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2013年11月22日-23日江苏省2013年第九届中学数学教学高级论坛在徐州市第三中学隆重召开,会议主题是“自主·共享·成长”.来自全......
恢复性司法是一种在现行刑事司法制度存在诸多缺陷的情况下自觉发展的司法模式,目的在于使社会处于良性运行的状态.在我国,对于恢......
很多当代大学生在认知他人情绪方面没有真正站在他人的角度考虑问题，不能设身处地的体会别人的想法，并且自我约束能力较差。大学生以......
校本教研是为了提高学校的教育教学质量，围绕学校自身遇到的问题开展的研究，旨在解决学校发展中的实际问题。武穴市师范附属小学成立......
一百年来,深圳市龙华新区振能小学执着地传递着“振于无境,能而有为”的精神接力棒。进入新世纪,学校秉承“振于无境,能而有为”的......
随着人们对体育观念认识的拓展和深化,在竞技体育方面、群众体育方面和学校体育诸方面,我国体育已经具备了从“自为”向“自觉”发......
在促进学生主动发展方面，中学生社团可以从如下途径来努力，从而让更多社团成长为自觉发展型社团。 一、通过协商选择社团发展目标......
一、管理者自能发展的理念管理者自能发展指管理者在履行职能的实践中，在外界刺激下，依据本体的属性、功能、机制而自觉发展、自主发......
自2007年全国系统开展青年马克思主义者培养工程以来,全国各地或深化已有的学生骨干培养机制,或迅速建立自己的平台和阵地,基本形......
自我适应优化是指大学生在发展、培养和确立自我适应能力的过程中,充分发挥积极主动性,综合利用多种技能和环境中的有利因素,使自......
以人为本,坚持全面、协调、可持续的科学发展观,是人的发展的正确指导理论.人的全面发展作为科学发展观的价值取向,不仅是一种崇高......
在学校管理中，通过以制度建设促进规范发展、以人本关怀激励自觉发展、以文化引领打造特色发展、以和谐创建推动持续发展等路径，有助......
以人为本,坚持全面、协调、可持续的科学发展观,是人的发展的正确指导理论。人的发展要坚持人本发展、自觉发展、全面发展、协调发......
理论自觉实质上就是人的自觉,是人自觉性的特殊形态,它是关于人如何认识理论、如何实践理论以及如何发展理论等方法论问题,同时也......
