见习带教相关论文
目的探讨情景模拟在心血管内科学见习带教中的应用价值。方法选取2016至2017学年在中日友好临床医学院心血管内科学教研室见习的10......
该文简单对妇科病房的教学经验进行了总结分析,探讨了应当如何开展妇科病房见习,其主要目的是提高现代临床医学的见习效率,使我国......
目的:分析在肝胆外科见习带教中应用案例教学法的效果.方法:选择肝胆外科见习带教学生54名,观察组采取案例教学法,对照组采用传统......
本文主要探究心内科见习带教中应用PBL结合CBL教学法效果.研究过程中,以PBL与CBL教学法概述为切入点,从课前准备、展示案例、讨论......
目的:分析在新生儿科临床见习带教中运用的方法.方法:抽选本院2017级本科见习生100名,随机将全部见习生均分为两组(研究组、对照组......
临床见习教学是《中西医结合内科学》教学中的一个重要部分,是医学生理论联系实践的重要环节.临床实践技能是一名合格的中西医结合......
期刊
目的 探讨问题教学法在体检中心见习带教中的应用效果.方法 选取2018年3月～2018年9月在本院体检中心见习的医学生60名,随机分为观察......
目的:研究探讨PBL联合CBL教学法在临床见习带教中的应用分析.方法:选取2018年9月至2019年12月于附属淮安第一医院见习的南京医科大......
目的:探讨理实一体化教学模式在传染病学见习带教中的应用研究.方法:研究中的80名学生,均选自2017年1月至2018年1月来院见习的学生......
随着越来越多的国际性医学交流,首都医科大学成立了国际学院,并于2007年迎来了首批海外留学生.4年来,如何教育和管理好这批学生,一......
作为外科护理学实践教学的一个重要环节,临床见习是护理专业学生将所学理论知识与实践相结合的纽带,同时也是他们与病人接触的真正......
目的:观察分析两种不同教学法在五年制医学生耳鼻咽喉科见习带教效果.方法:我院耳鼻咽喉科2017年5月-2018年5月150例五年制见习医......
中西医结合儿科是一门重要的临床学科,该学科教学通常是临床课程后期开展,一些内容和中医内科学有一定重复,同时学生需抽出时间准......
宝山区精神卫生中心是一所集预防、医疗、康复、教学与科研于一体的区级专科医院,承担着全区各类精神疾病和心理障碍患者的咨询和......
目的 为探讨学生标准化病人(students standardized patient,SSP)引入疼痛科临床教学中的可行性.方法 将2007级麻醉系见习生进行分......
目的 探讨角色扮演教学法对见习带教的影响.方法 将95名护理本科学生,随机分为试验组和对照组;试验组在见习带教过程中,遇到没有患......
目的研究基于微课的翻转课堂教学在医学影像诊断学见习带教中的效果。方法于2019年9—10月选取80名临床医学专业学生进行研究,随机......
目的:探讨案例教学模式联合TBL教学法在脑血管病见习带教中的应用价值。方法:选取包头医学院第一附属医院神经内科于2018年7月至20......
皮肤性病学形象直观,涉及的系统性疾病少,其见习带教的方法也与其他临床学科有很大区别。在见习带教中采取＂多媒体展示＋真实病例观摩......
目的探讨“双中心”教学模式在胸外科见习带教中的实施方式和效果。方法将见习生随机分为教学组（51名）和对照组（45名），采用“双中心”教......
口腔颌面外科临床见习是为了培养与提高口腔医学专业学生临床思维和实践操作能力。要明确学习目的 ,改进教学方法,注重学生能力的......
七年制高等医学教育培养的是具有硕士学位的高级医学人才,教研室在七年制儿科学见习带教的主要采取了以下措施：实施脱产教师负责制;......
目的：探讨情景式PBL教学方法在见习带教中的应用效果。方法：将学生分为甲班和乙斑，甲班进行情景式PBL教学，乙班进行传统教学，最后两班分......
