学习地理相关论文
初中地理课堂教学要充分体现素质教育的要求，教学过程应充分体现"学生主体""教师主导"的教学思想。教师要善于激发学生学习地理......
在学习地理时,有的同学对一些地理定义和现象难以理解,这时我们不妨利用一下身边的物体做一个小实验,难题就迎刃而解了.rn实验一:......
地理学科的第一轮复习,对高三学生来说至关重要.高效的高三地理第一轮复习,不仅能使学生牢固地掌握高考地理的主干知识和高频考点,......
在地理教学中如何培养学生的学习兴趣呢?经过这几年的教学我总结了几点经验仅供大家参考.rn一、营造一个鼓励创新和想象的课堂气氛......
自2004年以来，通过对特长生高三学生的地理辅导发现，学生学习地理的困难相当突出，普遍感觉地理难学，学不懂，这无疑是制约地理学科高考成......
中学地理是一门综合学科，知识涉及面广，内容包罗万象，从地球、地图到大洲、大洋，从地形到气候，从世界各国概况到中国各地民风民俗，其中的......
我是一名七年级的学生,已经学习了世界地理,回想起一开始学地理的情景,心中还有点发怵.那时由于我地理很差,一有时间就学地理,可是......
在地理教学中,常常会碰到这样的学生。他们自以为是,认为地理课可听可不听,内容枯燥,讲解乏味,单调没有活力,不如自己学。结果自学......
地理在学生思想中的地位一直不高,所以对地理教师来说,在教学过程中利用各种教学手段,培养学生学习地理的兴趣,显得尤为重要.根据......
七年级地理教材上册(人教版)第一章第二节地球的运动这部分内容,既是学习地理的基础,又是重点和难点。七年级学生受年龄、知识基础......
地理学是研究地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学,本身具有区域性和综合性的特点.这决定了地理学科内容多、涉及面广、......
课程改革的关键环节是课堂教学.课堂教学过去和现在都是我国中小学教学活动的基本构成部分,是实施学校教育的基本途径.因此,课堂教......
一、把地理形象思维作为培养学生思维能力的切入点地理教学中的地理形象思维是通过典型的地理现象，反映和把握地理事物本质的思维活......
图表是地理信息直观化、形象化、具体化的表现手段,是地理学科的重要特色.从心理学角度讲,图表比文字好记.正确认识、阅读、分析、......
说起地理课堂中最枯燥乏味的活动,非读图莫属.虽然“上北下南、左西右东”熟记心中,学生仍旧见图就“晕”,但地图在地理课堂教学中......
学习兴趣是学生最好的老师,在高中地理教学中,部分学生对地理学科不够重视,学习兴趣不高.分析这种现象存在的原因,学生思想认识的......
教育改革的春风吹遍了大江南北,传授给学生终身有用的地理知识的任务落在了每一个地理教师的肩上。现行中学地理教学大纲中指出:“......
地图是地理信息的一种图形表达方法,是地理信息的载体,它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工......
传统的“满堂灌、填鸭式”课堂教学模式给师生的共同感觉是“累”。新课程改革的重点之一就是如何促进学生地理学习方式的变革。声......
为激发学生主动学习地理的热情和兴趣,除了要向学生介绍本课地理学习的一般方法和要求外,还应把教学内容与相关的旅游紧密结合,引......
现行中学地理课程标准中指出:“培养学生学习地理的兴趣、爱好和独立吸取新知识的能力.”根据地理学科的特点,地理教师应该不断地......
兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动,并具有积极情绪色彩的心理倾向.笔者长期从事中职教育,深知学生基......
美国心理学家推孟等人曾对1500名智力超常的学生进行长达50年的追踪研究,将其中150名最成功者和150名最不成功者做了详细分析、比......
《普通高中地理课程标准》明确提出:“中学地理的教学目的,是在小学地理教学的基础上,使学生获得比较系统的地理知识和基本技能,并......
中认为,围绕课程教学要求和学生学习地理认知思维规律,运用多样化的教学模式,能够激活学生学习地理主观能动性,提高课程教学的有效......
兴趣是最好的老师。兴趣是一切工作和学习的动力,在兴趣驱使下的学习是一种快乐的体验。新课改实施以来,地理教学理念和方式都发生......
在大多数学生的心月中,地理是副科中的副科,因为它不是中考科目,认为学它没用,所以学生和家长都不重视,这是学生不喜欢学地理、地......
在地理教学中,我们时常会发现,一些学生由于受所谓“副科”的影响对地理学习并无多大兴趣.怎样才能调动学生学习积极性,激发学生学......
学习地理的目的是什么?就是为了更好地生活。生活离不开自然环境,人类自诞生以来,就与地球发生着复杂的关系:人类不断从自然环境中......
由于多媒体的投入使用和它图文并茂、精彩直观、容量大等特点,在一定程度上加强了学生对学习地理的兴趣和对地理事物的直观感受,但......
“地理”一词出于“仰以观于天文,俯以察于地理”的文句。王充对天文、地理有深入的研究,他解释到:“天有日月星辰之文,地有山川陵......
实践能力是学生在长期学习理论知识的基础上,经过实践锻炼而形成的执行某种实际活动的方式与能力倾向。地理实践能力的培养需要有......
在教学过程中,培养学生的学习兴趣,让学生乐于学习,是教师提高教学效率、改进教学质量一个重要方式。地理学科是初中阶段的一个重......
地理是初中教学的必修科目之一。随着全国素质教育步伐的加快，地理已不仅仅只是一门学科，它更成为学生应该具备的一种能力。因此，作为......
要培养高中生对于地理学习的兴趣，教师应从自身出发，不断提高自身素质、改进教学方法、更新教学手段，使高中学生的地理学习从“枯燥、......
地理课是学生进入初中以后新增的一门课程，但作为一门副科，加之中考地理分值少以及初中课程多等原因，学生往往对它不够重视。为了使学......
地理学习兴趣培养与成功的教学过程互为因果。兴趣是地理教学过程的强大动力，它促成教学过程的良性循环：学生地理学习兴趣状态则是地......
在地理教学中，提高教学成绩，培养学生学习地理的兴趣，无疑是一条重要途径，本文从设计引言，充分利用直观教学手段，采用形式多样的教学方法......
本文对学生答问的评价是中学地理教师在日常课堂教学中的一项经常性的重要内容,在新课程中"反思性评价与鼓励性评价相结合"的......
经过多年的摸索、探讨与实践，我认为地理课改首先要解决好以下几个方面的问题：把握好课标，使用好教材；激发学生学习地理的兴趣，积极引导......
