诗画结合相关论文
古诗作为一种特殊的文学样式进入小学阅读教学课堂,已成为语文阅读教学的重要组词部分。古诗之美,美在韵律、意境、情趣。在教学本......
统编小学语文教材中选编了不少脍炙人口的古诗词，有的古诗词描写了自然景色，有的古诗词展示了生活场景，有的古诗词表达了人间真情，有的......
小学美术是小学阶段的一门基础性学科,是学生美术素养的启蒙课程。随着素质教育改革的不断推进在2011版的义务教育美术课程标准当......
古诗是我国文化的载体,语之精炼,韵之优美,意之丰富,是我国文化的精髓.如此加大了学生学习古诗的难度,对教学也提出了更高的要求.......
古诗作为一种特殊的文学样式进入小学阅读教学课堂,已成为语文阅读教学的重要组词部分.古诗之美,美在韵律、意境、情趣.在教学本课......
诵读古典诗词,可以修养身心,增加智慧;诵唱古典诗词,可以认识美、领略美、欣赏美,享受快乐人生.但是选择古典诗词需要符合学生年龄......
摘 要：随着素质教育的发展与深化，美术教学也在小学课程中逐渐被重视。而美术是一种艺术，其中包含着很强的创造力，所以美术的学习需要......
我国的传统国画追求的是意境,诗“与”画“的结合在中国画中就成为了一种较为普遍的现象,工笔花鸟画,是中国传统绘画重要流派之一,......
内容摘要：文章结合诗画理论及诗歌实例彰显王维山水诗“诗画结合”的特点，尝试将其作为山水诗赏析的切口，期待以此为读者鉴赏提供更为......
随着素质教育的普及,美术课程已经不仅仅是让学生学会“发现美”,更要注重学生人文性的培养,其目的就是让学生能在初中的美术教学......
中国历史文化悠久,为我国留下了极为珍贵的文化财富。在新课程标准引领下,如何让学生保有一颗诗心?通过读写结合,跨学科协作的形式......
王维是盛唐时期杰出的诗人和画家，坎坷曲折的经历和半官半隐的生活造就他诗画合一的艺术特征和恬淡静远的意蕴情调。他诗中有画，画添......
诗人胡征与画家刘旷都是抗战始投笔从戎的战士，他们的诗文、绘画为人民解放事业奉献了美丽的青春。半个世纪之后，他们又以真挚的诗情......
古诗文字精炼、意境深远，在内容上时空跨度很大，而小学生阅历不深，很难与诗人心同此情、意同此景。小学生是以具体形象的思维为主，直观......
吴昌硕是清末明初“海派”的代表画家之一。他把中国画和诗词完美结合在一起，把之前就存在的文人画推向了一个新的高度，有着承上启下......
在中国画中诗画结合占有很重要的作用，它的独特魅力就在于它不仅满足感官的审美价值，更满足心理需求的精神价值。中国画的诗画结合有......
古诗词教学应充满诗情画意,无论是诗词作品本身,还是师生素养的积淀,都应散发着经典文化的魅力。在教学《渔歌子》时,教师通过“吟......
素质教育实施以来,国家越来越重视美术教育。美术教育不但可以提高学生的创造力,还能够促进艺术更好地发展。诗歌是一种历史悠久的......
古人云“诗不离画，画不离诗”。绘画是以色彩、线条的组合和搭配来表情达意，而诗中的画意则是通过文字符号的组合来表现的，诗中的意蕴......
在现代这个生活节奏和信息传播高速的时代,艺术作为关怀“人”的功能越来越显著。本创作旨在用颜色釉绘画艺术来寄托心中对世界的......
从小学语文的教材编撰情况来看,所挑选的古诗词在文采以及意境上都是比较突出的,有许多古诗都给人们一种诗画结合的感觉,不但在文......
古诗文教学是对广大青少年学生进行传统文化教育的重要渠道。教师要想引领学生领略诗意,获得审美感受,就必须选择恰当的方法引导学......
诗歌教学需要"诗中有画,画中有诗"。对于《山行》一诗的教学,为了陶冶学生的情操,可以引导学生打开"画卷",品析字词,走进诗境;品析......
文徽明作为明代吴中地区文人画家的典型代表,在明代艺术史中也扮演着重要的角色,此外"诗画结合"成为了这一时期绘画的一大特色,并......
诗词和中国画是我国传统文化中的重要组成部分,“诗画结合”理论在中国艺术史上有着重要的地位。1926年创刊的《良友》画报以图像......
在高中语文教学中,中国古代诗词鉴赏能力的培养是至关重要的。作为一所美术类的高中学校,美术类的学生有着自己的特点。他们的文化......
文同作为宋代著名的艺术家,其艺术作品水平和艺术造诣都是极具代表性的。本文通过对资料的分析和整理,从创作实践和创作理论两个方......
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自古以来'诗中有画、画中有诗'苏轼的名句就广为流传并被运用到各个领域,很多先驱者都做过相关研究。20世纪初期是中国现......
本文从绘画表现技法入手,论述了王维将绘画艺术的多种表现技法,构图美、色彩美、线条美引进诗歌领域的特点,推出了王维"诗中有画,......
统编教材增加了大量的古诗,教师要充分利用教材,激发学生学习古诗的兴趣,引导学生理解诗意,感悟诗情,体验诗境,获得美感。浙江省特......
只要谈起中国漫画,丰子恺绝对是一位绕不开的人物,其艺术生涯始于漫画,但又不拘于漫画。他一生在绘画、文学、音乐、书法、翻译以......
古诗是我国文学宝库中的瑰宝,但在幼儿园教育中常常被忽视。我园提倡新古诗活动,不认字,不强背,不求量,而以欣赏感受诗词所表现的......
文人画中的诗画结合是中国传统文化的一种独特现象,千余年来,一直以它特有的方式,传承着人们的审美意愿,伴随着华夏民族之历程。正......
目前我国现有的美术教育,不仅仅在学生绘画技能上有严格的要求,同时更加注重的是学生的想象力的培养。现如今诗画合一的教学研究更......
介绍画家故事,激发学生学习美术兴趣;讲述国画魅力,营造美术的情趣和意境;学习笔墨丹青,让诗书画印的完美结合;探索借物寓意,理解......
初中古诗词教学是介于小学丰富的感性积累与高中理性的鉴赏分析之间的过渡阶段,然而当前初中的古诗词教学定位模糊,随意,教学手段......
中国传统的绘画与诗词艺术从来都是一根同生的姊妹艺术,虽然表现的形式不同,创作的方法不同,载体不同,流传的途径与方式不同,画家......
本文以几米诗画集获得畅销引起轰动为例,通过对当代文学生产机制的分析来阐释诗画结合的方式在当代社会获得畅销引起轰动的可能性......
杜甫(712-770),字子美,号少陵野老,世称杜少陵,杜工部。杜甫的诗篇流传数量是唐诗里最多最广泛的,是唐代最杰出的诗人之一,对后世......
