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发展出口创汇农业是都市型农业的一个显著特征.北京市农委为贯彻落实现代农业“221行动计划”,围绕郊区农产品出口创汇,完成了课题......
【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】2095―8439（2015）04―0103―02 随着医学事业是新月异的不断发展，围绕以病人为中......
《初中物理新课程标准》中指出：学生学习的重心需要从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取......
课堂是教学的主阵地，是师生共同表演的大舞台，而教师是整个教学活动的设计者、组织者、指导者和评价者，学生在接受教育和获取知识的过......
回归生活，加强课堂教学与生活的联系，是新一轮基础教育课程改革的基本理念之一。正如《义务教育数学课程标准（2011年版）》中指出的：“数......
兴趣就心理学来说是对某种事物的积极的研究或活动的倾向。在课堂教学中焕发学生的兴趣可以激发学生的求知欲，表明明确的态度表现掌......
历史课堂导入虽然有一定的方法，但无定法，而是要根据不同教材的内容和特点，选用一种最佳的导入方法。没有变化的导入是不能收到最佳的......
物理是一门以实验为基础的学科，物理课本中有许多概念、规律很抽象，学生难理解。现行物理教材的内容具有实验性强、实验习题多的特点......
《普通高中思想政治课程标准》要求教师在课堂教学中面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，重视......
苏霍姆林斯基说过：“道德准则只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正......
传授体育理论课知识是中学体育教学的重要组成部分，是贯彻体育法，推行全民运动及对体育合格标准和体育锻炼标准的实施进行宣传，是教师......
【中图分类号】H36 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）12-0112-01 我国高校日语专业经历了从小到大，从少到多的“跨越......
课堂教学作为教学的一种基本形式，无论是现在，还是将来，都是学校教学的主阵地，数学教学的目标必须在课堂中完成。新课标要求在课堂教学......
在日常的中学地理听课调研活动中，发现很多高中地理教师的课堂教学缺乏激发学生思维的设计，导致学生的主体性不能有效发挥，影响到学生......
课堂的高效是我校教师目前探索总结的重要课题，作为一名数学教师当然也积极参与其中，通过假期培训，学习了新课改教学模式，其中最重要的......
一、研究背景 “体育、艺术2+1项目”（以下简称“2+1项目”）目前是中小学生课外文体活动工程的主要内容和形式之一，其含义就是“通......
教学改革提倡通过课堂教学设计来体现学生的主体地位，相关的方法有很多，而问题设计法是其中最重要的方法之一，多层次、多角度、多类型......
2011版《小学数学课程标准》倡导自主探究性学习，新课标“将科学探究作为课程改革的突破口”，指出科学探究“对发展学生的科学素养具......
《小学语文新课程标准》强调在小学语文教学中要进行识字、写字、阅读、作文能力的培养，并指出“要是十分重视培养学生的自学能力”......
美术的学习就是要让学生能提高审美能力，发展感知能力和形象思维能力，形成创新精神和技术意识，促进个性的形成和全面发展。学生对美术......
乡镇中学的美术雕塑课，只能是教学工具、教学材料与地方特色相结合，既要体现趣味性，又要有实用性，除了教给学生一些知识、技巧，提高学生......
文明礼仪是德育教育的一个重要部分，在德育教育贯彻实施当中，渗透文明礼仪教育，从小培养学生的文明礼仪，不仅是教育教学的新要求，也是中......
选择适当的教学模式，以提高教学实效，是中学思想政治课教学改革的重大课题，中学思想政治课必须克服以讲为主的模式，倡导以“学”为主的......
今天我十分荣幸能够站在这里讲述我当班主任的成长经历。在2009年之前，我所带的班级都是具有良好的班风学风，年年被学校评为文明班。......
物理课程标准指出，科学探究不仅是学生学习的目标，也是教师教学的一种重要方法.新课标提倡将教學重心从过分强调知识的传授向知识的......
数学教学要求紧密联系生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种各样的情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发学生学习数学......
提高教学管理和教学水平，就是优化教学模式，而教学模式的优化就是要最大限度地提高课堂教学效率，强力推进“三案六环节”教学模式。针......
信息技术的迅猛发展已深入到当今社会的方方面面，成为提高学生综合素质、提高学生信息能力和创新能力的一门重要课程。传统的“满堂......
自新课改实施以来，我们数学教师积极开展对新课程改革的理论探究，深入实践和做好课后的总结与反思，并随时保持和其他兄弟学校的信息交......
培养创新能力，也是实施素质教育的必然要求和有效途径。只有以创新为目标，才能最大限度地调动学生学习的主动性、积极性，带动学生学好......
《语文课程标准》提出：“口语交际是听与说双方的互动过程。”这指明了“双向互动”是口语交际的主要特点。在这里，“双向互动”是指......
长期以来，初中思想品德课程资源的利用存在着形式、结构单一化的倾向，往往过多依赖于教材，而忽视了学生本来很熟悉的乡土资源的利用。......
美术教学是一种视觉艺术，美术教学需要通过教师采取较为直观的教学方法和手段，向学生传授美术方面的知识、技能和技巧。而在整个教学......
小学数学学习从根本上讲，是要促进学生的发展，帮助解决生活中各种各样的实际问题，开发孩子的智力，其学科的重要性不言而寓，然而要完成这......
兴趣是最好的老师。培养学生学习兴趣是开展自主学习的关键。那么，如何培养学生对数学的学习兴趣呢？结合笔者的工作，浅谈教学中的一些......
课堂是一个具有时间、空间、人际间多向维度的立体系统,教学中的互动是教学信息在这一系统中赖以流通的载体。在教学互动发生之时,......
在普通高校的管理中，班级管理是一个重要的方面。班级管理包括学校领导对班级的管理和班主任(辅导员)对班级的管理，还包括学生自主参......
课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段，是激发学生积极思维的动力，在小学数学教学中，恰当的提问，启发学生思维，活跃课堂气氛，检查教学效......
加强数学与生活的联系是本次课程改革的一个重点。《数学课程标准》中指出：“义务教育阶段的数学课程，不仅要考虑数学自身的特点，更应......
《新课标》明确指出“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。在小学数学课堂教学中应以学生全面、主动......
