解题回顾相关论文
摘要：解决问题的教学是数学教学的核心.本文结合波利亚的“怎样解题表”进一步论述了解题教学过程中的弄清问题、拟订计划、实现计......
摘要：习题错解是数学学习中一个较为常见的现象，通常学生会厌烦不断出现的错误解答，而这些解答也成为学生的解题学习阻碍，影响数学学习......
九年级上学期期末考试之后,我们针对全卷倒数第二题(几何综合题)进行了较长时间的讲评,讲评之后的回顾反思环节,引入一道同类几何......
著名数学教育家G·波利亚在"怎样解题表"中将解题过程分为弄清问题、拟定计划、实现计划、回顾四个步骤.所谓的"回顾",一方面......
摘 要:“问题与解决”是数学的心脏,数学教学的目的就是培养学生的解题能力,思维活动能力的优劣,直接影响到解题能力的高低。本文......
解题是高中数学学习的重要组成部分，而作为数学解题的重要环节一解题回顾，是解题的策略经验积累的主要阵地，是学生学习能力提高和思维......
文章汲取波利亚解题步骤的理论知识,并把此理论知识应用到一道教师参赛题的解法探究中,从解法探究中阐述了波利亚解题的4个步骤给......
著名数学家、数学教育家G·波利亚在《怎样解题》一书中，给出了著名的“4阶段数学解题表”。文[1]认为，在这4阶段解题表中，就“学......
通过对一则以椭圆为背景的直线过定点问题的探究，引导学生进行解题回顾，再从椭圆类比到双曲线、抛物线中，得到相关结论，在探究中不仅能......
解题是数学学习活动中必不可少的一个部分，解题能力是数学能力的最主要也是最直接的一个反映．中学生解题的一个通病是解题后缺乏反思......
在数学教育活动中，“解题”是最基本的活动形式。针对现在中学中的题海战术提出解答习题本身不应作为学习目的，而应是一种训练手段。......
