,历史通古今中外,地理学科具有区域性和综合性,历史学和地理学是两个相互交融的科学......
【中图分类号】G633.55【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0171-01 众所周知，地理是研究地球表面的地理环境中各种自......
地图是学习地理的工具，是地理教学的第二语言，是许多地理知识的载体。读图能力是高考的重要考点，在高考地理中很多知识是通过地图反应......
地图是地理学科的外在表现形式,学通地理必须先学会识图、看图,这对辅助学生分析、解决地理难题有不可忽视的重要作用,是提高学生......
【中图分类号】G633.55 《地理教育国际宪章》强调"鼓励学生采用质疑或探究的方式进行学习"。随着新一轮基础教育课程改革的全......
高中地理课是向学生进行爱国主义教育的一门科学，是中学教育的重要组成部分，要想卓有成效地完成地理教学任务，必须从培养学生的学习兴......
地理科学是一门空间科学，是研究地球表面地理环境的结构、分布、发展变化规律以及人地关系的科学。正确认识人类与地理环境发展中的......
新课程标准提出了“以学生发展为本”的教育理念，并要求改变地理学习的方式：“引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问......
初中阶段是义务教育阶段，对于地理教育而言，着眼点不应是给学生传授学科知识，而应是通过一些与学生生活联系密切的地理知识，传达地理思......
地理能力,是指通过地理学习,得到掌握运用地理科学知识的能力。它包括地理观察能力、地理思维能力、地理记忆能力、地理空间能力和......
21世纪是知识经济时代,面对社会和科技的迅速发展,学生最重要的不是有多少知识,而在于是否会学习。现代教育的核心是素质教育,而素......
心理学认为,兴趣是诱发学习积极性和自觉性的内部动因。由于中学地理教学,课时少,任务重,地位低,学生也不太重视,因此兴趣教学就显......
活动课是地理教学的一种基础形式，它包括课内活动和课外活动。一堂生动有趣的活动课不仅可以培养学生的动脑、动手操作能力，促进学生......