教研室在临床医学专业五年制本科内科见习带教方面主要采取了以下措施:实施教师脱产带教制;采用多种教学方法(启发式教学法、病例......
见习阶段是医学生从书本到临床的第一步，血液科患者以血液恶性肿瘤为主，医学人文关怀不仅有助于建立良好的医患关系而且影响着治疗效......
我院承担衢州学院护理专业护生的教学见习的具体带教与管理.本研究为了解高职护理专业护生教学见习中的问题,更好地做好教学见习带......
医学院校临床见习是临床医学教学的关键所在,随着医学院校招生规模的扩大、病人法律意识的增强、医患关系的紧张,妇产科见习教学过......
诊断学是一门由基础医学向临床医学过渡的重要课程，是一门强调基本技能训练的学科。诊断学见习内容主要包括问诊、体格检查、病历书......
目的观察微格教学法在内科护理学见习带教的教学效果。方法选取本校2004级护理本科学生共92人为观察对象,教学内容均为“促进有效......
在将产科的检查和相关操作向见习生示范时,部分孕妇的依从程度较低,内心不愿进行配合,这样就大大减弱了见习教学和实际学习的直观......
探讨中医耳鼻咽喉科学后期临床见习课的教学方法,从而激发学生学习兴趣和求知欲望,提高中医耳鼻咽喉科学的教学质量。......
诊断学是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科,是联系基础医学和临床医学的一座桥梁。诊断学教学包括......
目的 观察基于PACS教学模式在泌尿外科临床见习带教中的应用效果。方法 选取我院2014年12月—2016年12月临床见习泌尿外科实习生11......
<老年护理学>是一门跨学科、综合性较强的课程,如何在临床见习带教阶段中提高教学效果,是保证该门课程教学质量的关键.我教学组通......
目的：探讨临床护理路径在内科护理学见习教学中的应用及效果。方法：将该校护理学本科2011级1-6班共268名学生作为研究对象，两组学生的......
《推拿治疗学》是针灸推拿学专业最重要的临床课程之一,而见习是临床理论与推拿实践相结合的重要桥梁。本文总结了西部民族地区国......
通过在临床见习带教中引入标准化病人（standardized Patients，简称SP），缓解了我科教学资源的不足，避免了患者不愿意配合示教的老难题，加......
临床见习带教是医学理论联系实践的桥梁，在医学教学中起着承前启后的作用。学生是学习的主体，学习动机是学生学习的内在动力。临床带......
《眼科学》是一门实践性学科，在我院各专业本科课程中得不到学生的足够重视，但在人们对健康要求不断提高的今天，眼科学在临床实践中的......
该文旨在探讨改进的线上教学结合线下案例法教学新模式在2020年胸心外科见习带教的应用效果。选取2020年3月至2020年9月期间在胸心......
目的探讨《健康评估》见习带教老师临床教学情况及护理本科生临床见习效果，为提高《健康评估》见习教学质量提供科学依据。方法采用......
临床见习是医学生转变为医生的必由之路,是临床医学教育的重要环节,是基础理论与临床实践相结合的桥梁。抓好此期教育,提高医学生......
目的探讨以问题为基础的教学方法及其与互联网相结合的教学方法在妇产科临床见习带教中的应用效果。方法将2010级临床医学专业2,4......
期刊
临床见习有机结合了医学理论与实践,是由医学生转变为临床医生的必由之路。在信息化时代的心血管内科见习带教中,可借助微信平台、......
随着计算机和网络技术的发展，多媒体教学已被广泛地引入课堂，为广大课堂教育手段带来了巨大的变革，这是对传统教学模式的改革，在广泛的......
为提高教学医院临床见习带教质量,培养创新、实用型人才,将临床路径理念引入临床见习带教工作中,初步探讨了基于临床路径教学法结......
临床见习的根本目的在于促进医学生将书本知识与实际操作相结合,增强其辨别问题、处置问题的能力,为后续进行的临床实习创造更有利......
