语言康复相关论文
目的:1.探讨重复经颅磁刺激（repetitive transcranial magnetic stimulation,rTMS）联合言语训练对脑梗死后失语患者语言功能康复的疗......
目的 探讨言语功能训练联合多感官刺激对全面发育迟缓儿童智力及语言康复的干预效果。方法 选择2020年5月～2021年5月我院收治的全面......
目的 探讨语言康复联合游戏在脑瘫患儿中的应用效果。方法 选取2019年1月至2021年12月医院收治的80例脑瘫患儿作为研究对象，在“临......
随着新生儿听力筛查工作的普及，许多0—3岁小龄听障儿童被发现，康复需求呈低龄化趋势。小龄听障儿童生活在家庭中，提升家庭康复质效意......
经济的发展,社会的进步,人们开始普遍关注听障儿童的教育问题,特别是学龄前听障儿童语言康复教育,也引起了教育部门的高度重视,为......
目的 探讨游戏治疗对全面性发育迟缓(global develpmental delay,GDD)儿童语言康复效果的影响.方法 选取2017年12月～2019年12月本院......
目的 探讨语言康复护理训练对脑卒中致完全性失语的影响.方法 对42例脑卒中致完全性失语患者进行系统的听力理解训练、阅读理解训......
目的 评估口肌训练与语言认知训练在智力低下患儿语言康复中的应用效果.方法 选取河南省洛阳市宜阳县中医院2018年10月至2019年10......
自1976年世界卫生组织倡导社区康复 (CBR) 以来, 目前已有60多个国家开展此项工作.我国政府也十分重视康复事业, 相继颁布了一系列......
语言康复融入生活语文教学,体现语文学科工具性、人文性和生活性相统一的特点,符合学生学习和社会交往的需要。通过学科评估与功能......
目的:探讨早期护理干预在脑梗塞患者语言、肢体康复中的应用价值.方法:于2018年03月～2019年03月本院接收的脑梗塞患者74例,为本次研......
目的:对语言康复对脑卒中后运动性失语患者语言功能的影响进行调查.方法:以48例脑卒中后运动性失语患者为研究对象,采用随机分组方......
目的 研究对脑梗塞患者实施早期护理干预对其语言、肢体康复的临床疗效.方法 随机选取2016年2月～2017年2月到我院进行治疗的88例脑......
目的：探讨护理干预对于脑梗死运动性失语患者语言功能恢复的疗效。方法：选取2012年6月～2013年6月间于我院诊断并治疗的脑梗死运动性失......
摘 要:在聋校,特别是偏远地区,很多老师不是经常学习特教理论,有很多事情是想当然,笔者对此类现象是痛心疾首,觉得这些误区让特殊......
目的:临床中约有70%的脑卒中患者存在着不同程度的功能障碍,其中失语症影响了患者的社会交往能力,甚至给社会和家庭带来沉重的经济......
暮色沉沉，行道树已模糊了身形。华灯初上，还眯着昏睡似的眼。我与妻子散步正往回走。 一曲黄梅调从远处缥缈地传来，不绝如缕。随......
目的 感觉统合训练及音乐训练均被证实可用于自闭症儿童康复治疗,但采用单一的训练方式效果仍不理想.本研究探讨音乐治疗联合感觉......
语言是人类最重要的交际工具,听障儿童语言康复的根本目的是能够使用语言进行交际,有效实现其交际意图,顺利步入社会.文章以学者吕......
目的 研究语言认知训练对自闭症患儿语言康复的效果.方法 将2019年1月—2020年2月来该院接受治疗的50例自闭症患儿纳入该次研究,将......
目的:探讨早期护理干预在脑梗塞患者语言、肢体康复中应用价值分析.方法:选取2019年1月—2020年1月期间在我院进行治疗的83例脑梗......
中山市特殊教育学校生活语文校本教材于2015年12月在全国公开出版发行.在教材实际运用过程中,开发了一系列益智益趣、精巧实用、科......
目的：全面检索国内外针刺治疗脑卒中后失语症的临床随机对照试验，经过严格的文献质量评价，结局指标合并分析，明确针刺治疗脑卒中后失语......
目的:探讨分析早期护理干预在脑梗塞患者语言、肢体康复中应用效果.方法:随机选取2015年3月至2017年2月期间在我院接受诊治的脑梗......
目的:本课题旨在探讨脑梗塞患者应用早期护理干预对其肢体与语言康复的影响.方法:先根据随机数字法对56例本院神经内科2015年2月—......
【摘要】谈话活动在聋儿早期语言康复中有着十分重要的作用。本文就日常谈话活动对聋儿语言发展的独特作用及谈话活动的设计、组织......
语言是人类最重要的交际工具。由于自身缺陷,中重度智障儿童说话自信心受到很大的压抑,语言发展水平较低。所以在语言康复中选择合......
目的 探讨丁苯酞联合语言康复治疗对急性脑梗死后运动性失语患者神经功能及语言损伤恢复的影响.方法 选取2016年8月-2019年5月于本......
摘要：实施医教结合体现了特殊教育的本质，是特殊教育现代化、国际化的必由之路，也是特殊教育内涵发展的重要命题。聋生语言康复医教结......
目的：研究脑梗死运动性失语患者语言康复受护理干预的影响。方法我科从2011年4月至2013年11月接受并治疗的脑梗死运动性失语患者中......
目的:评价护理干预在脑梗死运动性失语患者语言康复中的应用效果.方法:从2014年2月开始筛选患者,以康复科收治的脑梗死失语症患者......
目的：分析综合语言康复治疗脑血管病后失语症的临床疗效。方法：42例脑血管病后失语症患者按照遗留语言功能障碍程度平分为实验组和对......
你初来学校时,已有9岁,听你爸爸说,你曾在哈尔滨上过语言康复学校,以后又到五莲县参加过康复训练,暑假前,还在本市残联举办的康复......
目的:分析护理干预对脑梗死运动性失语患者语言康复的影响.方法:为了分析效果,随机选择90例符合研究对象的患者作为案例,由于护理......
智障儿童就是智力落后的儿童,他们说话不连贯,语言极度匮乏,更不喜欢与人交流。对他们进行语言康复训练不仅是教会他们如何表达自......
目的:探讨可视音乐治疗在发育迟滞患儿语言康复方面的应用价值.方法:选取在2017年5月到2019年5月间到我院进行治疗的发育迟滞患儿......
中共十八大报告指出,要“发展新型文化业态,提高文化产业规模化、集约化、专业化水平”。语言产业是文化产业的重要组成部分,其最......
培智学生在不同程度上都伴有语言障碍,有针对性的语言康复对智障学生的语言有补偿作用.但特殊教育学校中开展语言康复却存在课程、......
在听力障碍儿童这一特殊的群体中,虽然他们语言交流的能力不同,但是康复的目标是一致的。在听力语言康复教育中,让不同程度的听力......
