贝塔朗菲相关论文
后工业化时代,实体经济、科技创新离不开人力资源的配套支撑,产业发展迫切需要教育为之赋能。广州华立科技学院与深圳德永信税务师......
自贝塔朗菲创立系统论以来,系统的研究已取得了重大进展,人们转而开始关注系统的演变问题。“涨落”、“自组织性”、“无序和有......
中青旅联科（北京）公关顾问有限公司副总经理 品牌联合的本质 奥地利理论生物学家贝塔朗菲在其专著一般系统论中重申了亚里士多......
地理教材既是学生学习的对象,又是教师组织教学活动的依据,在教学中起着重要的作用。分析地理教材是教师为完成教学任务必须进行的......
本文对贝塔朗菲的生物学哲学思想特别是机体论思想进行研究，并把贝塔朗菲的思想和其他著名的生物学哲学思想进行对比，突出贝塔朗菲思......
一、关于系统论的基本内容rn1945年奥地利生物学家贝塔朗菲《关于一般系统论》一文的发表标志着系统论这一新学科的诞生,经过几十......
系统论是美籍奥地利理论生物学家和哲学家路德维格·贝塔朗菲在20世纪40年代创造的专门运用科学方法去考察一般系统的理论.它是研......
一、系统论相关概念rn系统思想源远流长,但作为一门科学的系统论,是二十世纪20年代由美籍奥地利人、理论生物学家、哲学家L.V.贝塔......
所谓校园危机，是指在事先没有预警的情况下围绕学校发生的、可能直接或间接威胁到学校正常的教育教学秩序、会带来不良后果的紧急事......
本文从实践唯物主义的视界，简要地分析评价了贝塔朗菲的系统认识论。文章认为，系统认识论的终极指向是寻求对认识的内在统一性的说明......
从不同视角、不同维度、不同方面去理解,系统具有诸多特征,而最本质的特征可以归结为目的性、动态性和有序性。贝塔朗菲认为,系统......
奥地利生物学家贝塔朗菲认为，在现代科学（特别是生物学和生命科学）发展中出现的诸多新趋势面前，近代经典科学观和还原论方法论模式受到......
在学术生涯初期,贝塔朗菲在思想上受到维也纳学派、尤其是卡尔纳普的“构造系统”理论的重要影响。但由于贝塔朗菲和维也纳学派以......
系统论创始人、奥地利生物学家贝塔朗菲指出：人类社会是一个庞大的组织，“它的核心是系统的观念”。他认为，过去的认识论把人作为一个......
贝塔朗菲(Bertalanffy)一般系统论强调整体系统观,强调某一组织系统中元素间的相互作用及关联性,同时还强调系统与其外部环境间交......
著名理论生物学家L.V.贝塔朗菲提出的“开放系统理论”中明确指出,整体的力量要远远超过部分之和。将之延伸到语文教学课堂中,即提......
理论生物学家贝塔朗菲(Ludwig von Bertalanffy),化学-物理学家普里戈金(Ilya Prigogine)与教育心理学家皮亚杰(Jean Piaget),三者......
论述了贝塔朗菲的一般系统论的思想起源、主要内容,基于一般系统论的系统生物学的产生、研究思路和方法,阐述了生物学由还原论的研......
贝塔朗菲在其学术生涯初期,面对当时科学发展给哲学带来的挑战,在维也纳学派、尤其是在卡尔纳普的思想影响下,寄希望于通过现代科......
贝塔朗菲的"机体论"包含三个主要观点:生物体是一个有机整体的观点;等级观点;动态的开放系统观点。这三个观点为其后来创立一般系......
本文系统分析了一般系统论创始人贝塔朗菲的通才教育思想,探讨了其关于通才教育与发掘人的创造潜能、通才教育与个人价值、通才教......
