石灰吟相关论文
读书与做官，可以说是古代文人的两大“使命”。读书，就要舞文弄墨，吟诗作赋；做官，难免泾渭分明，廉贪各异。做官之后，在权力与金钱面前，如何......
一、研究的目的和意义1.通过对情感教育的相关论述和探讨,使教育者能够深切认识到目前对小学生进行情感教育的必要性和重要性,从而......
中国是诗的国度，古诗词是我国文化宝库中的一颗熠熠生辉的明珠，它以丰富的情感，优美的意境，生动形象、含蓄凝练、富有节奏感和音乐美的......
2014年6月10日上午9时许，在湖北潜江市浩口镇第三小学，跟往常一样，校园里书声琅琅。离下课还有10分钟，在六年级3班的教室里，语文老师秦......
作者简介：王立根，福州三中语文特级教师，福建省语文学会会长，全国中语会常务理事。1965年福建师院中文系毕业，1981年加入中国共产党，1985......
一、缘起:忽视“学习起点”的尴尬一位老师执教古诗《石灰吟》观摩课,执教老师先在A班进行了试教。试教下来,教研组老师群策群力,......
摘要：本文主要从利于提高学生的学习兴趣，利于纠正学生的操作错误，利于人文教育，利于学生进行自主学习，利于与其他学科知识的融合，使用信......
我国明代著名民族英雄于谦（1398－1457），小时候在吴山三茅观读书期间，曾写下一首题为《石灰吟》的小诗：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。......
师:现在是春天,我们来吟诵一首赞颂春天的诗。谁来?生:《惠崇春江晚景》:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河......
一、教学目标1.想象诗中画面,有感情地朗诵并背诵古诗。2.理解诗句的意思,体会诗句表达的情感。3.联系作者生平,了解诗句托物言志......
习题练习是教学的重要组成部分。教师利用课后习题的有效教学能有效增强学生的学习兴趣,拓宽学生学习语文的知识面,促使学生综合性......
这是明代中期杰出的民族英雄于谦所作的《石灰吟》诗中的一句.全诗为:“千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲;粉骨碎身全不惜,要留青白......
临近期末,学校组织了一次古诗默写比赛,每班挑选十名选手参赛。内容是耳熟能详的《墨梅》、《石灰吟》、《元日》。结果,全对的仅4......
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。这首名为《石灰吟》的诗流传颇广,它写得直白通俗,很像是出自现......
他从小的梦想就是成为比父亲更优秀的文人。 从他七岁开始，父亲便教他做对联。他很信父亲，以“日夜”“始末”为始，渐渐也懂了些。......
【正】化学课堂语言除要有严密的逻辑性外,还需要有趣味性相配合,才能提高课堂效果。现将平时教学中以及参考书中看到的趣味性教法......
(三等奖)"千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。"这是明代诗人于谦的一首《石灰吟》。作者以石灰喻人......
《孙子兵法》是我国古典军事理论的奠基之作。它博大精深的谋略思想被人们用于各种活动中。如今，我们将“孙子文化”引进校园。因为......
小学语文教材中的经典作品教学是一个困扰我多年的问题，近来，我对如何在教学中将作者的思想情感、人格魅力有效地融入课堂，让学生感知......
<正>一、教学目标1.认知目标:正确、流利、有感情地朗读诗文,背诵课文。学会生字"焚",理解诗句中的词语,并说说诗句的意思。2.能力......
继CCTV-1进行了中国谜语大会后,我们班也开展了＂谜语大会＂。只见潘老师在黑板上写了＂中国谜语大会＂几个大字,然后在＂中国谜语大会＂下面写......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
<正>【教学目标】1.理解诗的主要意思及表达的情感,并通过《石灰吟》让学生学习这类咏物诗的特点。2.了解诗人主要的人生历程以及......
一、揭题导入,朗读正音1.今天我们学习两首古诗——《石灰吟》和《墨梅》。2.石灰在我们生活中很常见,白色,由石灰石烧制成的材料......
